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如何在初中体育教学中渗透德育教育

2019-09-27考占房

好日子(下旬) 2019年10期
关键词:德育教育

考占房

【摘 要】在中学教育中最主要的任务就是培养学生的良好人格。而对于中学体育来说,这门课程不仅是要帮助学生们强身健体,更重要的是要将学生们的德智体美全面结合,促进学生成长为一个全面发展的人才。因此在中学体育的教学过程中,老师不仅要根据教学要求,还要根据学生的性格来对学生进行德育教育。

【关键词】强健体魄;文明精神;德育教育

德育教育是我国初中教学开展的重要内容之一,它对学生们今后的发展有着重要的影响。要想全面提高学生们的道德素质,培养学生的健全人格,老师们就要在不同学科的教学过程中潜移默化的渗透德育教学的内容。初中体育教学不仅能够传授学生们基本的理论知识,还能够帮助学生们掌握基本的运动技巧,全面提高自身的身体素养。因此还可以结合初中体育教学团队性特点培养学生们的德育教育,促进学生的全面发展。

一、中学体育德育教育的体现

(一)游戏上的德育教育

在中学体育课教学过程中,会出现比赛和游戏的环节。老师要根据实际的情况,加强对学生们的引导,培养学生们团结合作的精神。比如中学体育老师可以组织两人三足的游戏,学生们在参与游戏时会体会到团结合作的重要性,并且通过比赛和游戏可以让学生们不断的突破自我。让学生们明白遇到困难要勇往直前,而不是选择退缩。

老师们在进行比赛或者游戏的过程中,应该不断地向同学们强调坚持不懈的重要性。也可以向同学们讲述在2012年时,刘翔因脚伤复发还坚持走完奥运会全程的故事。老师们应该注重学生们在比赛的过程中养成良好的竞争意识,要遵守规则,更要学会尊重对手,尊重他人。

(二)对待结果的德育教育

在中学体育的教学课堂上,学生们可以通过比赛和游戏体会到上课的快乐。也可以在老师布置的任务完成后体会到成功的喜悦。在这个时候中学体育老师们应该对学生们提出表扬,鼓励学生们往更好的方向发展,激发学生的学习体育的兴趣。但是也应该在表扬的同时提出学生们的不足,让学生们知道要在成长的过程中不断进步。并且告知学生,在以后的学习和生活中会遇到很多的挫折,遇到困难是不可避免的,但是要学会克服困难。要告诉学生失败是成功之母,遇到问题不要退缩,要学会解决问题,要不断的分析和归纳失败的原因,在此基础上不断的挑战不断的进步,一步一步的往前走,实现自我的价值。

二、促进中学体育德育教育的措施

(一)加强中学体育老师的个人素养

有一句话常说身教胜于言教,这就说明老师的人格对于学生们的成长发展具有深刻的影响。中学生们正在处于发育成长期,需要老师们加强引导。中学体育教学属于动态教学,老师们不仅有集中的示范,还有个别的指导。所以中学体育老师们更要注重对自身要求的提高,不断发挥自身的人格魅力促进学生们的健康成长。体育老师既具有老师们应该有的风范,又具有自身独特的气质,有朝气有活力,更能够给学生们带来潜移默化的影响。

(二)进行中学体育课堂的创新

中学体育老师应该根据现实状况和学生们的成长发展需求不断地对体育课堂进行改革与创新。不同年龄的学生有不同的接受能力,中学体育老师们可以大胆的把多媒体运用到教学的课堂上。通过一系列的影视资料来对学生们进行人格上的熏陶,比如乒乓球运动员王楠和张怡宁等在奥运会上夺冠的画面,这些可以促进学生们不断进步。不断改革教学方法,使小学生们在学习的过程中加强学生人格的培养。学生们不仅在观看影视资料的过程中看到了感人的画面,而且还可以不断地学习,激励学生们在成长过程中树立团结合作的意识。

(三)德育教育应从实际出发

在体育教学中渗透德育教育应该结合初中生的特点来进行渗透。初中生正处于身心发展的重要时期,自尊心很強而且个性独特,在遇到问题时喜欢自我解决,并且容易受到打击。因此体育老师们应该做好学生们的心理引导,结合学生们的心理发展规律来设置体育教学的内容,并且通过适当的体育锻炼来消除学生们的负面情绪。初中体育老师们也要根据体育教材的特点来合理选择德育和体育之间的共通点,保证体育教学的正常开展。比如,初中体育教学的长跑运动可以提高学生们吃苦耐劳的品质,初中体育教学的跳跃类项目可以教会学生们的勇敢,接力跑项目可以让学生们学会团结。总而言之,初中体育老师们承担着教学引导的作用,因此要促进中学体育德育教育,就要从实际出发,结合学生们的现实状况来设计教学环节,并且有针对性的进行对开展。

结束语

综上所述,为了帮助初中的学生们培养健全的人格,要把德育教育贯穿到学生成长的始终。中学体育教学中渗透德育教育会对学生的成长产生积极影响,因此体育老师要充分利用体育教学的特点,抓住体育教学和德育教学的共同点,制定好合理的教学计划,促进学生们的全面发展。学生的良好的品质和健全的人格不是天生的,而是通过后天发展起来的。因此初中体育老师们在上课过程中要不断的向学生们传达正确的人生观,价值观,世界观,要提高学生们克服困难的意识,培养学生们的团队凝聚力。中学体育老师们不仅要重视课程要求,也要培养学生们参与体育锻炼的兴趣,促进学生们的全面发展。

参考文献

[1]高喜坤.如何在初中体育教学中渗透德育[J].学习周报,2020.

[2]任美娥.如何在初中体育教学中渗透德育教育[J].科普童话,2019.

[3]李涛.怎样在初中体育教学中渗透德育教育[J].最漫画,2018.

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