陈佩佩

摘要：在信息技术高速发展背景下，人们的生产生活方式发生了极大的变革，特别是在教育领域中，通过对信息技术的应用可以进一步丰富课堂形式，提高学生学习积极性，同时也能增强学生对知识的理解，使教学质量得到保证。对此本文就信息技术在中职英语教学中合理应用展开详细论述，以期进一步提高我国中职英语课堂教学水平。

关键词：中职;英语教学;信息技术

信息技术可以提高人们对信息的处理效率，促进资源深度融合，而将信息技术应用到中职英语课堂教学中，可以实现信息化教学目标，能够弥补传统课堂教育中的不足，符合现代化课程教育需要，对提高课堂教学质量，促进教学管理工作顺利开展起着不可替代作用。

1信息技术在中职英语教学中应用的优势

1.1信息技术有助于激发学生学习兴趣

中职学生学习意识不强，学习积极性不高，特别是在传统教育模式下，难以激发学生学习积极性，而信息技术在中职英语课堂中合理应用，能为学生创设良好的教学情境，网络上丰富的图片、视频资源可以很好地吸引学生的注意力，使课堂变得生动起来，为教学工作顺利开展提供必要支持。

1.2信息技术有助于提高教学质量

英语作为一门特殊的语言类课程，涉及听、说、读、写各个方面，对学生综合学习能力有着一定的要求，而信息技术在中职英语课堂中的应用可以促进师生之间的互动交流，互动形式多样化，有助于构建以“教师为主导，学生为主体”的课程教学模式，对学生进行全方位培养，同时信息网络技术可以建立班级学习库，教师可以发布各种教学资源，供学生参考学习。

1.3信息技术有助于改善教学管理

教学管理涉及内容较广，如学生试卷、作业以及教案等文字材料，教师整理及使用起来比较麻烦，而通过对信息技术的应用则可以很好地弥补这一弊端，利用软件、App等信息平台从而开展无纸化管理方式，课堂上软件点名、作业平台上传，预留作业形式也发生改变，可以是录一段英文口语视频、模仿表演等。教师可以直接在平台上进行打分，学生对自己的成績一目了然。

2信息技术在中职英语教学中的应用

2.1视听技术阶段

英语教学需要充分调动学生的感官能力，从而激发学生的学习热情，这也要求教师在课堂中为学生创设有关教学情境，这种代入感会增强学生交流欲望，从而避免出现哑巴英语课堂的现象。最早的英语设备使用以录音机、复读机为主，让学生跟着复读机进行口语练习，后来视听技术的出现，丰富的画面感使得英语课堂变得生动有趣起来，英语课堂氛围也更加浓厚。

2.2语言实验室阶段

二十世纪初，听说教学法的出现得到了人们认可，语言实验室也是在这个时期出现的，早期的语言实验室对视听设备做了整合，并配套以不同类型的录音机、计算机等硬件设施，教师利用这些设备开展各项课堂活动，达到视、听、说相结合的效果。但很多中职英语课堂由于硬件设备的不足以及学生自主性较差，这种教学模式难以得到有效运用，但语言实验室的出现为日后多媒体教学发展提供了一定的支持和帮助。

2.3计算机辅助英语教学

二十世纪末计算机技术得以发展，其所具备的灵活性与整合控制功能，在教育领域中得到广泛应用，如电子课件、试题库等，这一时期主要以多媒体辅助计算机教学为主，可以实现利用图像、音频、视频等丰富课堂形式，最常用软件以PPT课件为主，直到今天依然是课堂教学不可或缺的一部分。除了课件以外，计算机技术还可以结合课本中的场景，如旅游、就餐等情境创设，通过角色扮演的方式让学生充分参与到课堂活动中来，形成了以学生为主体的活动方式[1]。

2.4信息技术与英语教育相融合阶段

随着“互联网+”时代到来，计算机技术与多媒体等网络信息技术发展已经步入成熟化阶段，信息技术也不再是单纯的课堂辅助工具，在课堂教学中可以充分发挥互联网在资源配置中的优化及集成作用，构建一个智能化、数字化的课堂，极大地提高了课堂互动性，对问题进行交流和探讨，学生的主体地位也更加突出。一些新技术在教材中得到充分应用，书中自带视频素材，学生只要扫描课本中的二维码就可以观看相关视频，提高了学生自主学习能力。由此我们可以看出，信息技术在中职课堂中的应用对提高学生学习积极性，养成良好的学习习惯，营造丰富课堂形式起着不可替代的作用，真正实现了“以学生为中心”的课堂教学[2]。

3结语

综上所述，信息时代对教师的教学模式提出了更高要求，特别是在中职英语课堂教学中，要想锻炼学生的听说读写能力，就需要将信息技术融入到中职英语教育中，这也是社会发展必然要求，对营造良好的课堂氛围，对学生综合素养培养起着不可替代的作用，打破了传统课堂的局限性，师生充分进行互动交流。信息化教学中，信息网络技术是基础，未来社会发展需要更多信息化人才，从而发挥其自身的创造力，使其自身的价值得到充分发挥。教师也要不断提高对信息技术的应用能力，构建符合中职英语课堂的教学模式，利用信息技术的优势来达到良好的教学效果。

参考文献

[1]马静. 刍议信息化教学手段延伸中职英语课堂教学的效果[J].教育现代化，2019（22）.

[2]柏倩如.现代信息技术与中职英语课堂的有效整合探究[J].科技资讯，2019（6）.