摘要：当今时代中，多元化成为流行词汇。文化也逐渐深入到全球范围内，各个民族特有的文化既相互融合，又分化出更多新的成果。在这种大融合的时代里，对大学生的思想政治教育显得尤为重要。这不仅关系到学生面对多样的文化环境如何进行正确选择，也能够有效增加促进本土文化发展的途径。除此之外，思想政治教育对学生未来的生活发展也有很多积极影响，主要表现在他们的人际交往和未来就业上。本文针对大学生的思想政治教育问题加以讨论，旨在为大学教育提供方法借鉴。

关键词：多元文化   大学思想政治教育   方式探索

大学生作为未来文化传播的巨大力量，需要就在学生时期就对其进行思想指导，让他们能够拥有正确的价值观方向，帮助他们进行正确判断。因此，对于大学生的思想政治教育，需要学校和社会各界的广泛关注，需要教师制定多样的教学方案，展开思想政治教育，让学生在多元文化的背景之下，形成既正确又具有个性的思想观念。

一、多元文化之下大学思想政治教育的现状分析

多元成为全球发展的新名词，在文化领域，更需要全球的集体开发，从民族文化的碰撞中产生更加绚烂的火花。在动画文化中，《功夫熊猫》、《花木兰》就是文化融合发展的典范;电影行业也是如此，《我不是药神》中就加入了很多印度文化的元素。这样的趋势是进步的，是有利于文化的发展的。但是，其中暗含的问题也需要每一个文化传播者的警惕。首先，在文化更加多元化的同时，产生了意识霸权现象，民族意识会通过文化渠道传入，使得本民族意识开始弱化，他国意识逐步增强。其次，在多种元素组成的文化作品中，多元文化与单一文化难以区分，外来文化逐渐掩盖本土文化特色，多元文化成为文化霸权的伪装物。

而当前就需要针对这样的混淆对大学生进行思想政治教育，为学生建构稳定的价值观念，让他们在面对文化发展现状时能够做出正确的判断。但是，就这一目标来看，仍然有很多障碍，具体表现为：第一，当代大学生接触到的资源各种各样，他们对于每一件事情都有自己独到的看法，尤其在近些年来，西方一些思想传入中国，虽然给学生带来更多元的思维方式，但也让一些学生受到不良影响，这给教师的思想教育带来阻碍。第二，信息发达的今天，社会文化多样，学生在丰富的文化氛围中不断更新自己的思想，学生的思想更多显现出自主性，这让思想政治教育无法真正达到应有的效果。第三，文化的多元化发展建立在网络的大力发展之上，大学生是大力使用网络的一大群体，但是网络在进行文化传播的过程中，并非经过严格的筛选，这就造成内容的混杂和思想的多样，这也给思想政治教育带来困难。

二、大学生思想政治教育的方式探究

大学生是一个国家未来发展的一大群体，在价值观不断固定的学生时代，需要教师和学校积极引导，为他们建造正确的思想方向，为了国家的未来发展奠定良好的思想基础。本文针对大学生思想政治教育的现状，提出以下几点建议。

（一）时代背景

多元化的时代背景带给文化、经济更多的发展机遇，而文化的多元化给当代大学生带来良莠不齐的影响。学生对于信念的理解更加浅显，多数学生自称活在自己的世界里，其实这就是没有形成广阔思想的表现，学生对于世界没有更加深刻的认识，对人生和人生的价值也就很难产生更积极的想法。这就需要教师在进行大学生教育的时候，加入优秀的传统文化，让思想政治教育发挥其应有的作用。

（二）学校方面

在大学生的政治思想教育过程中，学校起到了至关重要的作用。学校是教师对学生进行思想教育的大背景。只有学校帮助教师形成良好的教育环境，才能让整个政治教育得以顺利进行，如果没有学校的支持，任何教育形式都将难以长期发展。

针对大学生的思想政治教育，学校首先应当进行合理的课程分配，让思想政治教育成为大学的必修课，为学生创设良好的政治教育环境。学校还应该设置政治教育相关的讲座，组织学生听讲座，让学生能够得到专家的思想指导。

除此之外，学校应当正确对待多元文化发展的时代，不能一味闭塞学生，进行封闭式教育，也不能不加指导，让学生完全自由发展，而是应当针对当代文化发展特征和学生特点，将二者结合起来，讨论出平衡的教学方式，既能让多元文化不断发展，也能为学生指出正确的思想道路。

（三）教师方面

思想政治教育有很多阻碍，但是作为教师，应当积极应当挑战，针对当代学生特点，制定符合当代大学生思维的教学方案，为学生提供正确的思想指引。首先，在课堂上，教师需要革新传统教育模式，选择一些更加新颖的教学方式，利用多媒体等方式，活跃课堂气氛，让学生对思想政治教育课堂产生兴趣。其次，教师可以适当制定课堂规则，如不能使用手机等。学生在没有手机的情况下能够更加集中注意力，得到思想指导。另外，教师可以在课堂上针对教学内容，讲述一些生活实例，只有将思想教育不断靠近现实生活，才能让学生逐渐感悟到思想指导在生活中的重要性，从而对这门课程引起重视。教师只有综合运用课堂教学方法，才能让课堂更显活力，真正做到对学生的教育指导。

（四）学生方面

多元的文化环境下，学生的思维更加活跃，对每一件事的看法更加多元。不过，大学生在多种多样的思想影响下应当主动形成良好的思想意识，随着教师的引导，真正认识到正确的思想方向，对多样的文化要素有正确的判断。

在思想教育中，学校和教师只能起到基础性的指导作用，具体到日常的学习和生活中时，仍旧需要学生自己对思想教育的认同和重视。只有学生自己形成了良好的思想政治教育意识，才能真正达到思想教育的目的。

（五）教育方式

新的時代之下，学生接受外界的信息更加多元，在获得资源的途径上更加多样，如果教师的思政课堂无法触及学生对信息的需要，则很难达到教育目标。这就需要教师在教育方式上树立创新意识，将教学内容和新颖的教学方式相互结合，为学生提供良好的教学环境。

首先，教师应当把思想政治和文化结合起来，在传统文化的讲解过程中树立正确的思想，让学生在学习文化的过程中也能树立正确的思想。

其次，教师可以通过多媒体等网络资源进行教学，让学生能够感受到思政教育与自己的距离并不遥远，这样能够增加学生的学习兴趣，从而达到思政教育的目标。

另外，教师可以设置课外实践活动，实践活动的设置需要贴近生活，比如举办志愿者活动等，让学生在生活中学习思政知识，进而产生思想感悟。

三、多元视野下大学生思想政治教育的积极影响

大学生是国家未来发展的希望，从毛主席口中的“太阳”，到习主席口中的“追梦人”，大学生承载了越来越多年轻的意义。对大学生的思政教育是让他们认识未来的途径之一。对于学生的生活、学习和工作中产生很多积极影响，具体表现在：

（一）对生活的积极影响

一个人的思想决定其行为，当学生在校园中就形成了正确的价值观念，那么在未来的生活中，这些思想就会成为指导他们生活的明燈，能够对他们生活中的错误思想作出有效纠正。学生在正确认识到思想政治教育的价值所在时，就会在生活中不断警醒自己，让自己能紧随正确的方向指导。在正确的思想指引下，学生也会形成良好的思想品德，让学生在生活中不断更正自我，不断反思自我，使整个人生受益。

（二）对学习的积极影响

学生在离开学校之后仍旧需要进一步的学习，当学生有了正确的思想指导之后，便可以自主地选择学习内容，在接受外来文化影响的同时，不忘本土文化带给自己的积极影响，让学生在多样的文化环境中正确选择，既可以坚持多元文化发展的趋势，也可以让本土文化得到发扬光大。

（三）对工作的积极影响

学生离开学校之后，就业途中会产生很多的困难和挑战，如果学生没有受到良好的思想指引，无法传承前人不惧困难的心态，就会在就业途中产生懈怠和放弃心理，很难在自己的岗位上得到发展，无法做好本职工作，更无需谈论对国家和社会的贡献。因此，大学时代的思政教育对学生的工作状态和态度都有很大的积极影响，需要引起学校和教师的重视。

四、结语

多元文化发展越来越深入人心，各级各类教育都在多元化中不断更新，为了未来的大学生能够得到良好的发展，应当对大学生的思想政治教育提出更高的要求，高校工作者既要了解时代对大学生的要求，也要将正确的思想方向传输给学生，帮助学生形成正确的思想。在新时代之下，大学生思想政治教育有很多挑战，学校和教师应当正确面对挑战，为学生创建良好的教育环境，让学生在课堂上认识世界、深入社会主义思想，让大学生的思想政治教育达到预期效果。

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（作者简介：马琳，公务员，2012年7月毕业于东北林业大学，硕士研究生学历，现在就职于萝北海关，研究方向：思想政治教育。）