王敬敏

摘 要 随着“00后”逐渐升入大学，对“00”后政治价值观的现状进行调研势在必行，由于“00”后本身有许多特质决定了其政治价值观与以往的大学生有许多的不同点，本文重点探讨了针对当前“00”后大学生政治价值观的现状如何培养其正确的政治价值观。

关键词 “00”后大学生 政治价值观

中图分类号：G515.5文献标识码：A

大学生作为社会发展的主要力量，对社会的发展具有重大作用。“00”后是继“90”后派生出来一词，随着这一代青年进入大学，他们政治价值观会直接影响我国未来政治形态的方向。因此，研究“00”后大学生的政治价值观对社会经济的发展与政治稳定及深化国家政治体制改革都有重要意義。

1“00”大学生群体特质

“00后”大学生成长在社会经济飞速发展，物质生活富足，信息丰富多元化，中国与世界各国交流频繁，各种价值观碰撞的时代。在这样社会背景下成长起来的“00后”独生子女，他们本身有着鲜明的特点。自我意思强烈，注重个人感受，个性鲜明，综合素质较高，合作意识薄弱，缺乏集体荣誉感，思维活跃，娱乐爱好广泛，信仰淡薄化，几乎没有社会政治经验，社会实践经验更无从谈起，对社会政治的复杂性缺乏足够的认识，不重视政治理论学习与研究，在思想上不能用正确的思维方式进行思考政治问题，辨别是非能力较弱，容易产生不良情绪，被不良信息诱导，失去判别是非的能力。

2“00”后大学生政治价值观现状

（1）政治态度：“00”后在校大学生对我国政治制度、政党制度、民族制度有所解，绝大多数同学对国家时事政治关注度不高，缺乏应有的敏感性，不能积极主动学习和关注国家的方针政策，对习近平总书记提出的“中国梦”具有一定的关注度和认可度，认同社会主义核心价值观，政治参与行为和政治参与能力较弱，对最终实现共产主义缺乏信心。

（2）政治认同感。“00” 后大学生作为我国未来建设者和主要接班人，不仅是我国思想意识和优秀文化的传承人，更是社会发展和进步推动者。他们对国家政治体系及其运作机制的同向性表现决定了他们未来的政治高度和人生政治方向。“00”后普遍缺乏集体认同感，部分同学对国家政策和决策的可靠性持怀疑态度，对各种新闻媒体报道真实性也不能完全认同，对党政机关廉洁高效工作机制有自己的看法，加入中国共产党是许多同学的目标，但有部分同学主要出于实用性，对中国共产党政策纲领理解不透不深。“00”后对我国传统美德高度认同，对发达国家不再是盲目仰视。

3加强“00 ”后大学生政治价值观教育

3.1发挥“两课”教师的主导作用

“两课”是大学中必修的公共课程，也是对高校进行政治思想教育的主要渠道。3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”。 习近平强调，我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。教师应利用课堂丰富多彩的教学形式和教师本身深厚的理论功底，认真做好思想政治理论课改革创新，引导“00 ”后大学生用马克思主义思想武装头脑，将其贯穿对学生进行思想政治教育全过程，增强马克思主义理论的号召力和感染力。教师必须了解现阶段“00 后”学生的认知特点，采取切实可行的教学方法，将教学内容进行整合，采取灵活多样的教学形式，将学生吸引到课堂中来，思政课教师要讲中国话语、大众话语，不能自说自话，深入浅出的对理论进行讲解，让学生在潜移默化中接受复杂的政治思想理论，真正发挥“两课”主渠道作用。

3.2强化大学辅导员在日常管理中学生政治价值观的教育

大学辅导员要把学生政治价值观教育放在首位。辅导员要正确认识职责所在，在日常教育管理活动中，深入学生中间，和学生交朋友，认真研究“00”后学生特点，把思想政治教育融入到日常的各项活动中，坚持每月在学生中间开展以思想政治为内容的主题班会、针对一些国际国内发生的特殊事件，时事热点，比如，南联盟大使馆被炸、叙利亚撤乔、红通人员被引渡回国等，引导“00 后”大学生主动思考问题，寻找答案。利用好团日活动，采用学生喜闻乐见的方式比如社会调查、参观烈士陵园，组织辩论赛、参与钢苑大讲堂、专业知识讲座等等活动，用这些活动来充实学生的业余生活，提高学生政治素养。辅导员要用爱心、真心、诚信架起一座师生沟通桥梁，帮助学生解决各种问题，利用好网络资源，班级QQ群，微信群，时刻关注学生思想动态，关注各种不良因素对学生思想的影响，要做到360度无死角，学校在学习生活各环节都会让他们接触到正确的政治价值观，逐步提高学生的政治理论水平，形成正确的政治价值观。

3.3发挥学生党员、学生干部政治引领作用

学生党员、学生干部是大学生中各方面的优秀代表，每年都会涌现出许多的先进典型，比如十佳大学生，十大学习标兵、十大道德楷模、科研明星等，学校要大力宣扬他们先进事迹。要不断提高他们政治理论水平，使其政治思想成熟，对党的认识更加深刻。让他们成为学生的榜样，结合他们典型事例，采用“00”后各种喜闻乐见的方式进行讲解和传播，进而贯彻落实社会主义核心价值观，因为同龄人的观点彼此更容易接受，以点带面，最终形成自觉学习，关心国家时事政治，具有高度政治敏感性，正确的政治价值观的大学生群体，使其具有坚定政治立场，高尚思想道德素养水平社会主义建设者和接班人。

L芑鹣钅浚罕韭畚氖橇赡萍即笱Т笱У辰ㄏ钅俊丁？0”后大学生政治价值观现状及培育对策研究》中期成果，项目编号：2018Kddj-001。