罗丽曼

泰戈尔说：“世界上最遥远的距离，不是树与树的距离，而是同根生长的树枝却无法在风中相依;世界上最遥远的距离，不是树枝无法在风中相依，而是相互瞭望的星星，却永远没有交汇的轨迹……”而在我眼里，世界上最遥远的距离，不是树与树的距离，也不是星与星的距离，而是我与地理“优分”的距离。

地理老师是我见过的最严厉的老师，每次见到她，我就心虚不已，总要三番五次确认上次考试确实及格后，才敢在她面前有一丝底气。地理成绩也总是刚好及格而已，离“优分”最近的一次，也相差6分。刚开始的时候，我还能听懂，可是听着听着，就如苍蝇被粘在蜘蛛网上一样，我在地理的“经纬网”中无法动弹。面对无趣又复杂的地理，我无可奈何，终于放任自流，直到期中考试，地理竟然不及格，我才有了悔改的想法，但却为时已晚。地理老师教的东西，我都不懂，老师在台上滔滔不绝，同学们在台下听得津津有味，只有我怔怔地坐着，面前的地理书仿佛天书。唯一能做的，就是马不停蹄地抄笔记，然而抄再多笔记，我也看不懂。

最“要命”的就是地理老師点我回答问题了。每当这时，我心里总是叫苦连天，想随便说几句敷衍了事，可脑子却一片空白，只能站着一言不发。我的心如被针刺一般痛，作为“学神”的我，为何就被这小小的地理给撂倒了呢！

其实，我心里很明白，地理获得“优分”并没有那么难，只是我不够努力。倘若我能像学数学一样专心，不停地练习，何愁玩不转“地球”？只是我不重视它，不够刻苦罢了。

等着吧，“地理君”！哪怕已经有些落后了，哪怕前路如此坎坷，如此泥泞，我也会奋不顾身，努力奔跑，一定要获得“优分”。请相信，我一定会征服你，让你看到一个崭新的我，让这段头疼的日子成为过去。

“地理君”，你看见了么？我已充满自信地向你走来，我要快乐地把你拥抱！

（湖北松滋市实验中学）

点评

这是一篇选材新颖、布局精巧的佳作。作文开篇以名言导入，抢人眼球，并且巧用对比，设置悬念，引人入胜。接着生动描绘自己学习地理的烦恼与苦楚：总是与“优分”无缘;因为听不懂而倍受煎熬;因怕被点名回答问题而苦不堪言。最后总收全文，抒写感悟——“充满自信地向你走来，我要快乐地把你拥抱”，使得作文意蕴上升到一个新高度，发人深省，启人心智。行文中，小作者抓住自己对地理学科的情感变化，细绘自己的心理体验与感悟，使得作文情节波澜起伏，扣人心弦，让人读之欲罢不能。语言十分出彩，巧妙引用流行语与俗语，使得语言鲜活灵动，幽默风趣，更增强了作文的生动性与感染力，让人读来趣味盎然，意蕴无穷。