汤嘉

摘要：随时近年来国际化交流的加深以及版权贸易的发展，国内出版社从国外引进优秀书籍以及更好的教学理念成为了一个有效提升国内教材质量以及为教学提供更多资源参考的途径。本文着重讨论数学类教材在引进方面的注意点，以及国内、国外数学教材的异同。总结各自的特点，以力求吸取经验，发挥创新精神，为更好地服务教学，打造出版更符合市场需求的精品教材。同时在引进外版书籍的后续环节中，提出必要的注意点，使得引进流程更加顺畅，图书出版也更加有效。

关键词：教学;书籍;版权

数学类书籍有其学科上面的特点以及外版书的固有类型。比如：引进前苏联的教材，多半是前苏联的教学体系，注重定理的证明以及公式的推导。书中内容严谨，方便教师教学，但是对于学生理解起来会有一定的要求。这与前苏联数学教育精英化的传统是分不开的。而相比欧美的教材更注重实用性，同时篇幅也相对比较多，目的是方面读者自学，其中大部分使用案例以及实用性来引出数学理论，以问题为导向讲述数学内容，其中的版式以及插图也更加的灵活多样，二者各有各自的特点。编辑在挑选书籍的过程中，应当对于书籍的编写模式以及与国内的教学基本要求相对比，看是否匹配，以便定位引进图书后可以直接作为教学使用，还是作为相关学科的参考书。对于国外教材的形式以及写法上有一个大体的把握。在通过调研确定引进某类书或者某本图书后，策划编辑还需要考虑和注意以下几个方面：

（一）采用多样的引进方式

考虑读者的需求，引进外版书的方式可以不局限于常见的英文影印或者翻译，还可以尝试采用中英文对照、编译、原文影印改编（包括删减），或者影印加中文注释等其他方式引进。目的是一方面使在国内“落地”的图书更符合我国数学教学的特点，另一方面考虑书籍的篇幅与国内数学课时的匹配程度。还需要说明的是，对于某些公司的全文影印书籍，由于公司对新版书籍影印有版权保护期，所以只能采用删减或者改编或者加中文注释等方式引进最新出版书籍的影印版权。对于改编的书籍，译者需要与外方出版社沟通，提前给出改编的方案，有时候也需要争得原作者的同意，打造本土化的产品。

（二）配套资源以及版权清权要仔细落实

书籍的电子版以及配套的教辅资源最好可以在申请版权时确定，主要需要确认外方是否能够免费或有偿提供原书电子文件或者可编辑文件。常见的电子文件格式有pdf，word，以及Tex等，尤其注意外方是否提供图片类的源文件，如果书中涉及图片或者照片，需要首先确认书中是否有第三方权利的情况，若涉及第三方的权利，则需要进行图片清权等工作——即向图片的权利人提出申请并获得授权。因为我国出版工作要求封面和CIP上包含作者的国籍以及作者简介等内容，因此为避免无法从网上查到作者信息的情况，可以要求外方提供作者信息。其中涉及数学家的照片以及生平简介需要仔细核实，照片引用方面要特别注意。如果需要使用原书封面作为翻译版的封面，需要提前和封面权利所有人事先沟通，以避免侵权问题。书中配有网站链接或者配套数据资源，程序等，需要在国内的网络环境下测试后再放在书中，有时会出现因为防火墙打不开资源的情况。

（三）寻找译者以及把握翻译周期

一定在选题申报成功之后再与作者签订委托翻译合同，以免出现提前联系好译者，但书籍版权没有确定的情况。同时对译者的选择以及翻译时间和质量的把握也需要仔细考量，一旦出现逾期的情况，需提前和外版公司申请延期出版。由于数学类书籍翻译较慢，译者的翻译质量对于后期书稿加工复审都会有直接的影响。在选择译者方面最好是业内同时也是相关方向的专家，最好能有个试译的过程，如果发现译文没有达到要求，及时更换译者，一般选取前言以及书籍内的其中一章作为试译内容比较可靠。既能够看出译者的语言功底，也能看出譯者的专业水平。

（四）图书下印后的注意事项

每家外版公司对封面、版权页、封底等要求不同，具体可参见编务系统---职能部门业务工作及编辑常见问题指导模块中下载相关的模板。版权页以及封面确定后，需要外方版公司核实。在预印环节可与版权部门申请外版标签，同时在编务系统预印栏备注是否已提供标签，以免耽误不必要的时间。最后书籍出版后，按照合同上约定的样书数量向版权部门提供新的样书若干本。

做好以上四点，一本数学类外版书的全流程才算结束，从调研产品到最终出书一般周期在2-3年的时间，对于翻译书相对周期较长，所以数学类专业书籍需要细细打磨才能最终为读者呈现出好的效果。以上四点是引进数学类书籍后需要注意的细节。