杜雪鹰 顾炜 杨亮

【摘 要】目的：对新兵心理健康状况现状进行调查与研究，为新兵进行心理健康指导提供依据。方法：收集2018年500名入伍的新兵与600名入伍2年的非新兵的资料，采用症状自评量表（SCL-90）对其心理健康状况进行评分。结果：根据调查结果分析可知，新兵组的抑郁及敌对因子与非新兵组比较无差异（p>0.05）;新兵组的躯体化、强迫、人际关系紧张、焦虑、恐惧、偏执及精神病性等因子得分较非新兵组明显更高（p<0.05）。结论：新兵由于环境改变，诱发心理问题，出现心理健康状况差等现象，因此，需要根据新兵的心理健康状况，有针对性地进行心理健康指导与教育。

【关键词】新兵;心理健康;状况;调查

【中图分类号】G444       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）16-0263-02

新兵是部队人员组成中的特殊部分，由于刚到部队，面对部队全封闭式的高强度训练及严格紧张的军营生活，部分新兵难以适应，在短时间内完成由民到兵的角色转变比较困难，再加上新兵初入军营，面对来自五湖四海的战友，需要构建新的交际圈，使得部分适应能力差的新兵难以适从，思想问题转变为心理问题，容易出现畏难消极情绪，进而表现出躯体症状及行为症状[1]。新兵体检时存在重身体健康检查，轻心理健康检查，导致一些有轻度心理问题的青年进入部队，在高压环境下，心理问题更容易暴漏，长时间得不到有效疏导，心理问题易發展为心理疾病。为进一步探讨新兵心理健康状况现状，为新兵进行心理健康指导提供依据，下面本文根据收集的2018年500名入伍新兵与600名入伍2年的非新兵资料，采用SCL-90对其存在的心理问题进行调查，现报道如下：

一、一般资料与方法

1.一般资料。

收集2018年500名新兵与600名入伍2年的非新兵的资料，新兵全部为男性，年龄18～22岁，平均年龄（19.45±0.45）岁;独生子女235名，非独生子女265名;农村258名，城镇242名;学历：初中12名，高中245名，大专及大专以上243名;非新兵全部为男性，年龄20～25岁，平均年龄（20.23±1.05）岁;独生子女312名，非独生子女288名;农村355名，城镇245名;学历：初中25名，高中274名，大专及大专以上301名。

2.方法。

采用症状自评量表（SCL-90）对新兵的心理健康状况进行评分，新兵与非新兵集中测试，并在同一心理师的指导下完成测试，完成测试后立即收回问卷表。新兵有效问卷489份，回收率97.8%;非新兵有效问卷590分，有效问卷98.3%。

3.统计学方法。

所有数据均纳入到SPSS20.0软件系统中，进行对比和检验值计算，计数资料进行卡方检验，平均数±标准差数据资料行t检验，当P<0.05为比较差异具有统计学意义。

二、结果

1.两组SCL-90评分结果比较。

根据调查结果分析可知，新兵组的抑郁及敌对因子与非新兵组比较无差异（p>0.05）;新兵组的躯体化、强迫、人际关系紧张、焦虑、恐惧、偏执及精神病性等因子得分较非新兵组明显更高（p<0.05），详见表1.

三、讨论

新兵多为即将成年或刚成年的青少年，是从青涩走向成熟的关键时期，也是性格形成的关键时期，在部队的严格管理及高强度训练下，面对单调枯燥的生活环境及约束性较强生活条件，对新兵的心理造成较大的压力和思想的冲击，许多新兵短时间内难以完成角色转变，在纪律要求严格的高压环境下，容易出现现实情况与期望预期不相适应的情况，出现心理落差大，矛盾等心理困惑，严重的会出现心理疾病。加强对新兵的心理测评，根据新兵的心理测评结果，有针对的进行筛查和疏导，不仅能提高新兵训练的工作效率，还能快速促进新兵个体的心理成长，提高部队战斗力。目前我军的基层部队中对新兵心理测评存在较多问题，量表内容重复，测评方式不科学，被测者为达到自己的目的存在掩饰等，使得测评结果的科学性及有效率受到影响[2]。

症状自评量表（SCL-90）是心理学常用来测量患者心理健康状况的检测工具，其能准确地反应患者的心理健康情况，对其心理健康状况进行有效的评估，操作简单，可行性强，在临床的使用范围较为广泛。从本次研究结果中分析得出，新兵普遍存在躯体化、强迫、人际关系紧张、焦虑、恐惧、偏执及精神病性等心理问题，且各项因子评分显著高于非新兵。说明新兵普遍存在心理问题，需要引起上级领导的重视。

综上所述，在高强度的新训实施过程中，部分新兵会随着外在环境的变化而产生心理问题，心理健康状况不太理想，因此，需要根据新兵的心理健康状况及阶段性测评，针对性地进行心理健康指导与教育。

参考文献

[1]张迪，王斌，汪微，等.某部新兵心理健康教育需求及干预效果评价[J].解放军预防医学杂志，2016，34（2）：78-79.

[2]曲红艳，王义娜，王黎黎.2015年度某部入伍新兵心理健康状况报告[J].中国疗养医学，2016，25（3）：328-329.