高敏

【摘 要】目的：本次实验将采用心理护理和健康教育 两种方式对肺结核患者的临床治疗改善提供支持。方法：本次实验选取了2018年12月-2019年6月在本机构进行治疗的患者为对象，经过检查后均已确诊为继发性肺结核，而符合实验要求的人数有8例，根据患者治疗的顺序，以单双数的形式分别进行不同方案的治疗。对照组采用常规护理措施，观察组则为心理护理联合健康教育行为，分析患者病情改善程度。结果：从护理质量上看，观察组患者在情绪问题的改善程度上较好，其焦虑和抑郁情绪分别为（39.7±2.2）分和（41.1±3.1）分，对照组为（46.2±3.1）分和（50.6±3.5）分，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P<0.05）。与此同时，在护理满意度的调查上，观察组患者的满意度为75%（3/4），明显优于对照组的50%（2/4），因此，我们认为观察组护理更佳。结论：采用心理护理联合健康教育措施能够更好地帮助患者认识疾病，并有助于缓解精神压力，积极的配合治疗，从而具有较高的护理满意度。

【关键词】肺结核;心理护理;健康教育

【中国分类号】R473.5 【文献识别码】B【文章编号】1002-8714（2019）12-0259-02

肺结核属于常见的一种疾病，其咳血则为常见症状，并会由此患者的呼吸困难，除此之外，疾病具有病情长的特点，患者治疗期间心理压力大，生命安全备受威胁。在治疗中，我们也应当关注患者的心理健康，而早治疗可以更好地患者的病情改善提供支持。本次實验选取了2018年12月-2019年6月在本机构进行治疗的患者为对象，经过检查后均已确诊为继发性肺结核，而符合实验要求的人数有628例，通过不同护理措施分析进一步提升治疗的有效性。

1 资料与方法

1.1一般资料

本次实验选取了2018年12月-2019年6月在本机构进行治疗的患者为对象，经过检查后均已确诊为继发性肺结核，而符合实验要求的人数有8例，根据患者治疗的顺序，以单双数的形式分别进行不同方案的治疗。其中，男性6例，女性2例，患者年龄在24-71岁之间，平均年龄为（45.6±3.2）岁。从病程上看，患者病程在1-14年之间，平均病程为（7.1±1.2）年。此外，在咳血并发症的情况上看，属于反复咳血的患者有6例，初次咳血则有2例。实验排除了精神病、严重心脏病、肝肾疾病患者，在一般资料对比中不存在显著性差异。

1.2护理方法

对照组采用常规护理模式，观察组则为心理护理联合健康教育行为，首先对患者进行病情、心态情况的基础分析，对患者的经济条件、工作环境、心理行为特征以及对疾病的认知进行讨论。随后，可以制定个性化的护理措施。对患者进行心理疏导，从行为、认知等方面加强指导，并结合患者家属做好健康教育的普及[1]。除此之外，患者出现心理异常、行为异常，缺乏护理配合度，都需要进行及时的纠正，并制定心理计划调节表，确保护理工作的有效性。

1.3评价标准

本次实验需要进行心理问题的分析，并采用焦虑和抑郁量表进行分析。其次，进行护理满意度的调查。

1.4统计方法

在本研究中对肺结核患者的治疗期间的数据进行整理，并采用SPSS19.0专业计算软件进行结果分析。通过具体化的指标来做治疗、护理方案的确认，并能够明晰患者病情的发展和控制结果。具体而言，本次实验在焦虑和抑郁评分上使用计量统计，在满意率上使用计数统计，统计结果具有意义（P<0.05）。

2 结果

从护理质量上看，观察组患者在情绪问题的改善程度上较好，其焦虑和抑郁情绪分别为（39.7±2.2）分和（41.1±3.1）分，对照组为（46.2±3.1）分和（50.6±3.5）分，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P<0.05）。如表1所示。

与此同时，在护理满意度的调查上，观察组患者的满意度为75%（3/4），明显优于对照组的50%（2/4），因此，我们认为观察组护理更佳。

3 讨论

肺结核疾病是有结合分歧杆菌所导致的慢性疾病，以肺部感染最为常见，而多数患者并不会立即发病，在变态反应增高或者抵抗力不足的时候则会引发疾病[2]。肺结核患者由于治疗周期长、对感染的要求高，因此，也存在急躁、不耐烦的情绪，导致治疗受到阻碍，如间断性用药等。患者缺乏对疾病的正确认识，也会导致其治疗中断。加强心理护理和健康指导，能够更好地帮助患者提升用药的科学性和有效性，有利于避免疾病的反复发作。除此之外，咳血作为常见并发症也会引起患者恐慌，患者的焦虑、抑郁情绪也会随之而来，从而产生抗拒治疗情绪。

在护理措施中，医护人员首先要重视患者心理问题，并能够意识到情绪管理的重要性。而增强医学知识，特别是疾病有关的基础问题分析，能够更好地加强患者的自我保护、自我管理意识，而心理护理结合健康教育则可以达到这一目的[3]。

综上所述，采用心理护理联合健康教育措施能够更好地帮助患者认识疾病，并有助于缓解精神压力，积极的配合治疗，从而具有较高的护理满意度。

参考文献

[1] 徐敏. 耐多药肺结核患者健康宣教与心理干预效果分析[J]. 齐齐哈尔医学院学报，2016，37（35）：4478-4479.

[2] 张文新，孙玫，黄丽君，刘媛媛. 肺结核患者健康教育模式的应用及前景展望[J]. 当代护士（中旬刊），2017（07）：12-14.

[3] 孙凤杰. 心理护理在提高肺结核咯血患者护理满意度中的效果研究[J]. 中国医药科学，

2013，3（20）：120-121.