几乎是從懂事开始，考试就一直伴随着我们。进入社会后，种种考试更是数不胜数。为什么会存在如此多的考试？有专家指出，考试是必须的，也是必要的，就像吃饭喝水一样。除此之外，考试的出现还有一些我们想象不到的因素。

要问中国什么最多，回答“考试”的人肯定不在少数。的确，几乎是从懂事开始，考试就一直伴随着我们。进入社会后，种种考试更是数不胜数——你想提升职位吗？职称考试是必不可少的。你想增加收入吗？或许英语考试是你的最佳选择。你想拥有铁饭碗吗？公务员考试就在前面。会计、翻译、律师等各种专业资格考试更是多如牛毛。俗话说：活到老，学到老。然而现实却告诉我们：活到老，考到老。

回想自己的考试生涯，你有没有想过，为什么会存在如此多的考试？

考试就像吃饭喝水一样

在中国，考试古已有之，隋朝开始开科取士，就是通过考试，一直延续到清朝末年。清末，现代学校进入中国，出现了多学科的课程，出现了课堂教学，考试也就变得丰富起来，一般教学生学习什么学科，就要考什么学科。

凯洛夫在《教育学》中，把考试定为教学的五个环节之一。可以这样理解：教师的备课、上课、辅导、作业和考试，是教学的一个完整结构，体现了学习的意义和价值。

考试主要有两种目的：一是检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度，像中小学的期末考试;二是检验考试者是否已经具备获得某种资格的基本能力，如古代的科举考试，今天的高考、公务员考试、一些职业资格考试等。

从这两种目的看，考试可以分为效果考试和资格考试。期末举行的中小学考试，就是效果考试。

为什么中小学要进行期末考试？

一是检测学生的学习效果。有效的试卷，既有对基本知识、基本技能的检测，也有对基本方法、基本经验的检测，还有对基本思想以及思维、情感、价值观的检测。一位学生经过了一个学期的学习，总得要检测一下掌握了多少知识、形成了多少能力、培养了多少思维等。学校是帮助学生成长的地方，不能不讲质量和效能。所以，作为教学过程的一部分，考试是必须的，也是必要的。

二是帮助教师诊断课堂教学。每位教师的教学方法不一样，教学效果也会不一样。如果没有考试，老师就没有了对课堂教学的诊断，就无法摸清每位学生的学习情况，也就无法保证教学质量。

三是从效果考试最终走向资格考试是一个过程。中考成绩决定是否上高中、上哪所高中;高考成绩决定是否上大学、读哪所大学;公务员考试、事业编制考试、硕士博士考试、出国考试……这样的资格考试，一定是从效果考试开始的，只有参加一系列的效果考试，才能形成一定的素质和能力，走向资格考试。

国家选拔和甄别人才，就是通过资格考试，是“一锤定音”的。所以，有专家指出，作为成长过程或者说是人生的一部分，考试是必须的，也是必要的，就像吃饭喝水一样。

考试，能够聚拢人心

此外，考试本身还具有聚拢人心的作用，而且中国用数千年的历史证明了这一点。

我们都知道，科举考试是隋唐到清代封建王朝最重要的选官制度，并且为朝廷输送了无数的新鲜血液。和隋朝前的世袭制、九品中正制等制度不同，科举考试给了普通百姓同样能够做官的机会。但是，我们往往会忽视，科举考试在选拔人才的同时，也起到了聚拢人心，增强政府凝聚力，提升人们思想的作用。

为什么这么说？科举考试和现在的考试一样，都有着“官方正版教材”，这些教材也就是我们常说的四书五经，其讲的绝大多数都是忠君爱国的思想。在经过十几年、甚至几十年寒窗苦读之后，无论学识如何，那些忠君爱国的思想都已经深深烙印在考生的心中了。虽然真正能够金榜题名的人数量有限，但为了考取功名而日夜接受思想升华的民众则不计其数，朝廷也正是利用科举考试，来达到增强政府凝聚力的效果。

现如今的考试不像科举考试那样，竭尽全力去对人们的思想进行改造，但每项考试都有对考生进行思想引导、观念引导以及思维方式引导。比如在考取国家公务员之前，一些考生可能对于政府的房屋拆迁政策感到不满，觉得其中一些政策和方式不合理，但通过学习和考试，考生会对政府的一些政策有着更清晰和准确的认识，就会觉得政府的一些拆迁政策雷厉风行，正是为了整个社会的发展，为老百姓创造更好的生活环境。

（《中国教师报》等）