黄美芬

摘  要：随着素质教育的推进，小学数学的教育方式发生了重大变化，由传统的单纯教师一味的传授转变为更加注重对学生数学能力的提高，从而促进学生综合能力的提高。数学计算能力作为数学综合能力的一部分自然也被提到了重要位置。良好的数学计算能力能为学生数学学习打好基础，使学生乐于学习数学，便于数学问题的解决。因此，教师在教学过程中要注重对学生数学计算能力的提高，可采取的策略有：培养严谨计算态度，教授科学计算技巧，强化课堂计算训练。

关键词：小学数学;计算能力;严谨态度;教授技巧;强化训练

小学数学教学不应只注重对学生刻板知识的传授，更应注重对学生数学能力的培养。当学生具有了优良的数学计算能力的时候，学生可以更加好的理解掌握教师所讲授的内容，且可以获得更多学习的乐趣，而数学计算能力低则会阻碍学生的学习。因此，小学数学教学的一个重要内容就是提高学生的数学计算能力。如何提高学生的数学计算能力成为困扰广大教师的一大难题。基于此种情况，笔者特结合多年教学经验，谈一谈如何有效的提高学生的数学计算能力，以期望对广大教师有所帮助。

一、培养严谨计算态度

端正的计算态度可以保证学生在计算时专心致志，减少出错率。而拥有端正的计算态度的前提是学生明确数学计算训练的目的。学生只有明确了进行计算训练的目的，才能有计划、有步骤、有态度的参与计算训练。这需要教师和学生两部分的参与。教师方面，要明确计算训练的目的是为了提高学生的数学计算能力，以促进其更好的解决数学难题，促进其数学的学习;而学生方面，要明确数学计算训练的目的是为了保证自己能够打好良好的数学学习基础，提高自己的数学学习能力，从而促进自身综合素质的发展。当教师和学生两方面都明确了计算训练的目的时，计算训练才可有效的进行。

例如，在讲授《小数乘法》这一部分内容时，教师可以通过使学生明确计算训练的目的，培养学生严谨的计算态度来提高学生的数学计算能力。教师可以在讲授新课之前，告诉学生计算能力的培养不是一朝一夕可以完成的，需要在日常的学习活动中进行一步步的提高。如进行小数乘法的计算时，教师就要告诉学生计算要细心，不要漏掉任何一位数。当数值较复杂，较难计算时，教师则要引导学生明白每一次计算都是一次计算能力提高的过程，要端正态度好好对待每一次计算。

二、教授科学计算技巧

除了按部就班进行计算外，教师还可以教授给学生一定的计算技巧，如口算的计算方式。口算能力是一种学生在进行数学计算时不借助纸笔，而是在心中默默的计算出计算题结果的计算方式。这种计算方式区别于纸笔计算，它可以有效的节省计算时间，可以促使学生在更短的时间里快速准确的得出计算结果。但需要注意，这种计算方式需要以学生熟练的掌握了纸笔运算为基础，如果学生连纸笔计算都不能顺利的计算出答案，那他们进行口算计算则会出现很多错误，甚至出现计算原则混淆的错误。因此，教师可以教授给学生科学的口算技巧，锻炼学生的计算能力。

例如，在讲授《分数的意义和性质》这一部分内容的教学时，教师可以通过教授给学生科学的口算技巧来提高学生的计算能力。这部分内容是认识分数和分数的性质，主要培养学生在面临分数的运算时的计算能力，这时候不少学生看到文字描述的思路是混乱的，而这也是比较考验学生的计算能力的。因此，教师可以通过教授给学生的口算1-20的口算技巧来加快学生的计算速度，提高学生的计算能力。

三、强化课堂计算训练

数学计算能力不应仅仅指学生计算加减乘除等运用的能力，还应包括学生解决数学难题的综合能力。而这种能力的培养除了天生智商因素影响，还可以通过训练来进行培养。设想，同样的一道计算题，一个学生是通过乘法法则一步步的计算出结果，而另一个学生由于进行了大量的课堂训练，则记住了解题思路和解题方法，他可以直接进行作答。那这两个学生哪个的计算能力高呢？毫无疑问，两个人都具有良好的计算能力，但第一个学生在计算时比第二个学生用了更多的时间，当计算更加复杂的题目时，第一位学生的做题速度会远慢于第二位学生。因此，教师需要加强对学生课堂计算能力的训练。

例如，在讲授《小数除法》这一章节内容时，教师可以通过强化学生的课堂计算训练以提高学生的计算能力。这部分内容是計算量比较大的部分，教师可以通过在课堂上给予学生充分的练习时间以提高学生的计算能力。在开始时，教师先带领学生做一个例题，为学生讲解做这类题的方法和步骤，然后让学生进行练习题计算。在刚开始，学生可能做的比较慢，当学生慢慢的熟悉了解题思路，计算速度就会大大提高。

总之，学生的数学计算能力对学生的数学学习会产生重大的影响。良好的数学计算能力可以提高学生的学习热情，促使学生自主探讨更好的学习方法，促进学生的学习动力;而较差的数学计算能力则会使学生将数学学习当成一种难题，使学习乐趣较低，不愿意解决数学题目。因此，教师在日常数学教学中要注重对学生数学计算能力的培养。

参考文献

[1]  杨立荣.小学数学教学中学生计算能力的培养与提高[J].学周刊，2016（08）

[2]  郭世杰.谈在小学数学教学中如何提高学生的计算能力[J].学周刊，2014（05）