李小芳

2019年高考刚刚结束，与往年不同是笔者对2019年高考很期待，因为2017遍课标出来以后，2018年高考相当于试水，2019年高考将是生物高考新的风向标，高中一线教师都在期待生物核心素养的培养怎样在高考试题中体现。果然，生物核心素养的考核在2019年有了很大的考核，其中让我印象深刻是第二卷选择题第三题。也引发了一些思考，希望得到大家的指导。

2019年高考全国卷Ⅰ理综试题第3题全题摘抄如下：

某种H﹢-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H﹢。

①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。

②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低;另一组先在溶液中加入H﹢-ATPase的抑制剂（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH不变。根据上述实验结果，下列推测不合理的是

A.H﹢-ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H﹢转运到细胞外

B.蓝光通过保卫细胞质膜上的H﹢-ATPase发挥作用导致H﹢逆浓度梯度跨膜运输

C.H﹢-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H﹢所需的能量可由蓝光直接提供

D.溶液中的H﹢不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞

首先来看这道题涉及到这样一些重要概念：

1.载体蛋白;

2.ATP水解酶;

3.离子的主动运输;

4.pH的概念，氢离子浓度指数（hydrogen ion concentration），一般称为“pH”，是指溶液中氢离子的总数和总物质的量的比。热力学标准状况时，pH=7的水溶液呈中性，pH<7者显酸性，pH>7者显碱性。转化为简单语言理解就是pH越高的H+相对含量越低。化学知识，体现了生物与化学的交叉应用。题中假设细胞内的pH高于细胞外，则意味着H+的含量是细胞外含量高于细胞内，如何不知道pH的概念，这道生物题将难以理解。B选项蓝光通过保卫细胞质膜上的H﹢-ATPase发挥作用导致H+逆浓度梯度跨膜运输，即H﹢在酶的作用下从细胞内（pH高，H+含量低）流向细胞外（pH低，H+含量高），符合題意。A选项通过题目②中的对照实验可知，相同情况下有蓝光照射的pH明显降低，无蓝光照射的pH不变，说明蓝光能够使细胞内的H﹢转运到细胞外，A选项符合题意。

5.细胞中的糖类、脂肪等有机物都储存着化学能，但是直接给细胞的生命活动提供能量的缺失ATP。细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是有ATP直接提供能量的。对于这一点掌握清楚的同学看到C选项H﹢-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H﹢所需的能量可由蓝光直接提供，直接提供四个的时候心里就会有一个大概方向。

6.题干中可知H﹢-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H﹢所需的能量的根本来源应该是光能。光能如何转化成化学能？这一点是考学生对光合作用过程光反应阶段的理解：叶绿体中的光合色素吸收光能，在有关酶的作用下，促成ADP与Pi发生化学反应，形成ATP。这样光能就转变为储存在ATP中的化学能。

7.主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。根据题目可推知，H﹢的运输方式是主动运输。

8.自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞。根据题目①、②可以很轻松的断定D选项错误。所以D选项是凑数选项。考生一般在ABC三个选项间纠结。对于基础不扎实的学生会偏向AB中选一个。但对ATP直接功能掌握扎实的学生可直接选出正确选项。

从本题可反映出2019新的高考题目与2017新课标紧紧贴合，高考与课标要求一致，真正做到有怎样的标准了就有怎样的高考。本题题目信息量大，对学生的语文水平有了一定的要求，综合性强，注重学科交互，实用性强，这也将是今后生物教学的新方向：重视实验，注重实际应运，加强生物实践教学。