【摘 要】 文章针对目前社会工作专业公益创新创业教育的困境，认为教学改革对策主要是：更新社会工作专业公益创新创业教育观念;开设针对社会工作学生的公益创新创业课程;与社会企业深入合作共建实践平台。

【关键词】 社会工作专业;公益创新创业教育;困境;对策

长期以来，我国社会工作高等教育人才培养目标简单设定为高素质技能应用型人才，侧重于培养专业价值观、专业知识和心理能力、专业服务技能等，实务领域也以社会工作机构、非营利机构、公益基金会、第三方机构等组织为主。社会工作专业教育界尚未将公益创新创业作为公认需要专门培养的能力，更没有把公益创新创业教学纳入到社会工作专业课程体系，在实务领域也极少涉及社会企业。甚至在传统社会工作专业就业观念上则认为大学生毕业面临的选择是就业、考研、出国，也没有将公益创新创业作为毕业后的另一种选择。

党的十八大将创新驱动发展战略作为我国的核心发展战略。作为专业助人的社会工作专业，更要积极响应国家号召培养具有现代意识和时代精神、具有实践能力、创造能力、就业能力和创业能力的社会工作人才。用创新精神和创业意识来培养社会工作学生，才能使学生在毕业后得以运用已内化的学习方法和态度来应对日新月异的社会。因此，在新时期，对学生进行系统的公益创新创业教育，对社会工作人才培养是至关重要的。

一、社会工作专业公益创新创业教育的困境分析

1、专业教育不注重培养公益创新创业技能

传统的社会工作教育侧重于给学生传授一般在社会工作机构、非营利机构、公益基金会、第三方机构等组织工作所需要的知识和技能，通常围绕社会工作专业方法展开，强调给困难群体提供专业的助人活动。公益创新创业教育在21世纪初由美国传来，强调进行社会使命感、创新意识和创业能力、管理能力等系统性教育，培养公益性、效益性和创新性的学生。随着西方社会工作理念的本土化，尽管也有高校将创新等类似的教育穿插其中，但未将公益创新创业教育中的重要内容当作一般社会工作的背景来进行教育。

2、公益创新创业教学不在社会工作专业课程体系内

有些高校通过举办大学生公益创新创业讲座来培养和激发学生的创新创业精神，也会开设公益创新创业课程，但面向的群体是各专业的大学生。针对社会工作专业学生专门开设的公益创新创业课程可谓寥寥无几。大多数社会工作专业学生是通过参加“挑战杯”大学创业竞赛中公益创业类竞赛而开始了解公益创新创业。而社会工作专业教育界却没对公益创新创业融入社会工作专业教育达成统一标准，使得公益创新创业教学游离在社会工作专业课程体系建设外。这不利于培养社会工作学生的创新精神和创业意识。

3、公益创新创业的市场环境尚未成气候

在我国经济发达区域，如长三角和珠三角，虽然不少地市成立社会创新中心，作为非营利机构和社会企业的孵化器，推动所在地市公益创新、企业社会责任、社区营造等领域的发展。但至今，我国尚未有政府出台的社会企业官方认证标准。我国民间虽有大量的社会企业，但因得不到政府在企业种类上的认可，又在税收方面无法享受实质性的政策优惠，在与其他盈利企业进行生存竞争时，总处于劣势。这样的市场环境，在一定程度上抑制了公益创新创业的发展，阻碍了公益创新创业理念在社會大众中传播。

二、社会工作专业公益创新创业教育的教改对策

1、更新社会工作专业公益创新创业教育观念

社会工作专业传统教育理念是要培养能提供专业服务的助人者。新时期要求高校不断更新教育理念，还要用创新精神和创业意识来培养社会工作人才。一来可以拓展社会工作专业学生的就业面，使得学生在毕业时有更多选择，如创办社会企业，用具有效益的方法来解决社会问题。二来当学生进入社会工作机构工作时，可运用已内化的公益创新创业知识发展机构的自我造血功能，改变机构运营资金靠政府的现状，使得机构在政府资金未到账时，能有足够运营下去，与此同时，机构不再等、靠、要政府资金，也是在为政府减负。

2、开设针对社会工作学生的公益创新创业课程

根据我国创新驱动发展战略，积极响应“大众创业、万众创新”的号召，以科学发展观为引领，以强化社会工作人才公益创新创业教育为目标，开设针对社会工作专业学生的公益创新创业课程，为社会培养和输送更多具有现代意识和时代精神的创新型、市场导向型、公益型人才。不断推动公益创新创业融入社会工作专业教育，取得社会工作专业教育界的共识，努力构建包含公益创新创业教学在内的社会工作专业新课程体系。

3、与社会企业深入合作共建实践平台

社会工作专业公益创新创业人才的培养，离不开在公益创新创业领域的实践。高校虽然举办各种形式的大学生公益创新创业计划大赛，但多数流于形式，学生大多都是为了比赛而比赛，而不会真正将创业计划付诸实践。社会企业作为公益创新创业实务领域的重要载体，高校应与社会企业深入合作，共同建设实践平台。社会工作专业学生在实习时，多了社会企业的这选项，有利于将所学的公益创新创业能力用于实践。在新时代的转折点，高校把握时机培养人才，社会企业做出成绩解决社会问题，共同推动公益创新创业在全社会的发展。

【参考文献】

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【作者简介】

陈诗颖（1989—）女，广东韶关人，韶关学院法学院讲师，主要研究方向：社会创新、宗教社会工作.