谢秀芬 广州市从化区太平镇木棉幼儿园

幼儿园教育是一个人最先接受的正规教育，而幼儿园体育教学作为强健幼儿体魄，锻炼幼儿体能的重要学科，对于幼儿今后的成长与发展有着十分特殊的意义。且相对来说，在《幼儿园教育指导纲要》中也在强调幼儿园应多开展体育活动，以便在此基础上，能够有效锻炼幼儿的体能，促进他们身心健康发展。而篮球作为一种集思维运转与锻炼体能为一体的运动方式，不仅可以增强幼儿的体质，还可以培养幼儿对于体育锻炼的兴趣。基于此，笔者结合自身教学经验，主要就在幼儿园阶段开展篮球游戏教学进行讨论，望能够提高人们对幼儿园开展篮球游戏教学必要性与优势的认识。

一、幼儿园开展篮球游戏教学的必要性

(一)当前幼儿的身体素质较差

由于部分幼儿在家庭中是独生子女，所以很多孩子都是在家长的溺爱中长大的。而幼儿想要什么便买什么、孩子稍微不想动，家长便抱起孩子的景象在大集上经常可以看到。但这样的教育方式对于幼儿今后的发展是极其不利的，极易让他们形成自私自利的性格。且因为这样的孩子长期缺少运动，所以他们的体型较胖、体质也相对较差。那么在幼儿园中，利用篮球来进行游戏教学，能够让幼儿在学习过程中，充分得到训练。从而在此基础上，可以有效提高幼儿的身体素质，培养幼儿对体育锻炼的兴趣。此外，利用篮球游戏的方式开展教学，能够有效培养幼儿的集体意识以及协作能力。

(二)教学方法单一

在当前幼儿园教学过程中，大多数幼师都是借助游戏教学的方法来开展游戏教学。这样的教学方法虽然可以调动幼儿学习的积极性，但由于很多课堂都是采用这种教学方法来开展教学，再加上幼儿年龄的增长，使得游戏教学的方法已经不能满足幼儿的需求。且相对来说，单纯依靠游戏来开展教学，会让显示产生厌倦感，从而失去游戏教学的效果，影响幼儿的发展。而篮球游戏教学方式的出现，不仅可以有效解决这一问题，同时还可以丰富了幼儿园课堂教学的形式。从而在此基础上，可以有效锻炼幼儿的体能，提高幼儿园教学的效果。

(三)幼师教学理念陈旧

幼师是幼儿园教育的传授者，同时也是引导幼儿树立正确价值观的重要载体。在当前幼儿园教育过程中，因为受到传统教育思想的影响，所以仍有一部分幼师采用传统的教学方式来开展教学活动。且相对来说，幼师所采用的教学方法太过于陈旧，从而缺乏创新性。而在幼儿园阶段，幼师借助篮球游戏开展教学，不仅可以教学观念，有效转变传统的教学方式；同时会也可以锻炼幼儿的体能，提高他们的身体素质。

二、幼儿园开展篮球游戏教学的优势

(一)篮球运动基础深厚

篮球活动不仅是体育赛事的重要项目，同时也是人们日常娱乐、锻炼的一种项目。而追根到底，篮球为何能够赢得人们的欢心？据研究，主要是因为其建设难度低，部分篮球活动只需要在平地山开展，且参与篮球运动的技能要求不高。那么在幼儿教学中进行篮球游戏教学，能够有效提高幼儿的表达能力。此外，通过篮球游戏活动，可以为幼儿营造一个良好的课堂气氛，从而能够让幼儿在氛围中，愉快的进行运动，激发他们对篮球运动的兴趣。进而通过此，可有效提升幼儿课堂的教学气氛。

(二)具备较强的游戏性

在幼儿园教育过程中，由于幼儿的年龄较小，所以他们对单纯的讲解课堂不感兴趣，那么为了提高幼儿的学习兴趣，幼师便可以借助篮球游戏的方式来开展教学。以便能够通过此，能够有效提升幼儿对体育教学的兴趣。除此以外，在幼儿园中开展篮球游戏教学，可以在原本游戏教学的基础上，丰富教学内容。而且这种篮球游戏没有场地限制，不论实在普通的操场上，还是室内场所都可以开展。

(三)提高幼儿协调能力，增强幼儿身体素质

在当前幼儿园中，由于大部分幼儿是独生子女，所以家长对其比较溺爱，而这便导致了很多幼儿的身体素质相对较差。那么在此背景下，在幼儿园中开展篮球游戏教学便可以有熊改善这一情况。篮球游戏不仅可以提供幼儿的协调能力，同时还可以锻炼幼儿的体能，增强幼儿的身体素质。

(四)培养幼而的团队精神，提高幼儿的反应力

在幼儿园中开展篮球游戏教学对于培养幼儿的团队精神、合作意识有着十分重要的作用。且通过篮球游戏可以有效锻炼幼儿的反应能力、判断能力，同时在此基础上，还可以培养他们的自律能力。所以，在幼儿园中开展有效教学，对于幼儿的发展有着十分重要的促进作用。

三、幼儿园开展篮球游戏教学的策略

(一)举办篮球游戏活动，激发幼儿学习的兴趣

在幼儿园中，为了提高幼儿参与篮球游戏教学的积极性，幼师可以利用举办篮球游戏的活动的方式来开展教学。如幼师可以根据幼儿的性格以及其学习爱好先将其分成小组；然后在教授幼儿基本的排球、运球以及传球的技能，并向幼儿讲述篮球基本的规则；最后在幼儿掌握一定的篮球规则以及具备一定的篮球技能的基础上，可以让各小组进行抽签，抽到同一个数的小组，为比赛组。这样幼儿通过篮球比赛，可以更好的了解“团队”的含义，从而提高他们的团队精神与合作能力。另外，在篮球游戏比赛中，可以充分激发幼儿的平博精神，提高他们对篮球学习的兴趣，进而在此基础上，可以有效提升幼儿参与体育教学的积极性。

(二)因材施教，促进幼儿的发展

要想提高幼儿体育教学的效果，提高篮球游戏教学的有效性，便需要幼师根据幼儿的年龄特征以及认知情况来科学、合理的制定教学计划，以便在此基础上，能够有效提高幼儿的身体素质，促进幼儿身心健康发展。如在篮球游戏教学过程中，幼师在进行小班篮球游戏教学时，应根据幼儿的性格特点，为他们设计趣味性的篮球游戏教学，以便能够培养他们的篮球游戏热情；对于中班的幼儿来说，幼师可以设计一些挑战性的篮球游戏，以便可以调动幼儿对篮球游戏学习的积极性；对于大班的幼儿来说，幼师可以设计一些竞赛性的游戏，以便通过就竞赛性的游戏，来提升幼儿对篮球游戏的兴趣。从而在此基础上，不仅可以提升幼儿的篮球技能，有效锻炼幼儿的体能；同时也可以激发幼儿的体育学习兴趣，促进幼儿的身心健康发展。

综上所述，在我国教育体系中，幼儿教育是其中极其重要的组成部分，它对于幼儿的发展有着十分重要的作用。而随着当前教育体系的不断发展，社会各界对幼儿体育教学的关注越来越高。幼儿篮球游戏作为一种娱乐、锻炼为一体的运动项目，能够充分锻炼幼儿的体能以及协调能力，提升他们的身体素质。因此，在实际幼儿园教育过程中，幼师应当积极利用篮球游戏来开展教学。以便通过此，能够有效培养幼儿对体育锻炼的兴趣，提高课堂教学的效率。