APP下载

主题班队会的德育功能分析

2019-11-14李芬梅州市梅州师范学校附属小学广东梅州514000

新生代 2019年17期
关键词:班队教育工作者班会

李芬 梅州市梅州师范学校附属小学 广东梅州 514000

虽然德育的形式是多种多样的,但是对班主任来说主题班队会是最简单最有效果的办法。定期开展主题活动,有班委会拟定主题,教师指导,从而达到锻炼学生的领导能力和组织能力的目的。班主任应该在日常生活中,发现热点问题,整理成班会主题,在班会中根据主题有意识的对学生的思想道德品质进行合理化教育。班队会与其它形式相比,一方面能促进学生开展自我批评、自我教育,锻炼了学生良好的沟通能力和语言表达能力,另一方面也加大了学生之间的广泛的交流与合作,改善了学生之间的关系,有利于优秀班集体的建立

一、主题班会是学生德育的重要途径

在日常教学工作者,很多老师都忽视了班队会的重要性,以至于对班队会活动不用心,这样班队会就无法发挥培养学生优良品格的作用。所以新课改应运而生,虽然老师在课堂上改变了主体地位,但是在德育方面,老师起主导地位的局面根深蒂固。这就要求教育工作者需要投入大量的精力去做德育工作。德育工作的效果无法向教学效果那样直观,不会在短时间内卓有成效,这甚至是一个漫长的过程,但是对学生一生的成长来说却有着重大的意义,受环境、智力、基因等方面的影响,学生的学习成绩可能不尽人意,但是德育教育不可缺失【1】。学习专业基础课程是成才的过程,德育却是做人的基本准则,否则离开德育成才就成了无根之木,没有落脚点,更无法成为国家栋梁之才,甚至可能危害社会。所以校方要给予教学工作者更多的帮助,提高班主任对班队会的认识,增强班主任开展班队会活动的职业技能。

二、班会主题应贴近生活,浅显易懂

班主任作为教育的工作者,是人类心灵的工程师,工作的本质是传播文化。时代的变迁和发展,要求老师要不断地与时俱进,以更加开发包容的心态接受各种新事物,无论是社会风土人情,国与国之间的贸易竞争还是微博热点都要关注,要引导学生胸怀天下,穷则独善其身,达则兼济天下。因此,教师要把最新的社会话题引到班队会,比如中美贸易战争,一带一路政策等等,这不仅能吸引学生的眼球,也能让学生用不同的角度看待问题、解决问题,发现事物发展的真谛,人性的真善美以及教育学生奋发图强。除此之外,教师还可从世界文化的宝库中寻找材料,例如:名言警句,孔孟老庄思想,二十四孝道等帮助学生明辨是非,谨言慎行,继承中华优秀的传统美德。在班会活动中,教师要起到一个指导的作用,不能过度干预也不能放任学生完全自主发挥,这就要求老师自己把握好分寸,虽然有一些难度,但是教育工作者必须迎难而上,为了培养社会主义现代化建设的理想接班人,必须鞠躬尽瘁死而后已【2】。

三、认真策划,形式多样

主题确立后,还需要师生精心的策划,调动班级学生参与的积极性,保证班会的成功开展。班队会活动的开展不要仅仅局限在课堂上,要根据实际情况创新开展,例如国庆节,可以组织学生去烈士陵园为革命烈士扫墓,让学生深刻体会现在的幸福生活是来之不易的,是无数先辈用生命和鲜血换来的,所以我们一定要珍惜眼前美好生活,刻苦学习,奋发图强,把建设强大的祖国为己任,或者通过多媒体观看有关的电影,打开学生的眼界,开拓学生的思维。也可以在母亲节时组织学生开展以“孝道”为主题的班队会,学生可以用语言,唱歌,舞蹈等众多形式表达对母亲的热爱和尊敬

四、师生对班会活动的合理客观评价

学生开展班队会活动的目的是从活动中培养良好的思想道德修养,所以活动结束最重要的一项任务就是总结【3】。公正客观的总结会帮助师生不断提高每次班队会活动的质量,进而发挥德育对学生发展的重大作用。老师对活动的概括和总结也是必不可少的部分,是引导学生正确看待事物的关键点,所以班主任一定要对总结环节给予足够重视,不能停留在表面,要透过现象看本质,老师优质的总结是班队会活动进一步的升华,也可以帮助学生更加深刻的领悟到活动的主旨,达到教育的真实目的。老师在总结的时候避免过多地讲大道理,要以小见大的有故事有情节的表达给学生,要让学生感受到被尊重、被认可。在这个过程中,学生也要发表自己的言论,教师可以将学生分组,选出学生代表对此次活动作出评价,包括本次活动的成功开展的条件以及以后要改善的不足,最重要的是学生参加活动后的心得和感受。虽然班队会活动结束了,但是主题活动的影响力依然发挥着强大的德育作用,老师可以根据学生的发言了解学生内心世界、思想的波动,为下次活动提供相关活动素材。除此之外,教育工作者要以身作则,时刻反省自己,开展自我教育,用自己的实际行动给学生树立良好的典范【4】。

结束语:

成功的主题班队会能够让学生保持昂扬的斗志,充满自信的投入学习,形成更加健全的人格和品质,树立远大的理想和抱负,立志于为建设祖国美好的明天而奋斗。可见班队会活动对学生德育的影响有着其他形式无法超越的优势,所以班主任需要定期开展有质量的主题班队会,引导学生人人参与,校方也应该给与教育工作者更多的专业技能培训,只有这样新课标的改革才能早日实现,才能让更多学生受益,实现素质化教育的宏伟蓝图离不开教育工作者和学生共同努力。

猜你喜欢

班队教育工作者班会
教育“内卷”如何破解?——教育工作者谈立德树人
妈妈画上老年妆出席班会孩子落泪
浅谈如何发挥主题班会作用提高高中德育教育时效性
为有源头活水来
实践体验让班队活动“实”起来
我们真的懂孩子吗?——一个教育工作者谈0-3岁婴幼儿早期教育
德国早期儿童教育工作者严重短缺
身为一个教育工作者的几点思考
微班会:管窥班会的现实与未来
让学生成为班队会的主人