张浩益

摘  要：随着我国对素质教育的不断重视和九年义务教育的不断普及，加之近几年各个大学的扩招，使得大学生越来越多，这就造成了大学生毕业后就业形势不容乐观。学校和企业共同创建的校企联盟是一个全新的形式，可以为大学生提供更多的就业和创业机会和专业的指导，以提升大学生在毕业后就业创业成功的概率。但是目前我国的学校企业合作平台仍处于一个起步的阶段还存在着许多的问题，因此该文针对如何更好地促进校企联盟，以求更好地实现大学生的就业和创业来进行简要的分析。

关键词：大学生创业就业  学校企业合作  现状  问题和措施

中图分类号：G64   文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）08（c）-0219-02

大学生毕业后面临的就业问题是一个非常严峻的问题，学生刚刚从学校的环境走出步入社会，对大学生来说社会是一个全新的环境，迎接一个全新的身份，大学生需要及时转变自己的思想状态和思维方式，但是许多的学生在这个转变的过程中，没能做到及时有效地转换来适应社会，因此在就业和创业的途中会遇到很多的挫折。大学毕业相当于失业这成为许多大学生的口头禅，可见我国大学生毕业后的就业问题不容乐观。

1  学校企业合作的重要意义

在我国早期的社会中，大学生是一个非常稀少的知识分子群体，一旦考上大学那是值得人人憧憬和羡慕的，并且在当时考上大学，相当于工作一定会有着落。但是随着社会不断进步和素质教育不断地加强，现在大学生已经变得可以说遍地都是，甚至研究生和硕士都非常普遍，因此，大学生毕业后的工作就成为许多学生头疼的一大问题。每年一到毕业季在各大新闻上都可以看到数以万计的大学生在人才招聘市场想要找到一份好的工作，并且每年的公务员和事业单位的考试也是充斥着大量的毕业生，甚至会出现1000∶1的录取比例。如此大的就业压力使得许多大学生在毕业后找工作的过程中产生挫败感，心里产生焦虑甚至抑郁的情绪。其实，我国是一个人口众多的国家，近年来各行各业都在快速发展，对人才的需求量相当大，因此在我国其实是有许多的就业机会，但是由于企业和学校没有做到足够的沟通，使得企业找不到招收人才的好时机，而许多学生也找不到一个好的途径来选择就业。大学生刚刚进入社会对社会还不够了解，单枪匹马进行创业，不仅难度大而且风险很高，导致许多的大学生在就业和创业上遇到了挫折甚至赔得血本无归。其实要解决这一系列问题，只要学校和企业进行良好的合作就可以了，对于企业来说，企业内部需要新型的综合素质的新型人才，来注入新鲜的血液和全新的思维，才能促进企业更好地运转跟上时代的步伐，不至于被时代淘汰。而对于学生来说，需要一个好的平台来展示自己的才华，度过自己从学校到社会的这一段尴尬时期。因此，学校和企业上两两合作来改善大学生的就业和创业现状是一个两全其美的办法[1]。

2  大学生就业和创业困难的原因

2.1 主观方面

从主观原因上说，大学生就业和创业的难度较高与大学生自身的能力不足有非常大的关系。首先，随着大学生的不断普及，许多学生以进入大学就开始放松自我，不再对自我进行提升，在大学中整天无所事事打游戏，对未来没有一个良好的规划没有确定的人生目标。许多大学生在大学的4年对自己的综合能力没有一个好的提升，甚至许多人上了大学还没有高中毕业时候掌握的知识多。对于这部分大学生来说，大学4年的光阴只是一段荒废的时光，虚度光阴导致能力不足，使得他们在毕业后找工作的过程中无法达到招聘方的要求，而没有合适的工作。其次，许多大学生在对于大学专业的选择上，处于一个盲目的状态，对于所选择的专业主要进行哪一方面的研究都不了解，导致许多大学生在大学校园对本专业的学习没有兴趣，不愿意学习，因此在毕业后出现了专业不对口的情况，这又极大地加重了大学生的就业难度。还有许多大学生对自身的能力没有一个合理客观的评价，在毕业后对自己的能力过高地预估，这导致很多大学生对工作要求很高，既要求舒适又要工资高，还要压力小。但是现实是残酷的，毕业的众多学生中人才济济，有能力的毕业生大有人在，而且严峻的就业环境使得企业对于毕业大学生的素质要求较高，部分自身能力不足而又对自我评价过高，直接导致这些大学生眼高手低，给就业又增加了一定的难度。

2.2 客观方面

除了大学生自身素养的不足，许多的客观原因也阻挡着学生就业和创业的前进道路。一方面，学校的应试教育方式使学生只注重了对学业的进修而忽视了对综合能力的提升。许多学校完全忽视了对于学生在动手能力和实际操作能力上的培养，导致学生只懂得书本知识而缺少动手能力，一旦进行实际操作，就会出现许多的问题。学校对于学生动手能力和实践能力的缺乏，使得学生在毕业后无法以适应企业的要求。另一方面，国家对于大学生就业没有相关的政策和制度扶持，大学生在就业创业中会面临许多问题，由于大学生自身阅历缺乏和资金不充足，导致许多大学生一离开校园[3]，甚至连租房的问题都难以解决，更不用谈进行创业。

3  促进学校于企业合作的措施

3.1 学生应当重视自我综合能力的提升

学生在校期间应当提升自己的专业能力和自己的专业素养，使自己有足够的能力去面对毕业后各个企业的标准。第一，在大学期间学生不应该荒废时光终日无所事事，应当利用在校的时间积极了解社会形势[2]，关注行业的发展动态，并且给自己定一个可以为之奋斗的目标。第二，作为大学生应当积极学习各方面的知识，让自己的知识面变得广泛，充实自己的头脑、提升自身的综合素养，变成具有综合能力的新型人才，從众多的求职者中脱颖而出。第三，大学生在大学的学习过程中，应当注意培养自己独立学习的能力，养成良好的学习习惯，一个良好的学习习惯对于大学生来说，不仅对于其学业的提升有巨大的帮助，对于大学生以后的人生道路也是非常有帮助的。第四，作为大学生，在大学期间不应该局限于学校的社交圈，应当积极结交不同的人，扩大自己的社交圈。大学生在大学的暑假、寒假期间，应当积极去各大企业做实习生[4]，提升自己的实践能力，充实自己的阅历，这样在毕业后有充足的阅历和实践能力作为后盾，在进行就业创业的选择中，就可以有更多的选择机会。

3.2 学校积极联系企业进行合作

学校应当认识到对大学生综合能力提升的重要性，注重培养学生的实践能力和动手能力。在日常的学习中，学校应当积极组织学生进行实践操作，在实际操作中锻炼大学生的动手能力。此外，学校应当加强学校的硬件设施。比如化学、物理进行实践训练必须要有一定的操作设备来配合，因此学校应该完善硬件设施，为学生提供一个良好的操作和实践环境。最后，学校应当积极向校内引入第三方企业的招聘，让企业招聘在学校进行，这样不仅增加了企业于学校的互动，给企业输送了更多的专业人才。对于生活阅历不足的学生来说，在一定程度上帮助大学生筛选了不良企业，有了学校的保护和学校对于企业的筛查，使得学生在就业创业时不至于受到欺骗，保护学生的合法权益不受到损害。

4  结语

大学生在就业创业方面处于弱势的方面，因此，对于大学生就业的问题，不仅需要学校和企业的努力，国家和政府也应当引起重视，积极出台相关政策和制度保护大学生的权益，积极鼓励大学生创业的实践行动，激发大学生创业的热情推动我国实体经济的发展。大学生也应当转变自己的传统就业思维，不好高骛远，培养吃苦耐劳的精神，脚踏实地为自己的幸福生活奋斗，才能从根本上解决大学生就业难的问题。

参考文献

[1] 吴丽丽.校企合作模式下的大学生就业创业实践创新[J].继续教育研究，2017（6）：98-100.

[2] 李松艳，朱恩田，杨国清，等.校企合作模式下大学生创业就业教育研究[J].同行，2016（7）：130.

[3] 王妍.借助校企合作优化大学生创业就业教育[J].办公室业务，2018，299（18）：63.

[4] 郑大睿.通过校企合作建立农科大学生创业培养体系[J].湖南科技学院学报，2017，38（10）：113.