张玉兰

摘 要：就初中英语教学而言，音标是学习英语的重要前提，另外，还在英语学习方面发挥着有效的推动作用。然而，在开展初中英语教学的过程中，大多数教师并未对音标的重要性引起重视。除此之外，将音标掌握好还能够帮助学生快速地记忆单词，提高他们的听力水平。为此，初中英语教师一定要重视音标教学，并将音标与词汇教学进行有机结合，以此来提高初中生的英语综合能力。

关键词：音标教学;初中英语;重要性

稳固的音标基础是学生学好英语的一个决定性因素，而且学生掌握音标的程度直接决定着他们的发音与语调，英语是初中教育教学中的一门主要学科，音标在初中英语教学中占据着十分重要的位置，因此，初中英语教师应该帮助学生充分地掌握音标，以此來促进他们的英语学习。基于此，文中针对英语教学中音标教学的重要性展开了分析。

一、音标教学在初中英语教学中的重要性

不管学习哪门学科，均应该对其中的规律加以充分掌握，然后再展开深入学习。英语属于一门语言学科，其根本目的是为了展开交流。另外，要想将英语学科学好，灵活地运用英语与他人展开交流，就一定要确保发音的准确性，因此，学好音标不仅是首要任务，而且还是一个十分关键的因素。由此可以看出，音标教学在初中英语教学中发挥着十分重要的作用。

（一）有助于学生快速记忆单词，准确发音

在开展初中英语教学的过程中，学习音标有助于学生对单词的正确发音加以掌握，另外，在学习英语的过程中，发音正确与否还直接决定着学生们的交流活动。必须做到正确发音，才能够将语句完整地表达出来，从而既可以让他人了解自己的想法，同时还能够帮助自己理解他人的意思。词汇是初中英语教学中的基础，要想有效地进行英语学习，就必须掌握较多的词汇，学习音标、掌握单词的正确发音均是增加学生词汇量的有效方法。在学习单词的过程中，大多数单词都符合英语语音的发音规律。因此，对音标规律加以充分掌握，能够帮助学生精准地学习英语单词。

（二）有助于提高学生们的自主学习能力

在开展初中英语教学的过程中，倘若不开展音标教学，就会导致学生在学习新单词的过程中常常感到难度较大，只能根据教师的发音读单词，进而难以有效地培养他们的自主学习能力。然而，基于音标教学的开展，学生们却能够对单词的发音与拼读进行正确掌握，这样在学习新单词时就能够运用已经学过的知识自行进行拼读，另外，在学习新课前，学生也能够自己落实好预习工作，无需只依靠教师，从而有利于提高其自主学习能力。基于自主学习，不仅增加了学生的词汇量，而且还使他们的发音变得更加准确，增强了其学习信心，进而能够充分调动学生参与课堂教学活动的积极性。

（三）有助于提高学生的听力水平

就初中生而言，在学习英语的过程中，必须自己会读才能够深入理解他人的话语所表达的含义。另外，音标教学的开展，还能够帮助学生自己对错误发音加以纠正，进而有利于提高他们发音的精准性。除此之外，学生们的准确发音还有助于提升他们的听力水平，倘若他们不能正确发音，在进行英语听力训练的过程中，学生就无法精准地判断听力内容，根据自己理解的发音来发音，从而一定会提高其错误发音的概率。由此可以看出，音标教学在提高学生们的听力水平方面发挥着至关重要的作用。

二、学习音标的方法

（一）将音标学习与字母、单词进行有机结合

通过小学四年的英语学习，学生们已经能够充分掌握26个英文字母，另外，还能够对其发音加以充分掌握。因此，在开展音标教学的过程中，教师应该将英文字母作为切入点，并在复习字母的过程中将各个字母的正确发音标出来，以此来帮助他们正确了解音标。除此之外，基于对音标的复习，还能够帮助学生深入理解音标，这样在后续的英语学习过程中，学生们就能够感到越来越轻松。不仅如此，在开展音标教学的过程中，教师还可以通过单词针对学生展开音标训练，以此来加深他们对音标的印象。还有一点需要加以强调的是，教师也应该注重对音标教学内容的设置，最好选取学生们之前学过的单词，比方说，good、book、no等，以此来提高他们发音的准确性。

（二）采用多媒体教学法

教师可以采用多媒体教学法开展初中英语音标教学，以此来帮助学生形象地记忆英语单词。另外，多媒体教学还能够激发出学生的学习热情。就当前而言，动漫英语开始盛行。无论是在学校还是在家中，均为学生学习英语提供了较多的便利。比方说，英语动画CD、电子图书、电子百科和教学碟片等。上述教学方法既方便直接，发音准确，同时还能够随意控制播放进程，进而大大地提升了课堂教学效率。此外，教师还可以利用语音教室开展语音教学，实时应答测试纠正。学生能够实现资源共享，通过电子举手实现个别化语音指导，并将自己的录音转播给其他学生共同展开讨论和学习。

结束语：

综上所述，音标是初中英语教学中的一项重要内容。另外，音标教学的开展，还能够为学生将来的英语学习奠定坚实基础。语音是语言学习的基础，音标是语音学习的前提，因此，音标教学在初中英语教学中发挥着不容忽视的作用。

参考文献：

[1]黎艳红.音标教学在初中英语教学中的重要性[J].考试周刊， 2017（89）.

[2]陈媛.音标教学在英语教学中的重要性[J].教育，2016（6）：00314-00314.