汤彦丽

【摘 要】目的：分析研究健康教育在小儿烧烫伤中的应用效果。方法：选取本院88例烧烫伤患儿开展本次研究，标本纳入时间范围为2017年07月-2018年07月，所有患儿通过数字表法进行平均分组，分别为参照组和观察组，各44例。护理期间给予传统常规护理的为参照组，在此基础上给予强化健康教育的为观察组，比较两组患儿治疗依从性及护理满意度情况。结果：在治疗依从性的比较上，观察组明显优于参照组（P<0.05）;在护理满意度的比较上，观察组相较于参照组明显更高且差异显著（P<0.05）。结论：在小儿烧烫伤的护理中应用强化健康教育护理措施，能够促使患儿治疗依从性的显著提升，患儿及其家属也会对护理服务给与更高的评价，具有推广价值。

【关键词】健康教育;小儿烧烫伤;治疗依从性;护理满意度

【中图分类号】R473.72【文献标识码】B 【文章编号】1002-8714（2019）12-0159-02

最新统计资料显示，儿童在众多烧烫伤患者人群中所占比例在半数以上，因儿童各组织器官大都处在没有发育成熟的阶段，在同等创伤情况下，小儿烧烫伤的严重程度及致残率通常比其他年龄段患者更高[1]。另外，烧烫伤有可能会影响患儿的心理健康，对其正常成长会带来十分不利的负面影响。因此，在对小儿烧烫伤治疗期间需要辅以更加优质和具有针对性的护理服务，为促进其快速康复提供良好保障。鉴于此，本科开展了此次健康教育在小儿烧烫伤中的效果研究，报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

选取本院88例烧烫伤患儿开展本次研究，标本纳入时间范围为2017年07月-2018年07月，所有患儿通过数字表法进行平均分组，分别为参照组和观察组，各44例。所有患儿家属皆知情同意并签署了相关意见书，并且本次研究获医院伦理委员会批准支持。其中参照组男女性患儿的比例为24：20;年龄介于3个月-14岁之间，平均年龄为（3.04±0.52）岁。观察组男女性患儿的比例为24：20;年龄介于4个月-14岁之间，中位年龄为（2.89±0.67）岁。上述两组一般资料的对比结果缺乏显著差异（P>0.05），无统计学意义。

1.2方法

参照组予以传统常规护理，主要是环境护理、饮食指导、创面护理以及用药指导等。观察组在上述护理基础上实施强化健康教育护理，同时根据烧烫伤严重程度对患儿开展针对性的健康教育：①休克期。该时期患儿创面相对来说会有更多的渗出液，又加之患儿配合度差等综合因素的影响，难以保证创面的完全干燥对此，护理人员可就吹风机的正确使用方法对患儿家属进行有效指导，通过吹风机来吹干褶皱区域皮肤;②感染期。调整患儿体位保持在最为舒适的状态并使创面充分暴露，对患者积极实施翻身护理以防出现压疮，将病房垃圾分类相关注意事项详细告知患儿及家属，指导其洗手液的正确使用方法，使其明确消毒处理的突出作用，以预防出现交叉感染;③修复期。患儿创面在此时期已经基本愈合，但多会伴有发痒症状，嘱咐家属要对患儿进行严格监督，避免徒手抓挠发痒位置。同时，对其功能锻炼的正确方法加以注重指導，嘱其保持定时定量循序渐进的原则进行锻炼，保证最大限度的促进患儿关节活动度的恢复;④心理疏导。加强与患儿的沟通交流，可通过做游戏、讲故事等方法拉近彼此距离，通过更多的关心和爱护使患儿增加好感度和信任感，提升其治疗依从性[2]。

1.3观察指标

①患儿及其家属对护理的满意度情况通过本院自拟满意度调查表进行综合评估，此调查表共设置十分满意、一般满意以及不满意三项内容，总评分设定为100分。其中≥90分则视为十分满意;≥60分且<90分则视为一般满意;<60分则视为不满意，（总例数-不满意例数）/总例数×%=总体满意度。②应用依从性测量表对两组患儿的治疗依从进行评价，总分8分，6分以上为良好，4分至6分为中等，4分以下为较差，依从率=（优+良）/总数×100%。

1.4统计学分析

以SPSS22.0统计学软件统计处理所得数据，以%表示统计数据并实施卡方检验，统计值P值小于0.05时则表示差异存在统计学意义。

2 结果

2.1比较两组治疗依从性

观察组的治疗依从率高于参照组且差异显著（P<0.05）。详见表1。

2.2比较两组护理满意度

观察组的护理满意度高于参照组且差异显著（P<0.05）。详见表2。

3 讨论

小儿烧烫伤因受皮肤薄、病情变化迅速及气道维护困难等综合因素的影响，相较于成人其治疗难度更大。该病症的突出表现是创面疼痛、惊厥、水疱以及血压降低等，若处理不当非常容易出现休克、高热以及菌血症等，对患儿身体健康有着极大的危害性[3]。

强化健康教育与疾病治疗需求更加相符，既能够有效疏解患儿负性情绪，促进其治疗依从性和配合度的双重提升，又能够促进患儿更早的康复，从而优化其预后恢复效果[4]。本次研究结果显示，在治疗依从性的比较上，观察组明显优于参照组（P<0.05）;在护理满意度的比较上，观察组相较于参照组明显更高且差异显著（P<0.05）。说明在小儿烧烫伤的护理中应用强化健康教育护理措施，能够促使患儿治疗依从性的显著提升，患儿及其家属也会对护理服务给与更高的评价。

综上所述，将强化健康教育护理措施应用于对小儿烧烫伤的护理中，可取得令人颇为满意的应用效果，具有推广价值。

参考文献

[1] 侯艳虹. 舒适护理在小儿烧伤手术中的应用[J]. 继续医学教育， 2017， 31（3）：115-117.

[2] 郭啊玲. 护理干预在烧伤患儿换药疼痛中的应用及效果观察[J]. 系统医学， 2017， 2（12）：142-144.

[3] 王霞. 责任制整体护理在小儿烧伤治疗中的护理体会[J]. 中国烧伤创疡杂志， 2018， v.30;No.132（3）：187-190.

[4] 林明南， 李爱梅， 郑婉娜，等. 720例小儿烧伤原因分析及健康教育启示[J]. 护理学报， 2015，22（22）：56-58.