◎安 蕾

下课时，在教室的一角发生了争执，原来是毛莉莉和豆丁在打嘴仗。

“你叫什么‘毛莉莉’呀？干脆叫‘毛茸茸’得了！哈哈哈……”豆丁指着毛莉莉笑得可欢了。

毛莉莉的鼻子都要被气歪了，拍着桌子叫道：“我就叫‘毛莉莉’，碍着你什么事了？多管闲事！哼！”

豆丁看莉莉真生气了，就收敛了笑容，随即正色问道：“哎，不闹了，问你个正事，你妈妈怎么不给你起名叫‘毛莉’？这样多干脆利落呀！和我‘豆丁’叫起来一样响亮！”

毛莉莉捂着嘴巴忍不住扑嗤一笑：“‘豆丁’，哈哈，这是我听过最好玩的名字。我妈妈说了，叫‘毛莉莉’更能体现女孩子的可爱！”

“毛莉，毛莉莉，毛莉，毛莉莉……”豆丁若有所思地默默念着，突然大喊一声，“还别说，‘毛莉莉’确实比‘毛莉’听起来可爱动听一些。”

这回轮到莉莉陷入沉思了。过了好久她问豆丁：“我们这几天学了很多叠词，笑嘻嘻、兴冲冲、勤勤恳恳、蹦蹦跳跳……你说人们为什么要发明这些叠词呢？难道像叠词这样表达，能起到和我名字同样的效果？”

这一问可把豆丁问住了。事后他们一起查阅资料，发现叠词原来有大学问哪！

有些叠词是用来模拟声音的，可以达到逼真的效果。例如“哗啦哗啦”形容水流动的声音，比起“哗啦”更能体现出水流动的持久性。

一些叠词使音律和谐，读起来朗朗上口，听起来声声悦耳。李清照《声声慢》中的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，能让人体会到其短促的节奏，轻细而凄清形成的吞声饮泣的音韵美。

还有的叠词能使表达更生动形象。描写人物精神的，如“勤勤恳恳”比‘勤恳’更能体现人物任劳任怨、认真负责的精神。描写形状的，例如《富饶的西沙群岛》中“懒洋洋”的海参，形象地表现了海参缓慢移动的样子，憨态可掬，惹人喜爱。描绘景色的叠词，如《观潮》中用“浩浩荡荡”，渲染了钱塘江大潮不可阻挡的气势，突出了自然的伟大力量。

同学们，你还能从书本或者课外书中找到哪些叠词呢？找一找，然后读一读、拼一拼，看看它们的妙用吧！