李春燕

摘要：一个小学生的全面发展不能仅依靠学校教育，而且还要有家庭教育的积极配合，只有家校联合并进行有效沟通，才能为小学生的成长营造一个和谐融洽、相互关心信任的成长环境，才能充分体现出教师的教育教学质量和管理班级的能力。因此，老师与家长有效沟通，对于小学生的身心健康发展尤为重要，在很大程度上形成了教育合力，促进学生整体素质的提高。

关键词：小学生;家校联合;家庭教育

1老师与家长合作的重要性

无论从学生的德、智、体、美、劳全面发展，还是社会的文明进步来说，老师与家长有效沟通的过程都具有至关重要的作用。此外，双方的积极配合在一定程度上促进了社会教育的发展，例如： 家校的有效合作沟通，可以及时发现孩子成长过程中出现的方方面面问题，遇到问题可以随时解决。促进了小学生的身心健康发展，进而形成优秀健全的人格和良好的品质。教育起源于儿童对成人无意识的模仿，家长和学校就像一面镜子一样时时刻刻影响着学生的生活各个环节，对于其性格的培养和良好行为习惯的养成都有一定的影响。另外，学校老师也应该积极强化自身管理，发扬积极因素、克服消极因素，以最好的教育教学方式潜移默化的影响着学生们的学习和生活。在孩子成长的过程中，我们难免会发现孩子与家长在教育问题上的矛盾冲突，这样就会给学校的教育管理工作在一定程度上带来诸多麻烦，这其中受到直接伤害的就是孩子，因此，有效和沟通合作可以发现问题及时处理，进而促进学校教育教学的顺利进行。

2家庭教育应该坚定不移地进行正面教育

现代家长有这样的观点“我的孩子在学校吃了亏，我也要教给孩子不能白吃亏，要捞回来”。对孩子进行这样教育，现代社会如此复杂，以后到了社会上如何适应？ 孩子与同伴玩耍，发生矛盾甚至彼此厮打，实属家常便饭。遇此情况，家长要正面教育孩子，与同学和朋友和睦相处，避免冲突，学会躲闪，保护自身安全，但不能纵容孩子的暴力报复行为。常言道，吃亏是福。作为父母，要培养孩子具有一颗宽容、忍让之心，引导他们与小朋友、与同学和睦相处，不能对同学、对同伴专横跋扈，大打出手，不计后果。如果孩子在外、在校，受了委屈，受了伤害，要通过正常渠道合理解决，不能武力施暴。教育孩子要学法、懂法，不违法，依法保护自身的合法权益。更要培养孩子有宽容豁达的胸怀，得饶人处且饶人，以自己的人格魅力去征服他人。我有一朋友是这样教育孩子的： 女儿成绩很棒，一日在家自学，父母外出，回来后见女儿躺在沙发里看电视，就教育道，“听到爸妈开门，你关上电视，看看书也好”。朋友的教育观点我不能苟同。我们这是要将教育领向何处？事情小且轻，却让我感慨颇多。试想，孩子以这种“学习给父母看”的思维方式来对待成长中的人和事，会是一件多么不可取甚至可怕的事情。坚持正面教育，将善良品质注入孩子幼小的心灵，这样的家庭教育已經变得越来越难能可贵。当今社会，出现了各种价值观并存、激荡的局面，善良与任性的博弈越来越激烈。家长不能放弃对孩子的引导和开导，不能让孩子因为少数人的任性就怀疑自己的善良。要鼓励孩子持守善良本心，理智和客观看待道德人性，要放眼整个社会，不要只盯住某些污浊的小角落。不要因一时的得失就否定整个世界，就否定善良的存在。要让孩子坚信，善良不是用来换取回报的，而是一种人性美的最高追求。善良本身就是一种高贵，一种需要仰视的海拔。唯有心无旁骛，潜心修炼，方能尽显人生的价值。家庭教育应坚定不移地坚持正面教育，让善良永驻人心。

3家校合一，孩子受益，共筑未来

韩愈曾说：“爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。”一千多年过去了，先贤的话仍掷地有声。时代在发展，想培养出德才兼备的孩子，家长也要不断地学习进步，父母的改变才能带来孩子的改变。同样重要的是，家长的期望是孩子学习的动力，家长的关注是孩子起航的风帆。家长永远不要对自己的孩子失望，要不吝啬表扬和鼓励。孩子的学习成绩虽然重要，但比成绩更重要的是学习方法，比方法重要的是良好的行为习惯。一个人从小养成了良好的行为习惯，就等于为他的一生储存了幸福。良好的习惯要靠家长和老师、学校协调一致，共同完成。老师和家长，就像两支船桨，只有双方朝着同一个方向共同努力，才能让孩子向着我们期望的方向驶去，有一个美好幸福的人生。

总之，学生的健康成长不但关系到他们的身心发展受教育情况，而且还关系到祖国的未来。学校老师与家长的有效沟通就成为影响孩子成长的关键，在信息化不断发展变化的今天，老师与家长可以利用互联网、微信、电话等方式及时反映孩子的近况，发现问题对症下药。因地制宜地为学生的成长营造良好的环境，为家校的进步创设先进的发展理念，为祖国社会主义的繁荣昌盛培养优秀的接班人。

参考文献

[1]陈秋云.略谈幼儿家庭教育存在的问题及对策 [J].新课程 .2020，（39）：41.

[2]董伟. 家校合一， 关注孩子成长， 共筑美好未来[J].新课程（ 小学）.2019，（05）：226.