黄一洪

摘要：当今的战争是海、陆、空与网络相结合的立体化作战体系。网络空间战是世界强国关注和博弈的焦点与核心。在没有硝烟的网络空间里，士兵化身专家型高智商的网络战士，任意驰骋的战士凭借的是智能与技能，而不再是传统意义上的体能。因此，网络展示的作用日益突出，网络展示及相应人才体系的构建已成为将来战争的取胜之道。

关键词：网络战;人才;技术;体系构建

中图分类号：G645     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2019）44-0055-02

未来学家托夫勒讲过：计算机中一盎司硅产生的效应也许会比一吨铀还要大。目前，世界主要大国都以网络空间的控制权与主导权作为角逐的焦点，其目的在于获取战略制高点。就目前来看，美国作为世界上军事与经济的第一强国，其网络领域的优势达到了“单向透明”的程度。俄罗斯也在网络空间规划、法规制定及网络完全保障等方面不断完善，逐渐组建了网络部队及空间司令部，相关攻防武器与人才培养、储备的体系，力图重造网络军事强国的地位。由此来看，如何构建网络战争人才体系，如何培养国际高精尖技术人也是我国面对的客观问题。

一、军事强国网络战人才体系培养趋势

1.拓宽人才选拔范围。以世界为视角来看，军事强国人才选拔范围在不断拓展，首先，将提升网络空间能力的重点向人的方向转移，避开了传统的网络与硬件为核心的发展思路。其次，人才选拔避开了学历、文凭这一评审标准，更侧重于人才的个人能力。以美国为例，全球网络高手已成为其招募的主要对象，招聘方法为“网络真人”或组织全球性网络技术大赛，以此获取各级别的人才。

2.逐渐完善网络培养体系。网络战争伊始，俄罗斯处于该领域较为领先的位置。该国通过数学、计算机等基础学科的建设，逐渐培养出大批计算机网络精英，进而为其网络安全和实战能力提供了必要的基础。自20世纪90年代初开始，美国将信息战定位于训练与军事教育的核心和重点，美国国防大学的信息资源管理学院从各军种中选拔网络高手，并通过培养达到快速破坏地方通信资源的能力。

3.提升网络人才的实战能力。网络实战能力是实施网络战的核心目的所在，世界众多国家都举办过多次网络攻防演习，旨在通过演习提升人才甄选、培养及锻炼的机会，以美国国防部网络犯罪中心举办的数字取证挑战赛为例，该全球性赛事吸引了世界上众多的网络技术高手，在交流学习中不断提升本国的网络实战能力。此外，韩国、日本等国也开展了网络部队，通过收集、分析各类较为前沿的网络信息，不断提升本国的网络攻防能力。

二、网络战争的发展方向分析

从近几年来看，网络战囊括了网络侦查、网络渗透、点穴式攻击以及局部破网式攻击。网络防范包括国家及军队信息网络的稳定、病毒攻击、电子突击等方面。为保证达到上述攻防能力，还需构建出完整的机制与手段，这是达到相应攻防实力的必要保障。与核战争及核威慑理念相一致，网络战实力不仅能起到强有力的威慑与吓阻能力，而且是冲突爆发后最快的军事战争方案。因此，网络战不单纯局限于计算机网络，而是涵盖电子干扰、太空武器、舆论信息战等众多技术相融合的战争。

网络攻击性武器包括网络战争中的重要武器，其既可攻击电源及电子设备与元件，直接造成敌方电子系统暂时或永久性瘫痪，常用的有磁暴发生器、超强微波发生器以及爆炸磁流体发生器，可在瞬间造成对方设备损伤（毁）或擦除对方存储数据软件，还可以改变对方运行系统的运算法则等诸多作用。

三、我国网络战人才体系培养模式分析

为应对世界范围内的网络战争，我国于20世纪90年代开始研究网络战相关的技术与人才培养体系的构建。基于成本和效益需求，我国网络战技术的发展是以高等教育为前提，通过合理配置各类资源，并将军地双轨人才培养作为优秀人才的选拔和体系构建的基础，这有利于推动军队人才与社会人才间的良好互动。

1.“双轨”并行，不拘一格选拔人才。据统计，我国高校有1200余所，其中仅有50余所部队院校。为充分发挥我国教育资源的优势，我军采用了“双轨制”人才培养体系，即部队院校为主，地方院校为辅，地方院校的学生可在大二或大三参军，并有机会通过军事院校的后续学习参与部队人才梯队的构建。同时，地方优秀毕业生也有机会通过特殊渠道应征入伍。这些学生如达到相应的身体素质考核标准及相应成绩后，可作为部队人才使用。

2.加强基础性教育工作。网络战是以计算机和数学等基础性理论学科为基础的，而网络和计算机技术精英是构成计算机系统设计方案的核心人才，是提升国家网络安全与战斗力的领头羊。目前，我国有很多院校（含部队院校）都开设了与网络安全相关的专业，并构建了网络安全教学中心。在研究和实践中，有众多国家级单位和相关部委参与了专业建设与人才体系的培养。

3.加强军地技术交流合作。我国计算机网络技术起步较晚，但其发展速度与规模已当仁不让地成为全球第一。很多商业公司，如腾讯、阿里巴巴、360、搜狐等众多公司已成为国内乃至国际上的网络巨头。这些公司的网络技术水平位居国内前列，因此加强与这些网络公司的合作，有助于提升我国网络战的防御水平，可以更好的监管网络，寻找漏洞。

4.征召社会网络精英。通过借鉴俄罗斯网络战人才培养方式，我们应有针对性的挖掘、筛选和储备网络技术人才，通过招募非军事院校（毕业后从事一段非军事技术工作）人才，并着手组建具有可行性的人才使用方案。俄罗斯的方式为组建科技连，该方案是解决部队储备人才的一个重要渠道，这些人才具有双重身份，即科研人才与现役军人，其中，网络技术精英有可能成为网络战中的专业性人才，而在攻击敌方网络系统或解除自身网络威胁时，又是军队人才。

5.现役与退役兼顾。我国一直推行居民技术合用，寓军于民的军事培养体系，更好地提升军队作战水平及地方科技水平的提升。经过几十年的发展，我国部队已为社会储备了庞大的人才库。很多网络技术退役人才逐渐成为相应领域的佼佼者，为我国的社会发展做出了突出贡献。我国自1955年开始推行预备役制度，预备役编制人员中既有18—35周岁未曾正式服役的士兵，也包括该年龄段退役的士兵。在该模式下，该年龄段也基本属于个人计算机技术水平的巅峰阶段。更好的借鉴该兵役模式，有助于退役网络技术人才及社会上的网络技术人才为社会提供技术保障，也为攻克网络战技术难关，作战时快速转换为军人身份提供了必要的保障。此外，预备役军人日常军事训练也对其军事素养、个人身体素质等方面提供了必要的基础性保障。从目前来看，预备役部队中的网络技术人才已成为现代化国防与战争的重要组成部分，且被世界很多国家所关注。在此背景下，预备役的人数、武器装备、训练科目及时间、战时任务等都有了系统而明确的规定。我国预备役部队中的网络技术人才已具备了良好的战斗力，并能在战争开始后按建制快速转换为现役部队。

综上所述，面对全球竞争日趋激烈的网络战，我国已认识到技术与人才的重要性，并从理论到实践形成了较为独特的体系和见解。结合卫星通信及海、陆、空等多兵种的发展，以初步形成了相当的网络作战能力，通过搭建网络战指挥机构，逐渐形成了攻防兼备的网络作战能力，这些都为我国网络战的发展提供了必要的技术支撑，也必将推动我國成为此领域中的佼佼者。