时娟芳

摘  要：在少先队德育品牌的创建过程中，我们努力创新载体，以“爱心益点行”公益课程为引领，德泽生命，多元发展，注重内在的品质，追求鲜明的德育特色。少先队员通过节日感恩、争章评比、主题行动、社会体验等公益活动，深入了解家庭、了解学校、了解社会，关心社会。从而培养良好的道德意识与品质，提高社会交往能力和问题解决能力，努力激发少先队员的社会责任感和奉献精神。

关键词：公益  课程  责任  奉献  德育

河海实验小学起源于原常州城北的“德泽乡”，具有恩德、恩惠之意，由此在“德泽教育”办学理念下开发出了“爱心益点行”公益课程，提出重视儿童个体的生活经验，促使学生掌握公益知识，投身公益实践，培养良好的道德意识与品质，提高社会交往能力和问题解决能力，努力激发学生的社会责任感和奉献精神。在少先队德育品牌的创建过程中，我们努力创新载体，以“公益课程”为引领，德泽生命，多元发展，注重内在的品质，追求鲜明的德育特色。

一、节日感恩——关爱师长

母亲节，进行“感恩母亲”的教育。读绘本故事《爱心树》谈感受，了解母亲付出的辛苦和关爱，鼓励少先队员用自己独特的方式表达对母亲的感谢。活动中，队员们想到了制作“女神专用券”送给自己的妈妈，分别有“舒适按摩券”“捶背券”“洗碗券”“切水果券”等等，家长们收到这样特殊而有意义的节日礼物，非常感动。而后队员们又在“父亲节”衍生出“男神专用券”。设计这些感恩回馈券，让队员体会到父母的辛苦，明白孝敬父母的道理，学会为父母分忧，带给父母更多快乐。

教师节，引导队员们回忆老师教育自己的点滴事情，为老师写一篇感恩文章，感谢老师的精心培育和耐心指导，并誊写在精美的信纸上，系上美丽的红色绸带，亲自送给老师，为老师送上节日祝福，和老师合影一张，留住动人的瞬间。这样的活动让队员们认识感恩是一种美好的品质。

感恩不仅是一种品德，更是一种责任，学校作为少先队员道德教育的基地，必须把“感恩教育公益活动”作为德育教育的切入点，让队员学会关爱师长，使“滴水之恩当以涌泉相报”的情感，在每个队员心目中生根、开花、结果。

二、争章评比——和爱集体

争章活动是少先队开展德育工作的有效载体。少先队根据学校特点，结合“爱心益点行”公益课程，设置公益互助章、公益服务章，让队员们通过积极主动地参与到爱心公益争章活动中，学会乐于助人和爱集体，成为有爱的公益达人，从而潜移默化地渗透道德教育。

公益互助章，旨在形成队员互帮互助的友爱氛围。在实施过程中，开设“爱心大发现”活动。看到队员雨中为同伴打伞、讲解难题、搀扶腿脚受伤的同学等等，就写在爱心卡纸上，张贴在“爱心角”。辅导员为这些孩子颁发公益互助章，给予肯定，也为其他队员树立好榜样。

在争章活动基础上，为了培养队员们的集体荣誉感，大队部每月结合教室环境、一日常规等，评选“博闻力行示范中队”，获得荣誉的中队被授予奖牌张贴在教室。这样队员们的进步更直观，孩子们的集体荣誉感和成就感更为深刻，和爱集体的公益思想深植于心。

三、主题行动——惠爱他人

富有特色的公益主题行动是少先队开展德育工作的重要形式，在爱心公益中队员们锻炼能力，受到教育，激发情感，提升思想。“爱心益点行”公益课程倡导队员学会关爱他人。我们组织队员成立公益行动小队，走进社区，走进山区，传播爱的种子。

敬老公益行动队队员每年都会带着饼干和水果，前往学校周边燕兴社区万家安居家养老中心看望那里的老人们。队员们还精心准备了许多小节目，为老人们表演，给他们送去祝福和欢乐。敬老、爱老的善行，自然而然浸润队员的心灵。

手拉手公益行动队联合益点心程爱心协会，开展“感悟传统文化、情系困境儿童”为主题的公益书法暨爱心义卖巡展。队员们有的认真准备书法作品，有的拿出自己的图书和親手制作的小手工，在各个社区进行爱心义卖，筹集款项用来救助一名四川甘孜失明儿童。少先队员们定期前往安徽省滁州市定远县凤阳山学校，带着爱心物资，走访当地贫困学生家庭。“手拉手”公益主题活动，架起两个不同地域之间的桥梁，也架起孩子们心与心之间的桥梁，从而激发孩子们努力学习，创造美好的未来。

四、社会体验——珍爱环境

爱心益点行公益课程提出，让队员们主动参与实践，把做人做事的道理转化为实际行动，让队员走进社会，通过公益实践活动培养他们的社会责任感和参与意识。如结合“文明城市创建”走进社区打扫卫生，拾捡烟蒂。全国土地日参与微马“公益行”启动仪式，为公益环保做宣传。参观污水处理厂，了解污水的产生、危害，以及污水净化的过程，从而感到自己身上的一份责任：爱水、节水、护水！

在我们公益课程开展中，定期组织“捐废纸，让爱传出去”公益活动。队员们收集日常生活中的旧报刊、快递包装盒、广告纸等，集中捐献到邮局，进行废旧纸张的二次利用。活动中队员们明白了，每一张废纸都承载着树的生命，保护环境是我们的责任，捐献的废纸凝聚着队员们的慈善精神和节约习惯，从而将环保意识扩展在生活的方方面面，刻进心中。

力行公益，用爱润泽心灵。在打造少先队德育品牌过程中，我们依托爱心益点行公益课程，营造了良好的校园氛围和育人环境，构建了解他人和社会、帮助他人和服务社会的平台，给予少先队员运用所学知识造福他人和社会的锻炼机会，突出对队员公民意识、社会责任感和奉献精神的培养。在公益之路上，我们播撒爱的种子，让少先队德育品牌有特色，更让生命绽放别样的精彩。

参考文献

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[2]王金晶.小学少先队主题活动的德育价值[J].科普童话·新课堂（上），2018（12）.

[3]张轶群.活动课程化，德育新起点——浅谈少先队活动课程建设[J].少年儿童研究，298（11）：63-64.