深入开展国防教育的几点思考

2019-11-05兰晓明

祖国 2019年18期

兰晓明

摘要：现如今，我国处于和平年代，国富民强，国泰民安。但是所谓“居安思危”，无论处于何种环境中，国防教育都永远是要抓牢、抓稳的。在学校里开展国防教育，提高学生的国防意识，有利于促进学生的忧患意识，提升民族的凝聚力，储备国防人才，使学生更好地成长。为此，如何做好国防教育应该成为学校不断探索的课题。

关键词：国防教育军训计划国防人才爱国主义

2001年4月28日颁布的《中华人民共和国国防教育法》中明确要求：要紧紧围绕党和国家的中心任务，着眼于服务国家改革发展稳定，服务国防和军队建设，深入进行国防战略方针、国防历史、国防法规和国家安全形势教育;重在树立国防建设与经济建设协调发展的观念，提高履行国防职责的意识、素质和能力;制定“全民参与、长期坚持、讲求实效”的方针，将国防教育有机地融入社会生活，实现教育经常化、多样化、普及化;要下功夫抓好国防教育基本理论、基本队伍、基本教材和基本场所建设，推动教育的全面发展和整体提高。对于学校而言，新时期开展国防教育更是非常关键，也是亟待改进的。为此，本文将对国防教育的概念以及价值展开分析，并且就如何在学校中深入开展国防教育展开研究，以供参考。

一、国防教育释义

所谓的国防教育，乃是基于保护国家主权、领土安全，抵御外来侵略为内容的教育先行。通过国防教育的开展，将提升学生的国防安全意识，让其能够通过此种教育活动实现对国土安全重要性的全面认识，并以此领会爱国主义精神的精髓所在。

二、国防教育价值分析

开展国防教育，有利于提升公民的忧患意识，提升民族的凝聚力，能够储备国防人才，推进国防工作走向现代化之路，与此同时，通过国防教育，能够让学生更好的成长，使学生产生努力奋进的动力。因此其具有非常重要的价值。

（一）提升忧患意识

对于国家当中的每一个普通民众而言，国土安全同其息息相关。而国土安全的实现，乃是建立在有效的国防活动之上，因此，对于每一人而言，其应当将接受国防教育视为自己作为公民应尽的义务。从这个意义上来说，公民个体是否具备足够的国防安全意识，同国土安全存在着密切的关系。从公民国防意识养成的角度来看，任何公民在来到这个世界的最初，并不会天生具备此种意识，而是通过国防教育活动，让其养成了这种居安思危的意识。

（二）提升民族的凝聚力

对于任何一个民族而言，唯有民众形成了较强的凝聚力，方才能够确保这个民族不会被历史和时代所淘汰，才能够确保一个国家逐渐走向繁荣、富强。在新时期，共建中国梦是每一个中华儿女的不倦追求，在伟大的中国梦的引导之下，各族儿女被紧密地团结在了一起。通过国防教育活动的持续开展和深入实施，将让每一个中华儿女树立爱国主义情操，心系国家和民族的命运，将国家利益视为最高利益，并为中国梦的实现而付出自己的全部力量。

（三）能够储备源源不断的国防人才，推进国防工作走向现代化之路

正如社会主义建设总设计师邓小平所指出的那样，人才问题决定了人民军队能否实现现代化发展和现代化建设，如若缺失了国防人才，则难以让国家走上现代化国防之路。现今时代，军事科技水平一日千里，因此可以说，未来的战争将表现为科技的抗衡以及人才之间的比拼。作为学生来说，其承担着建设社会主义事业的重任，因此，学生是否具备足够的国防意识，将直接影响到国家的国土安全问题。在当下的和平时代当中，通过对学生进行国防安全教育（如开设军事理论课程等），将让学生获得必要的国防安全知识，使其能够成为国防后备力量和储备人才。如此一来，当战争到来时，学生便能够投身于其中，帮助国家赢得战争的胜利。

（四）通过国防教育，能够让学生更好的成长，使学生产生努力奋进的动力

依托国防教育的开展，能够促使学生主动向学，并真正做到成长、成材。原因在于：通过国防教育活动，能够帮助学生养成敏锐的国土安全意识，这种意识表现为责任意识与忧患意识。在具体的国防教育过程当中，授课教师应当带领学生学习和了解中华民族在近代以来，因为落后而遭受到的一系列屈辱和不公正对待，同时，为学生讲解现阶段国防事業所需要正视的多重现实危机，这样一来，将会让学生意识到自己的成材对于国家的发展、民族的兴旺的意义所在，从而在学习当中更加投入。国防教师在施教过程当中，必须注重对学生家国意识的培养，并采取形式多样的授课模式，以此来提升课堂教学活动的实效性，使学生的责任意识得到全面的养成，并在平日的学习过程之中能够做到更加奋发、努力和上进。从国防教育课程本身来看，授课内容当中涵盖了诸多科技知识与社会理论，从这个层面可以说，国防教育活动的开展，将让学生在系统学习国防知识的同时，还能够接触和了解更多的知识，从而帮助学生拓宽视野、拓展知识面，让其对科技知识的学习产生浓厚的兴趣。甚至可以说，通过国防教育活动的开展，极有可能促使部分学生在未来的某个领域当中取得非凡的造诣。

三、如何在学校中深入开展国防教育

在学校中深入开展国防教育，需要做到根据学生情况科学地制定完整的军训计划、在国防教育中深入组织开展爱国主义教育、注重国防教育形式的推陈出新、组织内容丰富的国防教育活动、打造国防教育宣传平台。下面我们将对这几个方面展开研究。

（一）根据学生情况科学地制定完整的军训计划

为了帮助学生更好的成长，学校应当制定科学的军训计划，以便通过军训活动的开展，让学生的身体素质得到明显的提高，精神意志品质得到有效的锻炼。在实践当中，一些学校担心学生在参加军训活动中容易出现意味，这样一来将导致学校需要承担责任，在这种想法的影响之下，这些学校对于军训活动的态度是能少组织就少组织，能不组织就不组织。这种现象反映了一些学校在国防教育方面的不作为。原因在于，军训活动乃是开展国防教育的重要形式，借助军训活动，能够让学生接受到革命主义情怀的浸染，革命精神的熏陶，让其养成勤劳、质朴、敢于拼搏奋斗的优良作风。同时，军训活动的开展亦能够增强学生的爱国之情，让学生的身体素质和意志品质得到双重提高的机会。因此，学校应当重视军训活动的开展，并制定科学的军训计划，如组织学生练习军体拳，进行户外拓展训练等，以此来让学生能够更好的适应环境。

（二）在国防教育中深入组织开展爱国主义教育

爱国主义是人们内心深处对自己祖国的最深厚的感情，它的本质就在于对国家利益的深刻关注。因此，国防意识所反映的对国家利益的关注，是构成爱国主义精神的基本组成部分。我们只有大力弘扬爱国主义，才能使人们不致因暂时的和平而丧失应有的警觉，才能引导人们自觉维护国家利益，积极投身于国防的现代化建设活动之中。

（三）注重国防教育形式的推陈出新

在开展国防教育的过程当中，学校应当注重对国防教育形式的推陈出新，以此来确保国防教育活动能够实现对学生的更好吸引，让学生能够以较高的热情参与到国防教育当中。为了达成教育创新的目的，学校应当对学生在开展国防教育的过程当中，尊重学生的主体地位，结合学生的兴趣爱好开展教育活动。

（四）组织内容丰富的国防教育活动

各校应当在国防教育日组织内容丰富的国防教育活动，如可通过组织学生听军事知识讲座，出国防教育的板报或墙报，读红色经典图书，写与国防教育有关的调研报告或作文，学唱军旅歌曲或爱国主义歌曲，看军事题材的电影或电视剧等活动，使青少年学生在活动中潜移默化地接受国防教育，增强国防观念。

（五）打造国防教育宣传平台

各校应当依托所能够利用的各类媒介，致力于打造国防教育宣传平台，如开设国防教育微信公众号、国防教育论坛、组织教师制作国防教育微课資源、组织学生集体观看爱国主义和国防军事题材电影等，以此提升国防教育的有效性。

四、结语

以上，我们从学校角度出发，对深入开展国防教育展开了思索。国家是我们每一个公民最强大的后盾，国强才能民富，国泰才可民安。因此，我们应该扎实深入到学校中，稳妥地做好国防教育工作，在和平年代里，也能够增强全民国防意识，捍卫祖国的领土完整。

参考文献：

[1]曾庆裕.新形势下开展学校国防教育的几点思考[J].龙岩学院学报，2010，（04）：90-93.