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高职院校乡村振兴学院建设实践研究

2019-11-13屠肖菁刘艳岚

科技视界 2019年30期
关键词:新型农民乡村振兴实践

屠肖菁 刘艳岚

【摘 要】“实施乡村振兴战略”是党的十九大对“三农”工作作出的重大决策部署。培育新型职业农民、加强农村专业人才队伍建设、发挥科技人才支撑作用是乡村振兴人才支撑的重要组成部分。杭州科技职业技术学院通过共建“乡村振兴学院”,充分发挥市属高校专业紧密度、人才契合度和工作密切度的办学优势,通过人才培养、政策研究、示范建设“三位一体”开展全方面服务工作,打造乡村振兴“现代版富春山居图”的最美示范区。

【关键词】乡村振兴;乡村振兴学院;新型农民;实践

中图分类号: G725 文献标识码: A 文章编号: 2095-2457(2019)30-0137-002

DOI:10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.30.069

Practical Research on the Construction of Rural Revitalization College in Higher Vocational Colleges

TU Xiao-jing LIU Yan-lan

(Hangzhou Polytechnic,Hagnzhou Zhejiang 311400,China)

【Abstract】"Implementing the strategy of rural revitalization" is an important decision-making arrangement made by the Nineteenth National Congress of the Party on the work of "agriculture,countryside and farmers".Cultivating new type of professional farmers,strengthening the construction of rural professionals and giving full play to the supporting role of scientific and technological talents are important components of the support of rural rejuvenation of talents.Hangzhou Polytechnic College through the co-construction of "Rural Revitalization College",give full play to the advantages of city-affiliated colleges and universities in terms of professional tightness,talent compatibility and work tightness,and carry out all-round service work through the "trinity" of talent training,policy research and demonstration construction,so as to build the most beautiful demonstration area of "modern version of Fuchunshanjutu" for rural revitalization.

【Key words】Rural revitalization;rural revitalization college;New professional farmer;Practice

“實施乡村振兴战略”[1]是党的十九大做出的重大决策部署。是以习近平同志为核心的党中央着眼党和国家事业全局,深刻把握现代化建设规律和城乡关系变化特征,顺应亿万农民对美好生活的向往,对“三农”工作作出的重大决策部署,是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务,是新时代做好“三农”工作的总抓手[2]。

1 乡村振兴学院建设背景

中共中央、国务院《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》在强化乡村振兴人才支撑方面作出了具体部署:一是大力培育新型职业农民。二是加强农村专业人才队伍建设。三是发挥科技人才支撑作用。四是鼓励社会各界投身乡村建设。五是创新乡村人才培育引进使用机制[3]。教育部《高等学校乡村振兴科技创新行动计划(2018—2022年)》中也强调,服务乡村振兴发展,完善乡村振兴人才培养模式,加强实践教学体系建设,提升人才培养能力,加快培养不同类型农林人才,打造一支懂农业、爱农村、爱农民的乡村振兴人才队伍。因此,培育新型职业农民已经成为社会各界的普遍共识[4]。通过政府、学校、企业、地方的深度合作,共建集人才培养、应用研究、社会服务和文化建设为一体的联合实体——乡村振兴学院,成为一种可行的模式。根据教育部统计数据,截至2019年6月,已经有30余所高校制定了服务乡村振兴工作方案,13所高校成立了乡村振兴学院[4]。

2 乡村振兴学院建设必要性

2018年中央“一号文件”以来,“乡村振兴”成为我国农村改革热点问题。近年来,全国各地涌现出了许多高校助力“乡村振兴”的良好实践,主要有三类做法:一是依托农业类专业优势,重点开展农民培训等专项工作。如浙江农民大学2013年12月在浙江农林大学挂牌成立,已在全省合作成立了11所农民学院,主要以非学历教育为主,开展农村实用人才的培训工作。二是依托第二课堂活动开展,将农村教育融入人才培养。如中国农业大学等八所院校2017年12月成立了全国高等农业院校大学生服务乡村振兴战略联盟,联合开展乡村调查研究、三农政策宣讲、技术推广服务等社会实践活动。三是以“乡村振兴学院”为平台,开展专业领域的服务。如中国美术学院联手仙居县打造的“仙居乡村振兴学院”2018年4月在仙居县白塔镇高迁村正式揭牌成立,致力为仙居美丽乡村建设、传统古村落保护开发提供“美院样板”。

地方高校的重要使命是服务区域经济社会发展,更是教育助力区域“乡村振兴”的主力军。杭州科技职业技术学院是最早迁入杭州西部区县市的高校之一,是富阳区的第一所高校。充分发挥市属高校专业紧密度、人才契合度和工作密切度的办学优势,通过人才培养、政策研究、示范建设“三位一体”开展全方面服务工作,打造乡村振兴“现代版富春山居图”的最美示范区,是我校“乡村振兴学院”建设的重要目标。

3 乡村振兴学院建设实践

2019年6月,我校与富阳区委、富阳区政府和杭州市决咨委办公室共建“乡村振兴学院”。我校在人才培养培训、推进乡村产业转型升级、支持乡村文化建设、开展政策咨询研究、服务示范点打造等方面,进行了积极探索和实践。一是依托会奖旅游特色专业群(浙江省特色专业),服务乡村旅游品质提升,为富阳区乡村旅游、运动休闲项目提供智力支持。二是依托建筑与设计类专业团队(浙江省特色专业),服务乡村文化建设,全面开展乡村景观改造、文化品牌设计与推广、农特产品包装设计、专业墙绘等工作。三是依托信息技术优势专业(杭州市重点专业),服务乡村电商发展,与富阳区商务局、富阳电子商务行业协会合作,建立“富阳区电子商务公共服务中心”。四是依托学前教育专业群(杭州市特需专业),以培养培训一体化精准服务乡村幼教事业发展,面向杭州二区五县(市)定向培养学前教育(师范)专业人才,至今已累计招收培养856人,毕业642人,全部回到当地乡村幼儿园从教。五是成人学历教育和技术培训并举,以职业教育和继续教育“两教融合”优势服务服务乡村素质提升,开展多样化教育与培训工作,促进乡村应用性人才学历提升。

同时,我校与杭州市决咨办共建“乡村振兴研究中心”,整合杭科院与杭州市、富阳区两级职能部门研究力量,以问题为导向,结合实际,重点围绕推进乡村振兴人才培养、乡村产业发展、乡村文化振兴、乡村生态振兴和乡风文明建设等,开展乡村振兴应用对策研究。2018年完成课题6项,成果简介全部在“杭州信息(八面来风)”刊出,供市委市政府决策参考。2019年,我校再次接受市决咨委5个课题项目,其中推进杭州托幼一体化体系建设课题研究成果,全文在“杭州信息(决咨专报)”刊出,得到了市委市政府主要领导的批示,引起市委市政府的高度重视。

4 小结

通过“乡村振兴学院”建设,我校在人才支撑、智力支持和政策研究等方面服务富阳区乡村人才振兴、产业振兴、文化振兴、组织振兴,为富阳区美丽乡村、美丽城镇、美丽经济建设作出独特贡献。下一阶段,我校将完善“乡村振兴學院”领导和管理体制,构建科学有效的工作机制;实施农村实用人才带头人、乡村幼儿园师资和乡村基层干部培训,落实乡村振兴行动计划;组织乡村新产业、新业态、新模式调查研究,拓展乡村振兴政策研究,推进乡村现代化建设;参与乡村振兴示范建设,助推新时代美丽乡村建设。

【参考文献】

[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[EB/OL].http://www.gov.cn/zhuanti/2017-10/27/content_5234876.htm,2017-10-18/2017-10-27.

[2]中共中央,国务院.关于实施乡村振兴战略的意见[EB/OL].http://www.moa.gov.cn/ztzl/yhwj2018/zxgz/201802/t20180205_6 136444.htm,2017-01-02/2017-02-05.

[3]中共中央,国务院.乡村振兴战略规划(2018-2022年)[EB/OL].http://www.gov.cn/zhengce/2018-09/26/content_5325 534.htm?trs=1,2018-9-26/2018-9-26.

[4]崔佳.乡村学院:乡村振兴战略的现实路径[J].河北大学成人教育学院学报,2018(4):62-69.

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