毛勇

摘  要：伴随着我国素质教育进程的推进，促进学生的全面发展，已经成为小学教育的重要任务。小学生处于身心发展的重要阶段，良好的行为习惯、健康的心理素质，对于他们一生的发展有重要意义。小学生的成长既是学校的责任，更是家庭的责任，也是社会的责任。为了促进小学生的健康快乐成长，应该实施有利的家校合作。

关键词：小学  家校合作  教育模式

家庭和学校是影响小学生发展的两个重要因素。学生接受的教育应该是来自这两方面的，应该是相辅相成的，所以在小学教育中必须注重家校合作的展开。这不仅仅是新课程教育改革的要求，更是促进学生快乐成长的要求，也是为了祖国的未来并实现民族的兴旺的必经途径。家庭和学校应该在互相监督和互相支持下，为学生的发展提供健康的成长环境。

一、何为家校合作教育模式

家校合作是由家长和学校两个方面的教育构成的，以促进小学生健康快乐成长为主要目标，针对学生的发展现状展开交流和合作。学校倾听家长们的意见，改善办学条件;家长聆听教师的教育建议，改善家庭教育环境。从而为小学生的发展提供优质的教育氛围，在家庭和学校的通力合作中，帮助学生养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，保障学生身心健康快乐成长，德智体美劳全面发展。

二、家校合作的重要意义

（一）教育发展的需要

我国小学教育的主要任务是促进学生身心健康发展。在这样的教育背景下，家校合作应运而生，它使得学校和家庭这两大教育因素形成合力，从而给学生提供健康优良的成长环境。这是我国教育发展的需要，有利于推动我国小学教育发展。

（二）学生发展的需要

小学生处于身心发展的重要阶段。他们的心理健康、行为习惯对于以后的发展有重要意义。在家校合作的教育环境下，学生们的日常行为受到监督，学习习惯得以培养、道德品质得以塑造，价值观念得以形成，这对于小学生将来立足于社会，正确面对生活和学习有重要价值。

（三）提升学校办学质量的要求

在家校合作中，经过学校和家庭进行交流。学校可以倾听家长们的意见和建议，从而使得学校改善办学条件，改进学校教育管理中的不足，这对于提升学校办学质量有重要影响。

（四）提升家长教育水平

就目前教育现状而言，很多家长没有受过高等教育，他们在教育孩子中存在很多弊端。经过有效的家校合作，使得家长与老师通力合作，倾听学校的办学理念，经过老师的教育宣传，促进家长提高对教育的重视程度。家校合作对改善家庭教育环境，提升家长教育水平有重要意义。

三、如何开展有效的家校合作教育模式

（一）加强制度建设，规范家校合作

有序规范的家校合作，需要政府给予更多的政策支持和保障，从而规范家校合作的纯洁性，有序性。实现家校共育的教育合力最大化，质量最优化。规范老师和学生家长之间的教育责任，使得大家在孩子教育问题上各司其职，推动孩子的发展。制定家长教育与培育计划，规范家长的教育行为，引领家长参与到学生的发展中来。并且在这样制度化的家校合作下，更能提高学校和家长对于合作教育的重视程度。

（二）转变思想观念，增强学校与家长的合作意识

有些家长认为学校才是进行学生教育的主要责任人，家校共育的合作意识较淡薄，对于学校展开的各种家校合作工作只是敷衍应对，对于孩子的成长方面，关注的角度较少;学校在家校合作中也是浮于表面工作，停留在学生的学习情况、违纪情况，很少会主动倾听家长们对孩子学习发展的建议。因此转变学校和家长们的思想观念，重视家校合作的重要价值，才能增强学校和家长的合作意识。

（三）明确家校合作的一致性

展开有效的家校合作工作，必须使得家长和学校在教育目标、教育理念、教育方法等方面保持一致性，只有这样才能形成强有力的教育合力。学校应该明确制定自己的教育目标，并把这些目标呈现给家长们，不但促进学生对学校教育目标的了解，给予教学配合;更能促进在这种合作方式中进行改善，提高目标的实现性。再经过家校合作进行教育方法、教育理念的协商和改进，拧成一股绳，充分发挥家校合作的力量。

（四）开展多元化的合作形式

在目前小学教育中，家校合作只是停留在单纯的家长会中，但是有些家长忙于工作，或是教育观念不强等状况阻碍了家长与老师之间对于学生发展的沟通和交流，这就影响了家校合作效果。应该丰富家校合作的形式，实现家长与老师之间的充分交流，平等对话。例如：进行有效的家访，根据学生的情况老师深入到学生的家庭中，了解学生的生活环境，并因材施教地对学生进行引导;开展各种形式的亲子活动，促进家长们参与到学生的成长教育中来，优化家长和学生之间的关系，从而为学生的成长营造出更好的家庭环境;设立家长开放日，让家长深入到学校中了解学生的学习环境，学校的办学理念，学校的教育設施等等，从而让家长提出自己的意见和见解，根据家长们合理的要求，改善学校的办学质量，从而为学生的发展提供更好的学校环境;利用网络技术建立各种沟通渠道，例如，建立QQ群;微信群，及时地将学生的在校在家情况进行有效沟通。建立家长委员会和家长责任制，使得家校合作更加透明化、有序化、制度化。

结语

家庭教育和学校教育是学生发展的两个重要基地。来自这两方面的教育，是学生将来发展的重要依托。学校和家长必须把家校合作放在一个新的高度上，相互配合、相互支持、互相监督，建立和谐的合作机制，积极开展有效的家校合作。

参考文献

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