云云 冬寒

怀着一颗平凡之心，做好教育中的点滴小事。从教30年来，苏州市吴中区宝带实验小学教师张华用朴素的教育理念，用不断创新的教育实践，将数万个平凡的日子谱成了一曲动人的教育乐章。

“她，是魔法师，用真诚的爱这一魔术棒感化着每个孩子的心……”那次写《长大后我就成了您》的命题作文，班级46个孩子中，30多个孩子不约而同地写到想成为张老师那样的老师。

学生发自内心的认可和喜爱，是张华无比珍重的教育“微幸福”。从19岁第一次踏上讲台开始，张华就将根深深地扎在了教育的原野上。在语文教育上，她悉心钻研，创新求变，让学习变得活色生香;在班级管理上，她更犹如技艺高超的钢琴家，让班里每一个小小的琴键协作，奏出和谐动人的乐曲。

在张华的眼里，“每一个学生都是一朵花，只是花期不同，如果我们用爱守护，用智慧浇灌，那么开花结果总有时”。正因如此，她总能发现学生身上的闪光点，及时捕捉每一个教育契机，春风化雨般地引导学生成长。她也总能以最巧妙的方式，创造机会，给学生赋能，帮助他们突破自我。

在别人看来，这是张华特有的魔法。她却说：“我就捧着一颗心，来与孩子相处。我們交换的礼物叫‘关爱。”

全身心陪伴学生成长的同时，张华也在不断地寻找各种教育合力，其中尤为重要的就是家长。

家校共育这颗火种早在她入职之初就种下了。当时一个孩子因为课堂表现不好，没能加入少先队，不知情的家长认为孩子受到不公正待遇，到学校和张华理论。第一次面对这种情况，张华束手无措，急得眼泪都要下来了。最终，一位老教师帮她解了围。张华自此意识到，必须注重和家长的沟通，家校携手，才能更好地育人。

从骑着自行车挨家挨户家访，到以视频、照片等记录学生成长;从组织家长走进班级，到为家长量身定制读书沙龙、家长课堂、亲子体验活动;从定期撰写每个学生的成长汇报，到数十万字记录家校联系的《“精彩七巧板”的那些人，那些事》……这些年来，张华不断创新形式，一步步将家长变成学校教育的合伙人。

分管学校德育处工作的她，还将自己的经验向全校辐射。2017年10月，在张华组织下，宝带实验小学成立了“凌霄父母乐学堂”。周五晚上，家长自由选择参加喜欢的课程。2年中，乐学堂组织了近40次活动，参与家长累计5000多人。

张华的星星之火已经点燃了越来越多家长的热情。一起挖掘课程资源，主动承担后勤工作，分享课程感悟……家长们正在从乐学堂的参与者变成主人。

一路走来，“怀着一颗平凡心，将教育中点点滴滴小事做好”的她，不仅成就了自己，获得全国优秀教师称号，还带动了更为广泛的教师群体的成长。

2014年，在苏州市和吴中区教育局领导的关心下，“智慧坊·苏州市名优班主任张华工作室”正式挂牌。张华利用课余时间总结“五镜四一七巧板”工作法，撰写教育博客，分享思考和实践;带领团队开展仪式教育课题研究，带动整个区域学校发展;组织线上线下沙龙，形成良性发展的学习共同体……智慧坊的辐射力不断加强，一批又一批青年教师正在成为教育一线冉冉升起的新星。

【人物访谈】心念桃李总是春

Q：这些年来，你感到教育领域有哪些发展变化？

A：最大的感受就是教育者不再孤单。各级领导的关心和支持，给教育打开了广阔领域，给学生提供了学习的大课堂。现在很多单位、科研机构都对我们开放，可以组织学生去参观学习。越来越多的专家走进校园，给学生讲课，教育资源变得异常丰富。家长也走进了课堂。社会、学校、家庭三结合的教育共同体正在形成。

Q：你取得成绩的主要原因是什么？

A：其实，我本来是一个很不自信的人。大家的肯定对于我来说，一方面是一种动力，督促我努力做到名副其实;另一方面，也让我更加相信自己，让自己在更高的平台上更多地思考和努力。我没有什么轰轰烈烈的事迹，只是凭着良心，把点点滴滴小事坚持做好。同时，对于工作过的两所学校我充满感恩。淳朴优良的校风，踏踏实实、勤勤恳恳的工作氛围，是我成长的沃土。

Q：在新的起点上，你有怎样的奋斗目标？

A：班主任经历，是我教育人生的幸福之源。小小的班主任，舞台虽小，但责任重大;小小的教室，地方虽小，但空间无限。教育需要脚踏实地，也要仰望星空。坚守教育第一线，我将继续付出热情，付出智慧，用爱心传递幸福，用耕耘换取芬芳，携手身边的班主任共同描绘“情蕴芝兰芳自醇，心念桃李总是春”的美好教育画卷。