居雁冰 常熟市浒浦高级中学

高中篮球运动是高中体育教学中一个重要的组成部分，对于教师和学生来说大批对篮球有很大的喜爱。适当的篮球运动可以帮助学生减轻学习上的压力，对于学生的帮助还是很大的。篮球运动对于高中生来说还是比较常见的，所以对于高中生来说篮球训练的接受度还是比较高的，但是篮球训练的教学内容还是太少，教师应根据篮球训练的特点而去研究其教学策略。

一、高中体育篮球训练的特点

(一)对篮球的认识不正确

高中是一个特殊的阶段，因为作为高中生来说要面对高考，所以教师和家长的重点都放在了学生的文化课上，对于教师和家长来说除了高考要考的科目，其他的学科都不重要，导致体育课的开展工作就做不起来，对于学生来说他们在平时的学习过程中需要适当的释放出一定的压力，在篮球课上高中生大多数都是敷衍了事的状态，教师在教学时会受到学生的一定影响，导致教师对于篮球的教学就只是教给学生一些书本上的知识动作，没有对篮球课堂教学做出一定的规划，上课时也就是杂乱无章缺乏系统性的教学，让学生对于篮球也没有了以前的热爱，教师和学生都是存在对于篮球课不重视的问题，这对于高中篮球的训练效果也越来越没有用。

(二)过于重视动作，忽视团队合作

高中生在打篮球的时候需要多人协作，对于每位参加运动的运动员的要求就是都必须要具备体育精神，对于团队合作意识要很强。但是大部分高中教师对于篮球的训练过于关注运动员的动作，对于技术的要求却忽略了，导致在进行篮球比赛的时候一是缺少团队合作意识，二是缺少一定的技术水平。篮球是最能反映一个团队合作意识的运动，但比赛中一支篮球队员只靠一个人去打比赛是肯定不行的。就目前的高中篮球的训练方法来看，对于学生的技术和团队合作意识都没有加强。作为高中篮球教师不能过于去追求运动员的动作，动作的标准在比赛中的作用并不大，一支篮球队伍没有团队合作、作战策略的一定规划，那么到哪打比赛最终的结果只有一个就是输。根据新课改的要求篮球的训练并没有达标。

(三)对篮球的管理不到位

从新课改的要求中可以看出国家对于我国现在教育的重视程度，其中对于体育基础设施的建设也有一定 的加强，对于丰富体育课的教学内容有很大的帮助，但是还是存在部分对于篮球的管理不到位的情况。教师对于篮球这门课程的重视度不高，所以在教学安排上就是很随意，存在的现象就是在篮球课上的时候教师和学生都很随意，所以最后导致学生的学习效果低于教师的预期。而且教师也并没有很科学对于学生的学习效果进行一定的评判，所以学生也没有很好的展现出篮球的训练效果。

(四)篮球课程开展时间短

对于高中生来说都有很大的学习上的压力，尤其是对于高三的学生来说，这时教师和学生只会更重视对于文化课的学习，认为不参加高考的科目都没有必要去浪费时间，从而对于体育课的忽视，最后使得篮球课的开展时间也会缩短很多。就我国高中学校来说，一周会有两节的体育课甚至只有一节体育课，还有很严重的就是取消了体育课的开展，这对于篮球课来说发挥不出来它真实的作用，这对于篮球课的训练效果也会产生很大的影响。

二、高中体育篮球训练的教学策略

(一)正确认识篮球，树立正确的观念

学校注重的发展目标就是德、智、体、美、劳的全面发展，对于新课改的要求来看，学校更应该加强素质教育，对于全面的发展德智美体劳很有必要，这样才能为学生更好地走进社会做好基础工作，从而使学生能很好的适应现在的社会。如果学校还是像以前一样只重视文化课的教育，对于提升学生的身体素质的发展还是不在乎，就可能成为学生的全面发展最大阻碍，也可以说会在一定程度上影响国家的发展。高中生只有全面的发展，才会使国家有一个更好的发展。学生的身体素质的提高只是全面发展的一部分，对于学生来说心理素质的提升也是关键的。所以学校、教师、家长、学生对于高中体育篮球都必须要有一个正确的认识，重视篮球课的开展工作，因为篮球对于学生来说还是很重要的，进行一定的篮球训练对于学生在全面发展的过程中还是有一定帮助的。

(二)重视技术训练、团队合作意识

学生必须提升综合素质这是新课改的要求，对于以往的篮球训练应进行一定的改变，对于动作的要求不必要过于追求，篮球的训练重点应该是技术水平的要求和团队合作的意识，保证学生对于篮球的兴趣。教师对于以往的教学方法一定要进行改变，在教学过程中可以增加一些技巧、技术水平的训练内容，对于一直篮球运动员来说团队合作的意识很重要，教师可以在一些实战中对于比赛中使用的技巧和方法做出指导，适当的组织学生进行篮球比赛，适当的将理论知识和实战结合在一起，这样可以使学生对于篮球的技巧有个更好的掌握方法。这样可以使学生慢慢的对篮球产生兴趣，对于提升高中篮球的训练效果也有一定的帮助。

(三)加强对篮球训练的管理

作为教师不可忽视篮球的管理，在每次进行篮球教学时都必须安排好每节课的教学内容，不可以跟以往的教学一样，对于教学内容要做出一定的规划，主要是为了培养学生对于篮球的热爱，从认识篮球开始，到了解篮球，最后真正的爱上篮球。作为学生也应该改变一下自己以往的观念，文化课的学习很重要但是也要对篮球课引起重视，对于篮球课要听从教师的安排，去完成制定的篮球训练内容。对于学校也要寻找适当的时机举办篮球比赛，这样可以适当的帮助学生释放压力，对于学生的积极性也有一定的帮助。

(四)合理安排篮球教学时间

高中篮球课程的安排并没有达到很合理的状态，很多学校只是一味地想提高学生的文化成绩，对于篮球的教学并没有很重视，这样导致学生得不到很好的综合性发展。教师在进行改革之后，应将篮球课分为几个板块，主要的就是将理论知识和实战训练能够分开，对于课堂教学的时间做出合理的规划，学生需要将教师所讲的理论知识很好的运用到实战训练，这样对于提升篮球训练的效果有很好的帮助，使学生对于篮球可以有个更好的了解。

三、创设情感条件

作为高中生的身心都比较成熟化，最强的就是自尊心的存在，这种自尊心对于学生的人生成长态度有很大的影响。学生在学习的过程中更希望能够得到他人的认可，从而得到他人的尊重，教师在教学的过程中要注重自己的教学方法和自己的用语，教师一定要以学生为首，要更爱护和尊重自己的学生。可适当的与学生进行交流，这样拉近教师和学生之间的距离，让学生对教师产生信任感与依赖感，之后教师和学生可以更好地进行交流，交流起来也会觉得比较轻松，这样可以促进学生更好地学习篮球。与学生的距离拉近，只是为了学生在教师面前能够主动地表达自己的想法与建议，这样可以在一定的程度上提升体育教育的效果。教师再进行教学的过程中一定要注意学生的安全，因为篮球课的开展过程中会出现一些突发的现象。例如，如果在实战训练中有位同学不小心扭伤脚，那么教师就必须第一时间去处理这件事，安抚好受伤的同学，及时带学生去医务室进行进一步的处理。如果有部分学生不好好进行训练，再课堂上进行捣乱等情况，使教师没有办法再进行下一步的教学任务，那么教师需要好好地处理这件事，可以用心平气和的口气去进行批评，不可与学生有过激的动作，避免学生对于篮球课产生不良的心理，对于一些高中生来说就是因为自尊心过强，因为跟教师产生了一些口语上的摩擦就做出了一些极端的行为。作为教师首先应该去关注学生，然后用爱去呵护学生。只有这样学生才会听教师的话，才会去积极地配合教师，然后才能完成体育篮球教育的课程。

四、结束语

高中篮球的教育对于学生的影响很大，所以需要将规范化、创新化、合理化等特征体现在高中篮球的教育中。先要让学生意识到篮球教育对于自己的全面发展的作用，然后学生才会积极主动去参加，在参与过程中可以很好的体现自己的篮球竞技实力和自己的表现效果。教师在安排教学方案时要不断地加强学生的篮球水平，最后使得学生对于篮球能有更好的热爱。