孙洋

长吉图开发开放先导区是我国重要的沿边开发开放区域，具有重要的战略和经济意义。我国旅游业迅速发展，与之相依附的旅游会展也成为新兴行业。如今是一个经济发展全球化的时代，旅游会展作为新兴专业，更需要大批国际化人才。基于此，本文提出创新国际化的办学理念、打造国际化师资队伍等策略。

引言

长吉图开发开放先导区是我国重要的沿边开发开放区域，具有重要的战略和经济意义。近年来，长吉图区域旅游业快速发展，与此同时，更具专业性的旅游会展业亦悄然兴起，迅速成为现代旅游产业的重要发展方向。旅游会展行业虽为新兴产业，但目前教育培训专业不完善，师资队伍素质需要进一步提升，导致旅游会展专业国际化人才严重短缺，直接制约了行业进一步发展。所以，培养旅游会展国际化的专业人才就成了当务之急。

一、培养旅游会展国际化人才的必要性

未来一个时期是我国旅游业发展的黄金时期，旅游会展也将再次进入一个快速发展周期。《中国图们江区域合作开发规划纲要》于2009年由国务院正式批复实施，《规划纲要》提出，要大力提升现代服务业层次，形成一条特色鲜明的旅游产业带，其中包括长吉图旅游会展产业带。在《吉林省“十二五”旅游发展规划》《吉林省“十三五”旅游发展规划》《长吉图特色旅游发展规划》中也已明确显示出长吉图区域乃至吉林省旅游产业作为现代服务业的重要组成部分，其中也包括旅游会展业。2016年，长春市贸促会将依托该地产业、区位、文化、生态等优势全年举办规模以上展会135个。

旅游会展产业的快速发展对各类专业人才、中高层职业经理人、专业化服务岗位人才、多语型（中、俄、日、韩、英）人才等高质量、高素质、高技能的旅游人才需求明显突出。而长吉图区域旅游会展国际化教育的发展明显滞后于旅游会展产业发展对人才的需求，旅游会展业发展人才缺口大，数量上短缺、质量上不足、层次上不完整。因此，为吉林省旅游业发展提供智力支持，坚持科教兴旅战略，为长吉图旅游会展国际化发展做好人才储备及供给，有其必要性。

随着国际旅游会展业务增加，旅游会展业培训体系建立和国际旅游会展人才引进，专门从事国际旅游会展的专业化公司将大批出现，会展旅游中介也会积极涌现，需要高校旅游会展专业培养大批国际化的旅游会展人才。

二、长吉图区域旅游会展业发展现状

旅游会展结合了旅游和会展两个行业的优势，是一种新型的模式。20世纪90年代至今，我国旅游会展业发展相当迅速，年增速达23%，明显高于其他产业领域经济增长速度。但是，近年来，傳统旅游业受边际递减规律冲击，增速放缓，不过，旅游会展业的增长速度依然保持迅猛态势，尤其是旅游会展业的基础设施建设，已经成为带动地方经济发展的新的增长点。

长吉图区域旅游会展业国际化发展非常迅速，据不完全统计，近年来，长吉图旅游会展业以每年30%的速度递增，举办的国际性质展览会数量不断攀升，如长春国际会展中心举办的国际汽车博览会、东北亚国际博览会、国际农博会等，都吸引了国内外大量旅游者，获得了业界好评。此外，长吉图区域也组织了许多300人以上的大型国际性会议。旅游会展业国际化发展已成为引领经济发展的新亮点，逐步受到旅游业界的重视。

但是，从目前来看，整个长吉图区域设置旅游会展专业的高校凤毛麟角，开设旅游会展专业的学校大都位于长春地区，师资和专业教学都不完善，同时，延边州旅游会展教育资源严重缺乏，只有一所高校拥有旅游专业，且并不位于“长吉图”先导区的重要节点城市图们和珲春区域内。

三、长吉图区域旅游会展国际化人才培养存在问题

“旅游会展作为一个起步较晚的细分类别，由于思想认识、管理体制、人才队伍等原因，更是存在着一系列亟待解决的问题。”尤其在旅游会展专业国际化人才培养方面的问题更为突出。人才是行业发展的关键性因素，长吉图区域旅游会展专业国际化人才在旅游人才队伍中占比不到0.4%，但旅游会展收入已占整个旅游收入的10%；长吉图区域旅游会展的高素质人才少，主要来自于其他行业转入，目前全国具有高级职称的旅游会展类人才尚不足百人。针对长吉图区域旅游会展专业国际化人才培养，最主要的问题如下。

（一）办学模式陈旧

长吉图区域高校旅游会展专业目前的办学模式依然停留在最基本，甚至是最原始的水平。学生缺乏在会展跨国企业实习的机会，大型旅游会展跨国企业高管并未成为高校旅游会展专业的储备师资，使学生没有得到综合性、专业化、国际化的教育。原因就在于墨守成规，实际上，国际化背景要求的是旅游会展专业教育必须着眼全世界，从理念上和操作上严格落实旅游会展专业人才培养教育的国际化，尽快与国际旅游会展业的主流教育思想接轨，而这就需要积极更新教育国际化理念，在国际化的大背景下，探索旅游会展专业国际化人才的培养策略、模式等。

（二）师资力量不足

作为高校软实力的第一象征，国际化的师资力量显得尤为重要。目前，长吉图区域高校旅游会展师资跨专业较多，大部分教师未曾受过专业系统的培训，师资队伍定期培训的机会凤毛麟角，大都是跨行业、跨专业的教师任教，且缺乏“双师型”教师，绝大部分教师都没有行业经历，导致旅游会展国际化教育理论与实际相脱节。此外，旅游会展专业任课教师境外交流访学比例较低，拥有国外高校博士学位的比例更低；教师外语授课能力总体不高，聘请的外籍教师数量稀少，行业基础、科研能力、教学能力偏低，讲座和短期交流居多。

（三）学生缺乏国际交流的机会

长吉图区域高校旅游会展专业的学生并未受到国际化的专业培养教育，导致学生并没有一个国际化的专业思维。原因在于普遍缺乏留学机会；缺乏访学机会；缺乏双语授课；缺乏高水平的师资；甚至缺乏短期研学旅游的机会。

四、长吉图区域旅游会展国际化人才培养策略

毫无疑问，长吉图区域旅游会展业发展迅速，旅游会展业国际化人才需求缺口较大，不同层次的旅游会展业人才岗位不断出现。必须改变原有陈旧的人才培养模式；对教师队伍重新整合提升；打造国际化的学生。

（一）打造国际化的办学模式

用最先进的教学模式满足国际化人才的需求，用国际视野来审视旅游会展专业人才培养目标，实行“走出去、引进来”的办学理念，和国际知名高校建立友好合作关系，搭建与世界各国高校合作办学的平台。需采取以下模式。

1.“工学结合”模式

奉行先进的教育理念，把理论推广应用于实践。提高人才培养速度，重视教学与生产经营一体化，加快建设旅游会展院校实习实训基地，同时和国外高校和企业进行行业资源共享，实现良性互动。坚持走“实践教学”与“校企合作”之路。

2.“五五三三”模式

构建“五五三三”模式，即在国际化校际交流中遵循“双循环、双导师、双营销、双管理、双选择”“强能力、强适应、强交流、强融合、强创新”“重基础、重素质、重实践”“全程培养、全员培养、全面培养”的旅游会展国际化人才培养模式，形成多层次、多规格、多类别的国际化人才教育格局。

3.“一九四六”模式

旅游会展国际化人才培育必须理论结合实际。“一”指以一条“链式”思想培养旅游会展人才，即按照长吉图区域旅游会展产业链中各个环节的国际化人才需求状况进行不同环节、不同部门、不同层次等进行针对性人才培养；“九”指结合“九期叠加”的背景与环境进行旅游会展产业人才培育理论和实践，所谓“九期叠加”即长吉图区域旅游会展产业的黄金发展期、旅游会展经济的高增长期、项目建设的高投入期、产业结构的调整期、旅游会展要素的整合期、产品功能的完善期、服务质量的提升期、游客需求的多样期、相关矛盾的凸显期；“四”指研究本着“四不脱节”原则，“四不脱节”原则即旅游会展专业国际化人才的教育与产业发展不脱节、旅游会展专业国际化人才教育与市场导向不脱节、旅游会展专业国际化教育与国际开放不脱节、旅游会展专业国际化人才教育与企业需求不脱节；“六”指“六型人才”培育研究，即顺应“长吉图”国家战略：多语型、岗位型、技能型、复合型、研究型和双师型、操作型。

（二）师资队伍国际化

现代旅游会展国际化教育中，要提高教学水平，必须从根本上提高教师的专业施教能力和知识传授水平，旅游会展专业国际化人才教育的发展，不仅仅要求一线教师一专多能，而且还要有崇高的思想境界和道德修养。

1.提升教师专业素质

毕业生的就业竞争力是高校教育的试金石，培养国际化旅游会展专业人才，须先培养一支理论水平过硬、实践能力突出的高素质教师队伍。可以安排一线教师到旅游会展国际公司进行为期1～2年的专业实践，获取一线行业经验，且不断组织教师外出培训、学习，经常开展教学质量提高交流研讨会，只有高素质教师队伍才能打造国际化的课程内容，提升学生的素质和能力。

2.打造优秀教师联盟

即“三跨模式”，跨学科、跨平台、跨部门来整合高素质的教师队伍，为旅游会展业培养高素质的国际化人才，按照“资源整合，联动合作”的思路，以校内外课堂教学、实践教学为抓手，构建教师专业共同体，包括专职研究人员与学校一线教师的共同体，行业领军人物与基础研究团体的共同体。共同体内教师应为“双师型”，应有国外留学经历、具有博士学位、具有双语授课的能力、在本学科内具有较深的学术积淀，同时拥有在旅游会展企业兼职的经历。同时，吸纳一批国内外高素质的、有在跨国公司任职经历的高水平技术人员充实教师队伍，提高旅游会展专业的教学理论水平和实践水平。

（三）培養国际化的学生

依托出国留学交流的可靠组织机构，积极拓展学生海外留学、访学、实习经历。鼓励学生参加国外高校组织的社会实践项目或国外与专业相关的夏令营，积极举办与国外高校之间学生的校际交流、组织国际间行业竞赛、拓展研学旅游机会、组织海外实习实践等各类项目，互派交流生、互修学分、互相承认学历学位，尽可能多地给在校学生提供提升国际化素质的学习和实习交流机会。同时，做好海外留学生的教育工作，通过留学生教育的国际合作契机来提升参与留学生教育市场竞争的实力。

五、结语

旅游会展业飞速发展，需要各个层面的国际化专业人才。所以，长吉图区域高校旅游会展专业国际化人才的培养事业任重道远，这需要突破既有陈旧的办学理念；打造国际化的师资队伍；培养国际化的学生，培养出大量优秀的旅游会展业的国际化专业人才，为行业发展进步贡献力量。

（作者单位：吉林工商学院旅游学院）