APP下载

湖北省园林行业发展与人才支撑策略探讨

2019-11-19杨杰峰江雄波李茜

绿色科技 2019年15期
关键词:技能人才校企合作

杨杰峰 江雄波 李茜

摘要:通过走访、座谈、问卷等形式调查了湖北省园林行业发展现状,结果显示:近10年湖北省园林行业取得了较快的发展,但与发达地区相比还存在一定差距,同时存在人才严重匮乏的局面。对其原因进行了分析,提出了加强校企合作、分类培养、注重技能教学等有针对性的人才支撑策略,为湖北省园林行业发展提供参考。

关键词:园林行业;人才支撑;校企合作;技能人才

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1674-9944(2019)15-0318-04

1引言

随着国民经济、人民生活水平的不断发展和提高,绿色发展、生态文明建设逐步成为各地的核心发展策略,园林绿化市场的需求进一步扩大,城镇化、美丽乡村、旅游度假村建设,破损山体恢复、污染水体治理等绿水青山工程,都已成为园林行业新的增长点。

改善人居环境,构建美丽中国是未来发展的重中之重,而看得见山,望得到水,留得住乡愁,天蓝、地绿、水净、空气好的绿色中国,更是中国人民对美好生活环境的急切盼望。在长江经济带国家战略的发展、武汉国家中心城市地位的确立下,湖北省园林景观、城市生态、城乡环境的绿化美化必将迎来新的发展高潮。

2湖北省园林行业发展现状与趋势

2.1行业发展现状与态势

2.1.1行业发展现状

(1)发展迅速,规模不断壮大。随着湖北省社会经济的迅速发展,湖北省园林行业在不断发展壮大,无论是企业数量,还是企业的规模都有飞速发展。根据园林企业网统计,2008年,湖北省園林企业436家,其中一级资质仅为11家;而到2019年,园林企业数量增加到4119家,12年增长了近9倍。

(2)与发达地区还存在一定差距。近10年,虽然湖北省园林行业得到了快速发展,具有城市园林绿化一级资质企业41家(中国园林网),但是与江浙、广东等发达地区相比,还存显著差距,拥有园林绿化一级资质的企业数量仅是浙江省的20%左右;2018年,在中国风景园林网公布的中国生态园林百强企业(2016~2017年度)中,湖北没有企业入围(图1)。

2.1.2行业发展态势

(1)从景观功能逐渐向生态功能转变。随着环境保护意识深入人心,人们在生活水平提高的同时也日益关注居住环境问题。在过去30年的快速城市化进程中,城市自然生态功能因人口急剧增长而严重退化,加快城市园林建设、改善城市生态环境、提高居住质量势在必行。园林绿化建设正从强调园林绿地的视觉景观转向用生态的标准进行园林建设,营造自然平衡的生态环境。园林绿化作为城市自然生态环境的重要组成部分,城市唯一有生命的基础设施建设,必须回归改善自然生态环境的实质功能,而不是仅停留在观赏层面。

当前,大多数城市已经将建设“国家生态园林城市”作为政府重要工作目标。与“国家园林城市”相比,“国家生态园林城市”是更高层次的目标,更加注重城市生态功能提升、生物物种的多样性、自然资源和人文资源的保护,以及城市生态安全保障和城市可持续发展能力,更加注重城市生活品质及人与自然的和谐,同时申报门槛更高、考核指标更为科学严谨、监督管理更为严格规范。生态园林城市的建设将促进城市园林绿化建设向生态型、功能完善型发展,园林绿化行业也将顺应趋势,将资源、技术、市场向生态领域倾斜。同时,党中央相关政策的出台,进一步推动了与生态环境建设、生态修复相关的森林公园、流域治理、生态湿地修复、矿山环境治理、边坡修复等新兴园林行业细分领域快速发展,园林行业呈现出明显的生态化趋势。

(2)节约型园林将成发展方向。节约型园林,顾名思义,就是指按照资源的合理与循环利用的原则,在规划、设计、施工、养护等各个环节中,最大限度地节约各种资源,提高资源的利用率,减少能源消耗。节约型园林所追求和体现的可持续、自维持、循环式、高效率、低成本等特性,是其根本实质与内涵。

随着社会经济和城市建设的快速发展,城市土地、水资源和生态环境等承受着巨大压力,自然资源日益枯竭和不断提升人居环境需求之间的矛盾已非常突出。在此背景下,节约型园林生态工程必将逐渐成为我国园林绿化行业未来的发展主要方向之一。

(3)产业链成一体化经营趋势。园林绿化产业链一体化经营是指企业拥有从苗木种植、园林工程设计、工程施工到养护的完整业务结构,从而具备为客户提供一体化的综合园林绿化服务的能力。目前,湖北大部分园林绿化企业业务结构仍为单一的园林绿化工程施工。园林绿化企业各项业务之间存在紧密的内在联系。产业链一体化已成行业发展大趋势,也是企业构建差异化竞争优势的前提。园林绿化业务链各环节之间存在相互促进、相辅相成的关系,园林绿化企业要做大做强,必须建立产业链一体化经营模式,充分发挥一体化经营的业务协同效应。

(4)行业集中度不断提高。在行业规模迅速增长的同时,行业内优胜劣汰效应逐渐显现。大企业凭借完整的业务结构、跨区域经营能力、大项目施工能力等优势,在抗风险经营及市场开拓能力方面远高于中小企业,行业内的人才、资金、客户资源不断整合并最终流向少数企业,行业集中度将逐渐提高。近几年,上市园林绿化企业并购案例层出不穷。

(5)EPC模式将成为行业发展的主流趋势。随着行业发展,行业内大公司已经开始由园林施工企业向优质管理、技术和品牌输出转型。通过运用现代项目管理的理论和方法,对园林工程项目进行管理,并以专业技术和企业品牌进行辅助,从而使项目协调交叉工作少、设计变更抄、工期缩短,更好的满足施工要求。针对行业发展趋势,公司未来将通过自身综合优势,大力拓展EPC项目工程。

2.2湖北省园林行业人才现状

为了解湖北省园林行业人才现状,2017~2018年通过走访,座谈、问卷等调查形式,就湖北省园林行业人才结构、人员稳定性、综合素质要求等方面进行了调查,结果显示当前湖北省园林行业人才主要有以下方面的问题。

2.2.1人才流失严重

随着社会和经济的快速发展,湖北省园林行业取得了长足的进步,但相比长三角、珠三角等沿海发达地区,湖北园林企业在规模、规范、薪资待遇、福利、职业晋升等方面还存在较大差距,以致湖北园林企业的高端人才流失严重,毕业生在工作1~2年后,有相当一部分人才,特别是具有一定工作经验和学历的优秀人才被长三角、珠三角等实力较强企业挖走或吸引。

2.2.2技能人才严重匮乏

通过词查发现,湖北园林企业对技能型人才的需求量较大,特别是园林工程施工、工程管理、苗木栽培养护、植物造景等方面的技術人才严重缺乏。

2.2.3从业者特别是技术人员水平参差不齐

园林行业从业者特别是技术人员的水平参差不齐,现有人员跨行业技术人员占50%左右,具有园林相关专业学习臂景和经历的人员仅占30%,而擅长工程施工与管理,工程预决算、苗木养护的技术岗位人才不足20%。

2.2.4从业者综合素质不高

由于正作环境和薪资待遇的因素,在工地、苗圃等具体工作的人员普遍年龄偏大,多数在55岁以上,且主要为当地农民工,且学历较低。

2.2.5年轻从业者实践操作能力欠缺

园林行业年轻的从业者普遍存在操作能力欠缺,动手能力较差,并都希望能够在办公室从事设计、管理工作,不愿意到施工现场工作。

2.2.6毕业生就业率高,稳定性差

因当前人们对生活环境的要求越来越高,城市的发展对园林绿化人才需求供不应求,园林专业的优秀毕业生还未毕业就多被企业预订,应届生的就业率通常在96%以上,与此同时,应届生跳槽率非常高,50%以上的毕业生在卜年内换过单位,有的甚至换过2~3家,可能与园林行业较为辛苦、待遇不高以及现阶段年轻人比较追求个性,怕吃苦等因素有关。

2.3未来对人才的需求

2016年,“工匠精神”入选年度流行语,表示我国不仅需要“高精尖”的科技精英,同样需要“技能点满分”的实操型人才。而实际情况是,大多行业的技能型人才的数量与质量均无法满足当前社会发展的需求。

园林行业更是如此。园林绿化资质取消后,人才储备成为衡量施工企业能力的重要指标,甚至直接影响项目投标结果。那么,园林企业到底看重何种人才,何种技能?

2.3.1学历要求

根据调查,园林企业对所招应届生的学历要求和需求比例不算太高,园林企业招聘应届生中有60%左右是专科及以下学历的人员(图2)。

2.3.2专业技能人才需求居首

根据湖北省园林行业人才需求调查统计显示,湖北园林企业对施工现场的砌筑、勘测、园林植物栽植养护等技能操作岗位人才需求居前。

2.3.3技术型人才要求高

园林项目通常包含设计、招投标、施工管理、验收、养护等多个环节,且每个环节中具有交叉,从而对从业的的技术要求比较高,通常既需要一定的专业理论基础,又需要较强的实践管理能力。

3湖北省园林人才培养现状分析

3.1教育与人才培养现状

现阶段,湖北省园林人才的培养,主要包括普通高等教育、高等职业教育、技能培训三种类型。

3.1.1普通高等教育

普通高等教育主要培养以理论研究为主的研究型人才,包括本科、研究教育两个阶段,湖北共有包括华中农业大学、长江大学、江汉大学等10所高校开展了园林相关专业的本科、研究生教育的人才培养。

3.1.2高等职业教育

高等职业教育主要以培养技术应用型人才为主,强调培养人才的实际动手操作和项目综合管理能力,湖北共有包括湖北生态工程职业技术学院、咸宁职业技术学院、黄冈职业技术学院等18所高职院校开设园林相关专业,主要培养技术应用型人才。

3.1.3行业技能培训

由湖北省风景园林学会负责组织,邀请华中农业大学、湖北生态工程职业技术学院、武汉市园林建筑规划设计院等会员单位的教授、高级工程师开展行业技能培训,培训对象主要为企业在职员工,通过定期对企业员工进行岗位培训,提高其相关理论和技能水平。

湖北省每年培养园林专业毕业生2800余人,其中本科、研究生毕业生近1000人,高职毕业生1800余人;湖北省每年开展行业培训3000多人次。

3.2人才培养与行业需求比较

3.2.1行业人才数量缺口大

湖北省现有大小园林企业4533家,每年需要园林类专业毕业生超过4000人;而湖北省高校园林专业毕业生不到3000人,且有40%左右的毕业生选择到长三角、珠三角等发达地区或者回生源地发展就业,从而造成湖北省园林企业人才严重匮乏,初步统计人才缺口在50%以上。

3.2.2毕业生就业质量不高

根据调查和反馈,近几年园林专业毕业生就业率和专业对口率分别为96%和65%左右,也就是说,园林专业就业率还比较高,但是其中仍有30%左右的学生毕业后没有从事园林专业方面的岗位或工作。

3.2.3人才培养质量不高

从行业发展和企业未来人才需求调研结果显示,企业对技术、技能型人才需求量较大,占企业人才总需求量的70%左右,而现有园林专业毕业生无法完全满足和胜任企业实际要求,主要存在以下方面问题:本科学生,理论知识较好,但实践能力不足,且期望值较高;高职学生,相对本科生来说,动手实践能力相对较强,更能吃苦耐劳,但技能水平与企业的期望仍有一定差距。

3.2.4供需矛盾亟待解决

通过近几年的园林企业人才需求和应届毕业生跟踪调研显示,存在以下两个方面的现象和问题。一方面是毕业生的专业对口率不高,一部分想从事园林工作,但是找不到合适的企业;而另一方面很多企业招不到合适的人。

为什么出现一边找不到合适的企业,一边企业又招不到想要的人呢?探究其原因,主要是现有人才培养模式与市场严重脱轨,学校在培养人才的过程在还是按照以前的培养模式和思路,没有和行业对接,导致毕业生无法满足企业岗位要求。以致企业出现“招不到想要的,聘不到想去的”的尴尬局面。

3.3行业人才缺乏原因分析

湖北省是教育大省、强省,每年培养了近3000名园林毕业生,而省内很多园林企业,其中除了一部分毕业生到省外就业外,还有一部分学生没能从事园林相关专业工作。造成这种现象的原因是什么?笔者认为主要有以下两个方面因素。

学校方面:在教育教学方面与企业衔接不够。高校在开设专业、课程设置、教程开发、实习实训、教学考核等方面没有完全调研行业要求和征求企业的相关意见,也没有按照企业的用人要求开展教学。在教育教学方面主要存在以下3个方面的问题:①重理论轻实践,过于注重理论教学,而忽略了实践教学,导致学生动手实践能力弱;②重教学轻育人,多数学校、教师在人才培养过程中,注重了教授知识,而忽视了德育的培养,造成很多学生无法适应和满足社会需求;③人才培养缺乏对接,在人才培养过中缺乏与行业、企业开展有效的合作和对接。

企业方面:对人才重视不够。随着人口红利的消失和技术的不断更新,人才变得越来越稀缺,而企业对人才的重视程度不够,导致人才特别是技术人才严重匮乏。主要有以下3个方面因素。①重使用轻培养,很多企业只注重员工的使用,而忽略员工技术能力的培养,殊不知很多技術需要在工作中不断创新;②重眼前轻成长,多数企业只注重眼前利益,而没有考虑长远发展,因而没有投入精力关注员工的成长。③缺乏参与人才培养的积极性,当下很多企业已经意识到人才的重要性,也在想办法提高人才福利待遇,但是却缺乏主动参与人才培养或者根本不知道如何培养稳定的人才队伍。

4人才培养与支撑策略探讨

根据湖北省园林行业人才现状,分析其人才匮乏的主要存在问题和原因,为解决当前存在的困境,结合湖北省园林教育实际,提出以下针对性对策。

4.1人才分类培养

根据学生个性以及岗位需求,进行针对性的分类培养。依据培养类型针对性的开展学术型人才和技能型人才培养;依据岗位特性的需求,分类培养设计师和工程师(图3)。

4.2加强校企合作。深化产教融合

“要完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”;实现职业教育“产教融合、校企合作”,需要政府、行业、学校、企业多方合作,共同致力于人才培养。积极构建政府主导,行业指导,学校主体,企业全程参与、社会协同园林人才培养体系(图4)。

4.3加强校校合作。成立高校联盟

加强省内高校合作,成立高校联盟。联盟成员全面加强在学科建设、人才培养、队伍建设、科学研究、社会服务等多领域的交流合作,不断提高办学水平。具体可采取以下精施。①资源共享,联盟高校间教学资源、实训设施场所共享,相互开放校园;②共同研究课题,发挥各自优势和资源,共同申报、攻关科研难题;③师资互聘,联盟高校师资在人事关系保持不变的前提下,在教学、科研铡域实行互聘共享;④定期交流,联盟高校成员定期举办年会或论坛,就行业发展开展全方位、多领域、深层次的研讨。

猜你喜欢

技能人才校企合作
我国中职教育发展存在的问题及对策
校企双主体联合培养室内设计专业技能人才的研究
大赛引领下的职业院校技能人才职业素质提升策略研究
关于钻井一线技能人才培养的思考
浅析新形势下如何破解企业技能人才“断层”难题
广西工业和信息化企业技能人才调查研究
茶学专业校企合作实践教学探索
韩国高校校企合作模式新发展
刍议职业教育校企合作的有效性
就业视域下卓越工程师校企合作培养模式探析