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来一场关于未来的“头脑风暴”

2019-11-27梁晨晓

小学生学习指导(中年级) 2019年5期
关键词:头脑风暴罗列客观事物

◎梁晨晓

同学们,我们曾学习了解过许多神奇的发明,在读这些文章的时候,你有没有幻想一下未来还会有哪些更加神奇的发明?来吧,让我们一起打开大脑想象的开关,一起来“头脑风暴”一下,跟随自由自在的想象,并把这些想象变成涓涓细流,流淌到我们的笔尖。

所有的想象都是以客观事物为基础的。那么,你们肯定要问,什么是“客观事物”啊?简单来说,我们身边的事物,你所看到的、听到的、闻到的、尝到的,除了“想到的”都可以称之为“客观事物”。因此,我们的“大胆想象”也要建立在对客观事物仔细观察的基础上。

所以,“头脑风暴”第一步,选择一项“客观事物”。比如我们吃的食物、穿的衣服、住的房子,出门必需的交通工具,在这些里面选择你感兴趣的一项。

第二步,也是最重要的一步,仔细观察你选择的这个事物有什么特点。所谓的仔细观察,也就是我们要从上到下,从外在的样子到内在的性质,仔仔细细地去观察它。之后,你可以试着列一个小的提纲——某某具有的特点,一……二……三……例如小汽车,它具有的特点就是流线型外形、四个轮子、需要汽油作动力、需要人来驾驶等。

第三步,就是赋予这些特点“魔法”的时刻,而“魔法”就是你的想象力。针对你选择的事物,想象着未来的它是什么样子,在你的脑海里浮现出来了它未来的样子,把你想象中的“它”的特点简单地罗列一下。与之前罗列过的提纲对比一下,看看你想象中的“它”是不是需要再补充一些特点。

这样你的“头脑风暴”就完成了,整理好思路,试着动笔写一下吧!

不要担心你的想象不符合现实,正如凡尔纳在《海底两万里》里面描写的以电力作动力的潜艇,不就是我们现在的核动力潜艇吗?用空气压缩的枪发射带电的子弹不就是我们现在的电击枪吗?人类正是有这样无穷的想象,才推动了整个文明发展的进程。

让我们一起来一场“头脑风暴”吧,畅想一下未来的样子!

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