张健

摘 要 随着国家经济的发展和社会的进步，对于目前国家的教育人才方面有了更多的要求，要培养学生的全面健康发展培养创新人才，电子信息一体化教学是电子信息时代的重要举措，为了让一体化教学更加的深入，本文作者在阐述的同时对多元化智能的运用也做出了解析，探究利用其中的一体化教学的对策。

关键词 一体化教学 多元化智能运用 创新

中图分类号：G712.4 文献标识码：A

一体化教学主要是培养学生的职业能力和对实践方面的能力，主要是为了培养学生的综合素质，采用理论和实践相结合的形式。这种教学模式能够引导学生在处理知识和运用知识上更多的学习和理解方法，在转变老师的身份上也起很重要的作用，老师不仅仅是授课的人，而拥有了多重角色，教学场所也从教室转变到企业或者实习单位，车间等等，因此一体化教学有很重要的意义。

1重要性

多元化智能是美国著名的心理学家和教育家提出来的，这个理论承认了人在很大程度上拥有八种智能，在解决实际生活中的问题和创造社会需要的价值方面都有很重要的作用，这八种智能代表了人的潜能所在，而教育的目的在于一个人不能是天生多么聪明，而是在学习中怎么变得聪明，从哪些方面变得更聪明。对于中职学生来说，中职学生的学习能力和学习方法与其他的高职院校的学生以及本科院校的学生存在很大的差别，根据八大智力来说，在语言智力、音乐智力、数学逻辑智力、空间智力、身体运动智力、人际关系智力、自我认识智力、自我观察智力等方面具有很多的特点，而中职学生就是其中的一种智力能力能够挖掘的学生，这意味着在学习培养方面，他们和任何层次的学生都没有区别，只是在智力培养上有一定的区别而言。基于这种调查，在开展多元化智能化一体教学过程中，针对多元化智能的学习进行调查发现：其中实践能力和理论水平提高的很快的学生，基本上都有过与很多专业相结合培训的经历，通过这种多元方式的教学，实现了理论和实践的结合，在理论的指导下，使学生学到了真正的本领，增强学生学习的自信心，激发了学生学习的积极性。

2运用策略分析

针对中职院校的学生，在很大程度上有自己的长处和短处，在适应每一个学习环境的过程中，使中职院校的每一个学生都得到学习和发展，并且在学习中，针对每个学生的教育，采取不同的教育方式，因材施教等等，找好每个学生擅长的智能方面，根据这个方面作为切入点，然后在每个学生学习的阶段做好引导，引导学生有良好的学习心态和学习的积极性，在这个过程中，学以致用，结合实践，真正达到教育的目的。为了达到学生多元化学习的目的，达到开发学生多元化智能，在课程上应该对其内容进行创新教学，综合教学内容，在过程中不断细化教学方式，可以开展相应的主体活动，然后对其任务或者核心开展训练，在这个课程中理论结合实践，以点带面，运用多种手段，贯穿学习的整个过程，在实际研究中不断学习，达到开发多元化智能在学习中起到的作用。在实践课程中，应该将理论和实践相结合，让课程在更丰富的情况下进行，达到多元化智能的目的。教育是活的，在将理论与实践结合的基础上，尽可能的开发学校的资源，教师在教学中，要积极开发一切能够学习的资源，使学习过程接近企业的工作过程，切合企业和社会的需要，在学生、学校、企业之间形成良好的沟通桥梁，加强校企合作力度，为社会培养更好的人才。最后，教学评价也不能少，科学的评价能促进学习和激发兴趣，对促进多元化智能有很好的作用，还能够促进学生的自我反省能力，加强对自己的要求，促进成长。

3教学策略分析

对于中职学生的教育，在很大程度上需要结合实际的生活和工作经验来开展，在这个过程中，能够促进学生的語言智力的发展，这是一个方面，针对不同学生的学习方面，有的学生适合发展音乐智能，有的擅长增强逻辑训练智力，有的偏爱设计，利用视觉发展设计方面的人才，有的学生擅长运动，积极调动学生的身体运动智能，在不断的交流中促进学生的交流智能，更重要的是不断带着学生认识到自己的能力，充分认识到自己的闪光点，然后根据自己的闪光点来进行培养训练，为社会和企业需要的人才提供途径。如有的学生擅长观察自然的能力，一个人的自然观察能力分好几个层次，在电子教学中，让学生不断观察，分类，来提高学生的分析总结能力。多元化智能理论指导电子信息技术是对不同层次基础的学生进行不同的教育才有的方式，采用这种方式，充分发挥学生的综合能力，发挥自己的智力，使他们在最后投入社会工作的时候与任何学校的人没有区别，甚至更占专业优势。多元化智能教育并非是要求老师每一天都要重复这个教育模式，而是在教育的过程有选择性的进行教学，改变传统的单一的教学模式，引导学生利用长处来进行学习，充分发挥自己的特长，在自己擅长的领域得到真正的发展，以此来促进学生的全面智能发展。

4总结

总而言之，智能化的运用是目前针对教育形式的一种新型的教育尝试，针对中职学生的特殊性，他们的学习对于专业方面的要求有更多的要求，因此在教学中，应该加强与实际结合，与企业结合，达到多元化智能学习的真正目的。