王金娣

精彩語段

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音;不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（选自统编教材三年级上册第七单元《大自然的声音》）

老师点拨

课文《大自然的声音》是一篇极具生活气息，同时语言优美，充满想象力的文章。“总—分—总”的结构和大量修辞手法的运用是文章的两大亮点，让人读后为之赞叹。作者以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音，结构严谨，层次分明。

第一自然段概括地说明“大自然中有许多美妙的声音”，作为文章的总起，简洁明了，毫无拖沓之感。第二、三、四自然段也是以总分的方式构段，使整篇文章结构工整起来。在语言上，这几段采用拟人的手法具体介绍风、水、动物，使原本毫无生命力的事物具有了人的特征，同时也有了生命的活力。第二自然段主要运用了对比的修辞手法，把微风与狂风带给人的不同感受写得细腻，生动。微风的温柔，狂风的威力在作者的笔下由抽象化为具体，使读者感同身受。第三自然段运用了顶针句式。第四自然段则运用了排比的修辞手法，充分展示声音的魅力。课文中有许多优美的句子，能够带着读者走进大自然，体会作者对大自然的热爱之情。