郭建忠

摘要：教學管理事关学校的教学质量，教学管理的效益高，当是立校之本中不可或缺的。新时期职业技术学校的教学管理尤需引起.人们的关注，也尤需切实加强之。

关键词：职业技术;学校;教学管理

任职交通职业技术学校的教学管理工作，多感到责任重大。作为教学管理者需要进行新时期职业技术学校的教学管理工作的认真思考，而且当是比较科学的思考，尤其应当理清头绪，抓住重中之重的工作，以促进教学工作的良性循环。

一、新时期职业技术学校的教学管理需适应时代需求

可以这样去说，我们职业技术学校虽然不能与相关高校相提并论，但学校的存在是伟大中国梦实现所不可或缺的。我们国家的改革开放已经进人关键时期，伟大中国梦的蓝图已经绘就。实现伟大中国梦需要相关名校去培养高尖端人才，更需要我们去着力培养技术人才，我们所培养的人才也当是伟大中国梦实现的相当有效的生力军。纵观我们所培养的人才，也在相关行业发挥出不可低估的力量。但是，如果平时的教学管理不从时代需求的角度去思考其管理的重要性，那我们就枉费了政府兴办职业技术学校的良苦用心，也导致整个伟大中国梦实现的进程会大打折扣。从这个意义上说，新时期职业技术学校的教学管理就需要适应新时代的需求。怎样去适应新时代的需求？窃以为我们的教学管理不仅仅需要在课程教学上的不折不扣地去完成教学任务，而且当应在整个教学管理中多充满着创新创造的意味儿。教学管理何以能够创新？平时我们需要凝聚学科课程教学乃至专业课程教学之教师的智慧，多让他们对我们的教学管理去献计献策。实践证明赖于教师智慧凝聚的教学管理是能绽放出教学之靓丽奇葩的。

二、新时期职业技术学校的教学管理需适应学生需求

职业技术学校的学生，应当说是一个相当特殊的群体。他们的文化素质基本比较低下，无论是文化课程的学习还是专业技术的学习，其基础多为不雄厚;他们的学习信心也不足，坚持学习的意志品质也不太强，绝大多数学生多抱着混日子的想法，也多在具体的学习过程中混日子。这应当就是我们职业技术学校教学管理的一块极大极大的绊脚石，阻碍着教学管理的顺利推进。职业技术学校的学生存有如此影响教学管理的问题是不为奇怪的，但如果作为我们学校的教学管理就对此充耳不闻，或者就是相关程度上的视而不见，这应当对未来学生职业技术作用于伟大中国梦的实现是极为不利的，学生毕竟还是学生，他们远不能看到自己的未来是大有发展前途的，他们也是能够对伟大中国梦的实现去发挥较大甚至就是相当大贡献的。作为我们应当具有足够的认识，未来十分需求职业技术学校的工作去参与建设，学生也完全需要去投身于未来的建设。对此，我们的教学管理需要针对学生学习自身的学科课程和专业技术的角度思考相关的教学管理。如，在平时的教学管理中，我们应，当建立起严格的考核评价机制，既考核评价我们教师的教，也考核评价我们学生的学，而且就是十分严格的考核评价。对那些学习不用心刻苦勤奋且经常考试挂红灯的学生予以相关的监督，甚至就是严格意义上的课堂跟进，以促使一个个学生都能够学习起来。

三、新时期职业技术学校的教学管理需适应发展需求

伟大的改革开放设计者邓小平曾有这样一句极为朴实但意义相当深邃的名言：发展才是硬道理。可以说大至国家小到行业都需要实现属于自我的发展，如果民族不能发展，那极有可能落后并挨打;如果整个民族的一个个分子都不可得以发展，那民族发展也是纸上谈兵，民族分子的不能发展，其民族发展将会是皮之不存毛将焉附！就说我们交通职业技术学校，学校的办学规模不是很大，但我们可以自豪地说，我们的人才培养也与整个民族的发展息息相关的。所以，作为新时期职业技术学校也应当得以发展，而且应当是充满发展的活力。也可以这样去说，我们交通职业技术学校的工作都应当去瞄准着发展这个充满潜力的方向。就我们学校的现状看，我们因发展而存活，也因发展而得到社会的承认，更因发展能够获取着相关的生源。退一步讲如果不能发展，我们的学校也将会是相关程度上的“校将不校”。因此，平时我们应当将教学管理与学校和民族的发展挂起钩来。要让自身的教学管理与民族发展大业能够合拍，一切的管理策略应当符合民族发展的要求，一切管理策略可促进民族的辉煌，民族的希望发达。对适应民族发展的教学管理，作为我们每个管理者都必须善于改革，都必须善于创新。无论是改革还是创新，也还必须结合自己的校情和学情，浮躁不得，麻木不得，也麻痹不得。教学管理的改革和创新，不是某些意义上的花架子，也不完全就是搭浮桥，需要有实实在在的实践。光实践还也上升不到理论的高度，也不能实现对教学工作的指导。必须对自身的教学管理实践进行相关意义上的反思，以促进新时期职业技术学校教学管理绽放靓丽奇葩。

参考文献：

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【3】李欣校企合作模式设计【J】.东方企业文化，2007，（37）.