丁奕婧

日前，有学者撰文称四大名著瑜不掩瑕，因为书籍中有很多不适合儿童阅读的内容，因此建议不要作为儿童的必读书目，但我想说的是：作为民族的文化遗产，不应该因为一些瑕疵，就以偏概全，鲁迅先生在面对传统文化时，将全盘吸收者称为废物，将全盘否定者称为混蛋，将虚无主义者称为孱头，随着时代的发展，经典名著中的一些精髓再次成为了推动我们文化建设的要素，所以，我们今天再次将它们搬到了孩子的文化餐桌上，让它们的文化价值再次显扬起来，并促进社会的发展。

近年来，传统文化逐渐受到大家的重视，从上到下的传承与更加广泛的学习经典的浪潮，让我们感受到了文化的热度，如影响着莘莘学子的高考，增加了很多传统文化经典篇目，让孩子们提升了记忆的能力的同时，可以更好感受到经典带给我们的精神享受，现在就连我们经常生活的小区，墙上都写满了诗句，让我们看到了传统文化对百姓生活的影响。此外，社会、学校、家长等多方面的正确引导更是成为了孩童阅读经典的助推器。家长懂得取其精华、去其糟粕，选择相对符合孩子年龄段的经典读物，并陪伴着孩子们一起阅读;学校更是十分重视经典阅读，开展了相关阅读周，提高了孩子们学习经典的能力;社会也十分尊重经典名著，塑造名著在孩子们心中的良好形象，让孩子们的理性阅读更是迈出了一大步。

经典读物不仅是孩子们汲取知识的平台，也未尝不是一种让孩子接触社会的不二选择，因为社会是残酷的，与其一下子让孩子们接触社会，不如让他们循序渐进地了解，让孩子们在阅读中明辨是非。《水浒传》的忠义、《西游记》的神魔、《三国演义》中的计谋、《红楼梦》的人情冷暖，世道的分明、儒释道的水乳交融、“史诗般的广阔”的情节、雅俗共赏的文化……“立身以立学为先，立学以读书为本”，经典能给孩子们带来学识，给与精神上的粮食，有效而丰富课外的时光。“书犹药也，善读之可以医愚”，在开阔孩子眼界的同时，那颗玻璃心也自然而然地转变为勇敢之心、坚韧之心、赤诚之心……

我们有时喜欢宣扬西方的童话，用这些曼妙的童话将孩子们禁足于象牙塔中，天天上演著如梦如幻的故事：白雪公主最终等来了白马王子、花仙子所到之处花开烂漫、爱丽丝能够漫游仙境、豌豆公主睡在那鹅绒被上……童话是一间永远温暖如春的小室，营造着甜美的氛围。但童话也是一堵冰冷的墙，筑起了孩子们的玻璃心和无知泪，阻塞了面对真实社会的条条大道。所以，面对我们自己的经典时，要多一分理解，多一分宽容，并能够汲取精华，适应新时代的要求。

名著经典，不应限制于成人中，不应被封建的尘埃淹没于大千世界中。

优良的传统文化经典，不应埋没在舆论中，失去它本身的色泽。

经典的精髓，应照亮每个幼小的心灵。

（作者单位：江苏省扬中高级中学;指导教师：唐丹丽）