张鸽

信息化教学是与传统方式的教学相对应的一种现代的教学方式，主要是以信息科技为支撑、以学生为主体的教学方式。信息化教学策略，重点在于信息化和策略两个方面，充分理解分析信息化的特征与运用，实施不同的策略方法，将教学效果提升到一个新的层次。

一、信息化

信息化是以现代通信、网络、数据库技术为基础，对所研究对象各要素汇总至数据库，供特定人群生活、工作、学习、辅助决策等和人类息息相关的各种行为相结合的一种技术，使用该技术后，可以极大的提高各种行为的效率，为推动人类社会进步提供极大的技术支持。

简单来说，我们的日常生活中，很多使用的且必不可少的都是信息化的产物。就拿最普遍的来讲，我们的手机可以通过网络，每天都会接收到来自世界各地的最新信息，无论是政治、经济、还是文化。还有我们每天与亲朋好友联系的软件，我们可以发语音，发视频，传照片，分享个人心情。出门的时候，可以通过手机叫车，打车。不想出门的时候，可以通过手机在互联网上购物。不得不说，信息化的发展，对我们的生活带来了极大的便利。

在教学领域，现在全部实行多媒体教学模式。多媒体可以说是信息化在教学领域最伟大的发明。老师通过多媒体提前备课，把所有的应该板书的内容全都写进储寸卡中，在课堂的时候只需要手中拿着一根特质笔，就可以控制整个课堂。课堂所带来的效果，也比传统课堂好了很多。

二、策略

（1）PPT。PPT的制作是每位老师上课之前都必须要做的，因为PPT的内容就是上课的课件，也是上课的内容。一个生动，有意思，并且新奇的PPT是很容易带动学习的兴趣的，并且对课堂氛围的建立也有很大的帮助。目前我们可以学习到的很多套路都是在抖音里面学到的，尤其是前段时间的那个闪动形式的，引起了大家的共鸣，也吸引了好多人的争相效仿。在韩国语教学的课程中，也可以大量的引用里面比较有新意并且比较能引起大家注意的创意。这样，大家都会期待下次老师的PPT的开场形式和内容又会有哪些不一样的地方，对韩国语的兴趣也会大大增加。

（2）流行歌曲和影视剧的推荐。韩国的明星，不论是影视明星，还是歌手，在中国都受到了很多人的喜欢。如今很多人都对韩剧比较着迷，早些年的韩剧，基本上只有女生比较喜欢，随着时代的变化发展，现在很多的男生也对韩剧表现出很强烈的喜欢。在追剧的过程中，我们可以学习到很多的日常用语，看的多了，都会达到学以致用的效果。在韩语课的教学中，老师可以给我们推荐一些比较好看的韩剧，播放比较流行的韩语歌曲，这样都可以增强学生对韩语的兴趣。在前段时间，权志龙风靡中国的时候，无论大街小巷都能听到他的歌曲，大人小孩都会跟着哼唱几句。老师在课堂上播放一些能引起大家注意的韩文歌曲，再交大家如何發音，讲解歌词大意内容，这样，课堂的效果大大增加，不仅活跃课堂的气氛，而且学生听的也会更加认真，学习的目的也就达到了。

（3）韩国文化的介绍。韩国也是一个有着悠久历史文化的国家，传统的韩国美食文化，如今收到世界各地的喜欢，尤其是韩国的泡菜类，还有海鲜类。由于韩国是岛国国家，韩国的海产品非常丰富。对于美食，是没有可以拒绝的吧！老师可以在课堂上多讲解一些关于韩国传统美食与现代美食有关的内容，用韩语来介绍菜名，做法，口感，功效，这些经过老师绘声绘色的描述，估计同学们的口水都要就出来了。这样不仅能学会更多的日常生活语言，更能增加同学自己的积极性。

韩国是一个走在时尚的前端的国家，尤其是现在都比较就行韩范儿，无论是男生还是女生，从穿衣打扮到日常护肤用品，都深得大家的欢心。我的韩国语老师曾在课堂上说过一句话：每个人的朋友圈里都少不了一个代购。因为韩国的护肤品，化妆品，彩妆，在全球人民的心目中占都占有一定的比重。老师在课堂上可以教我们这些产品名称，所属公司，功效，还有如何辨别真伪，这样，对于我们的日常知识的丰富又是一项积累。

我的韩国语老师在课堂上向我们讲解了韩国的旅游购物圣地，东大门。老师告诉我们在那里购物的技巧，那里的大商场，楼层越高，里面卖的商品就越贵，并且，商场里面每个店铺的店员，基本上都会讲中文。还有那些比较有名的专柜和商铺都大概会设置在哪个楼层。还有免费的可以参观的旅游景点，还有可能在韩国的街头看到部分已经出道的一些明星的表演。听到这里的时候，我们心里都特别的激动，多想去韩国转一圈。

三、意义

利用现代信息化技术进行韩国语教学，与顺应时代潮流相衔接。现在所有课程的教学模式都是以多媒体教学模式为主。现在的幼儿园都已经开始了多媒体教学。利用多媒体，不仅省时省力，还更能方便老师和同学进行知识的补充与传授。信息化教学，模式新颖，符合现代化大众人民的需求，人们总是对于新的事物表现出极大的兴趣，兴趣是最好的老师，对一个东西感兴趣，那么对它的专注程度和学习能力也会大大的增加。利用信息化技术，针对一个问题，可以得到各种不同方式的答案，可以将这些所得到的东西融入到课程教学课件当中，使内容更加丰富，大家也就可以学到更多的东西。