丁卉

【摘 要】德语艺术歌曲因旋律优美、风格鲜明、曲式结构严谨而深受声乐学习者喜爱，也是专业音乐院校声乐课必学内容。独立学院的声乐课大多不把德语艺术歌曲放在必须学习掌握的内容范围中。近年来，独立学院的师资水平不断提高，教学体质不断完善，促使声乐课教学趋于专业化、规范化、系统化，所以在独立学院声乐课教学中加入德语艺术歌曲这一内容有助于独立学院声乐课教学更加专业与完善。

【关键词】德语艺术歌曲;独立学院声乐教学;必要性

中图分类号：G642 文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2019）27-0208-01

声乐课是一门教授音乐表演的课程，需要教师在教授学生正确演唱技巧的同时，依据学生的条件与能力去选择适当的曲目进行授课。近年来，独立学院的声乐授课在不断地完善教学内容，提升德语艺术歌曲在声乐教学中的地位，使其发挥重要作用。通过教授德语艺术歌曲，为学生奠定更好的声乐学习基础，养成更规范的演唱理念。

一、 德语艺术歌曲介绍

德语艺术歌曲德文为“Lieder”，属于室内乐范畴，它具有严谨的曲式结构，丰富的情感内涵，完美独立的钢琴伴奏，歌词多取自诗歌。古典时期、浪漫主义时期为德语艺术歌曲的繁荣鼎盛期，这时期的德语艺术歌曲音乐特点为高贵典雅，和声与曲式结构规整且不复杂，歌曲音域跨度不大。德语艺术歌曲作为声乐学习的一项内容，没有局限性，不论声部、年龄均可演唱，演唱技巧也比较容易掌握。代表的作曲家有舒伯特、舒曼、施特劳斯、门德尔松、沃尔夫等。其中舒伯特创作的《致音乐》《冬之旅》，舒曼创作的《诗人之恋》等，都是声乐教学中的必选曲目。

二、独立学院声乐课教学现状

独立学院的人才培养目标是培养应用型人才，独立学院的声乐课也紧紧把握这一人才培养目标。独立学院的声乐课授课内容以专业音乐院校授课内容为依据，注重授课内容的实用性，培养学生毕业后不仅能在舞台演唱，还能进行声乐教学的能力，且能适应社会与音乐相关的各岗位的人才需求。由于独立学院声乐课开设时间较短，仍存在教学内容不全面、教学手段单一、舞台实践较少等问题。授课歌曲的范围主要以意大利歌曲、咏叹调、中国歌曲为主。教学手段主要是教师讲解与做示范，不太多利用多媒体教学，欣赏优秀唱法与曲目。这些现状需要不断去打破与改进，才能使独立学院声乐课教学越来越规范化、专业化、高效化。

三、独立学院声乐课教授德语艺术歌曲的必要性

（一）激发学生学习兴趣、增强学习自信心

独立学院音乐类学生生源参差不齐，大多数学生基础差，多数学生只是为了应试而临时突击。这些学生既没有表演功底也没有学习音乐基础理论知识，导致他们入学后对声乐学习没有兴趣，缺乏自信。德语艺术歌曲优美的旋律，易于理解的内涵，歌词朗朗上口，演唱方法的学习与歌曲背诵都比较容易，且一些歌曲的旋律耳熟能详，学生从这些他们很熟悉的旋律學起更容易产生学习兴趣，学习起来更顺畅，从而增强声乐学习的自信心。

（二）提高学生音乐素养

在演唱曲目时，准确的演唱音准、节奏是学生应具备的最基本音乐素养。德语艺术歌曲曲式调性相对单一，节奏规整，易于练习与掌握，为学生建立音乐素养营造了良好的开端。其次，演唱时应准确表达歌曲风格，所谓歌曲风格即歌曲的情感体现。独立学院的学生接触声乐曲目类型较少，演唱只停留在方法上，就会导致演唱时没有感情，歌曲没有风格。而德语艺术歌曲多表现对大自然的赞美、对神明的崇敬、对爱情的向往，情感体现直观，学生在演唱时易于准确表达歌曲风格，把歌曲情感传递给观众，打动人心。德语艺术歌曲精华在于其钢琴伴奏，钢琴伴奏的音乐性极强，容易在演唱中出现跑调、不知道如何伴奏的情况。通过练习德语艺术歌曲与钢琴伴奏配合，可以很好地帮助学生准确演唱音准，使得演唱更具专业性。

（三）夯实声乐演唱技巧的学习

声乐课以学习科学的演唱技巧为主，演唱技巧比较重要的有音色、咬字、气息这三个方面。德语艺术歌曲的音域范围不宽，可以帮助基础较差的学生确定并稳定声部，美化其音色，避免因曲目音域范围较广而导致的过度用嗓;德语艺术歌曲的歌词发音多数比较简单，对于初学者学习外文歌曲的发音、咬字建立了良好的语感和咬字位置;在声乐演唱技巧的教学中，气息的运用是难点，而德语艺术歌曲音乐大多静谧、悠长，一些歌曲还需要学生在演唱高音时保持较长的气息，较弱的音量，这就要求在教学中一定要教导学生深吸气，保持气息不提，将气息放在腔体里，呼气的时候均匀、松弛，合理把握吸气、呼气的用量。通过教授德语艺术歌曲，可以引导学生走上正确的学习道路，并不断夯实其演唱能力。

四、总结

随着社会的发展，人们越来越重视用音乐来充实自身的精神世界，学习声乐演唱的“队伍”在不断壮大，独立学院的声乐专业招生人数也在不断递增。这就要求独立学院的声乐课教师提高自身的专业水平，完善教学手段，以教授德语艺术歌曲作为走向教学专业化的又一途径，将独立学院声乐课的质量不断提高，为国家培养优秀的应用型人才做出贡献。

参考文献：

[1]沈湘.声乐教学艺术[J].上海：上海音乐出版社，1998年10月.

[2]张建一.德语艺术歌曲集[J].上海：上海音乐出版社，2015年1月.

[3]毛慧.艺术歌曲在声乐演唱与教学中的意义[J].天津音乐学院学报，2001年第2期.

[4]石惟正.声乐教学法[J].天津：百花文艺出版社，1996年1月.