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音乐欣赏中的情感体验研究

2019-11-14陈珊淮阴工学院人文学院223002

新生代 2019年5期
关键词:演奏者音符听众

陈珊 淮阴工学院人文学院 223002

音乐欣赏的意义非常重大,而情感体验则是承接音乐欣赏的工具,听众通过对音乐的欣赏,强化自身的情感体验,这是二者之间的联系。简单来讲,音乐欣赏的有效进行绝对离不开听众的情感体验。如果听众所欣赏的音乐活泼欢快,那么他的内心常常会感到心旷神怡,反之,如果听众欣赏的音乐沉重悲凉,那么听众的内心必然会感到若有所失。音乐欣赏以及情感体验有着极为明确的联系,二者在音乐表演的过程中,是息息相关的。

一、音乐欣赏中的情感体验

音乐是能够将演奏者内心的情感赋予到乐曲之中的,它能够将演奏者内心的情感以音符的形式释放出来,对于听众而言,这是来自于心灵上的洗涤。如果听众所收听到的音乐非常自由欢快的,那么其内心也会受到音乐的带动,深入其中,放松自己,感受来自于音符之间的自由之感。若是听众听到的音乐非常激昂大气,那么其内心也会感受到磅礴的力量与激情。这种来自于内心深处的情感体验是音乐欣赏中独有的一种方式,通过音符之间的有力跳跃来让听众受到带动,涤荡心灵,感受到演奏者的内心情感。当然,听众在进行欣赏时所能感受到的不仅仅是演奏者内心的情感,同时还能根据音乐的内容对曲目的作者有所知悉,深刻理解到作者所处的环境背景、了解到作者所处的时代情况,这些会让听众对音乐有更为明晰的感受。

其次,人类都拥有非常宽阔广大的想象空间,而音乐欣赏恰好又需要听众的这些想象能力,强化自己的内心情感体验。音乐其本身不过是音符的组合罢了,一个个音符进行排列组合形成一首完整的曲子,其实它并不具备相应的情感内容,只是因为演奏者所赋予的情感而让曲子拥有了生命,同时还需要听众的广阔的想象力来进行补足,让每一首音乐都能在自己的想象空间中延伸出去。而且由于每一名听众的内心情感都有所不同,因此其在音乐欣赏过程中所延伸出的想象力空间也是有所不同的,这为音乐赋予了多样性以及色彩性。

二、在音乐欣赏中获得情感体验的方法

(一)营造意境,利用自身情感来认知

情感认知并不是单纯地来自于听众的内心的,它同时还与听众周遭的环境有些许关系,二者相互融合,形成了完整的情感体验。音乐的内容实质上的组合,所以在进行演奏的时候,只要有些微的改动便能对整首曲目造成不小的改变,这种改变将会直击听众的内心,让听众深刻理解到演奏者想要赋予这首音乐的情感。在进行教学的过程中,一定要注意到让学生的内心充分感受到共鸣,理解到曲目中的意义,只有如此,才能强化学生的内心情感,让学生有所提高。与此同时教师还要注意制造相关的环境背景,以此来改善学生的认知,方便学生进入到曲目中,理解其中的意义。

(二)恰当鼓励,加大学生的情感获取

一切教学的过程都绝对不能离开老师的反馈,教师如果能够及时给予学生相应的鼓励,那么将会全面提高学生的自信心,强化学生的情感基础,让学生能够通过自己的努力自主深入到学习之中。同时还能加大学生的情感获取,全面深化学生对于音乐的理解态度,久而久之,学生就会想改变自己的听众的地位,站在舞台上成为一个不折不扣的演奏者,把自己的情感释放在音乐当中。音乐欣赏作为强化学生情感体验的工具,对于学生的提高是必然的。因此,教师应该鼓励学生去欣赏隐喻,利用自己的理解来深入到音乐欣赏之中,提升自身的情感构成,强化自己的理解能力,教师若是能够及时赋予学生相应的激励话语,那么学生便可以迅速深入到音乐之中,理解音符跳动所传递而来的情感,最终深刻地理解到音乐的魅力,成功增加自身的修养。

(三)贴合时代,结合学生的实际生活

无论是哪一种情感体验都不是凭空而来的,这些体验或许是在学生的生活、校园、社会中所得来的,需要其进行不断地接触探索才可。在教师引导学生进行音乐欣赏的过程中,应该完全贴合当前时代的主题,让学生能够跟随时代提高自己的情感体验。教师可以选择一些学生之间喜闻乐见的曲目来让学生进行欣赏,让学生能够通过自己的喜好来自由选择相关曲目,如此一来不仅仅加强了教师与学生之间的关系,而且学生也会乐于深入到音乐欣赏之中,通过自己的爱好兴趣指引来深入到相应曲目中,深刻理解到歌曲内部的涵义,与此同时,教师还可以让学生之间进行相互介绍,将自己喜欢的曲目介绍给大家,然后说出自己对曲目的情感体验,以此来建设一个富有音乐色彩的文化班级。

结束语:

总而言之,音乐欣赏的道路颇为漫长,学生在平日的生活以及学习中,时常都会聆听到各种音乐,但这只是较低层次的音乐欣赏,这种欣赏模式仅仅限于听觉器官上,因此这就要求教师能够对学生进行正确的引导,让学生的音乐体验从听觉层面上升到心灵层面,达成情感的交流互动。教师还要注意,在带领学生进行音乐欣赏的时候,可以让学生先明确相关曲目的来源、作者、背景等,以学生对于曲目的了解出发,深化其情感体验。这样做有利于学生成功加强自己的感性认知,方便学生的情感升华到新的层次。音乐欣赏的意义非凡,如果学生能够完善自己,正确进行音乐欣赏工作,那么势必会大幅提升学生的自身情感。

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