李锐

摘要：影视艺术以其独特的表现手法构建了适用于电影领域的美学体系，而电影美学体系又对影视艺术传播提供指导，因此，对电影美学在影视艺术传播中的具体表现及应用进行研究有着显著的现实意义。本文以王家卫的影视作品作为实际案例，分别从听觉语言、视觉语言以及意象设置三个方面具体分析了电影美学在影视艺术传播中的表现及应用。

关键词：电影关学;影视艺术;传播

中图分类号：G210.7 文献标识码：A 文章编号：190216827

1前言

在影视艺术传播中，电影美学是美学与电影学的有机结合，是电影审美意识的升华。电影艺术创作与其他艺术创作一样，需要按照美的规律进行，而电影美学便是为探寻电影美的规律而出现的新兴学科。一部优秀的影视作品创作有赖于电影美学，而优秀影视艺术作品相关的美学价值也值得深入探究，为此，本文在阐述电影美学在影视艺术传播中主要表现形式的基础上，以王家卫拍摄的影视作品为案例，对电影美学在影视艺术传播中的应用进行了探讨。

2电影美学在影视艺术传播中的主要表现形式

2.1听觉语言的表现

听觉系统是表现电影美学的手段之一，具体又包含了音乐、台词等符号，各种听觉符号组合形成听觉系统。影视艺术传播中，需要通过人物情感等内容表现其美之所在，而人物情感又变化多端，需要多项元素共同配合加以展现，而听觉系统以不同方式组合起着人物情感转变的功能。音乐、台词等元素组合成的听觉系统是影视作品情感宣泄的通道，是展现电影魅力的重要方式，也是观众感受电影美的渠道。

2.2视觉语言的表现

视觉系统是在影视艺术中表现电影美学不可或缺的成分，其中又包含了场景、人物造型、色调色彩等成分，基于各种视觉符号的组合表现，通过视觉向观众展现了影视艺术作品美的一面。影视艺术是一门时空艺术，随着时间的推移，场景、人物造型以及画面色调色彩均需作出相应的调整，各种视觉符号共同构建了一个生动形象的影像世界。通过各种视觉符号构建的光影世界可以高度自由的展现创作者的诉求，在视觉冲击下促使观众产生美的体验。

2.3意象的表现

电影美学中的意象是基于各種符号组合被赋予一定的符号价值而创造出来的一种艺术形象，与形象不同的是，意象强调抽象意味，而形象偏重物质性范畴。影视作品的语言集能指与所指于一体，具有形象与意象的统一性，其中形象仅有在被赋予一定价值的基础上才能够产生具有表意价值的意象，即意象以形象为基础。影视艺术作品中的意象以声光等具体的物象为基础，通过意象表达影视作品创作者的情感。对于电影美学而言，意象是其中极为重要的成分，一部影视艺术作品中通常包含了多个不同的意象，在叙事中将各个相对独立的意象串联成一个整体。

3电影美学在影视艺术传播中的具体应用

3.1听觉语言呈现的电影美学

电影美学在影视艺术传播中的呈现是多种符号共同作用的结果，听觉符号便是其中之一，在影视艺术中，听觉语言是开启影视艺术大门的一把钥匙，通过听觉语言观照人物的精神世界。

首先，对于音乐音效的设置应做到松弛有度，以此提升观众观影沉浸度与兴趣;其次，台词的运用应当突出主题与人物精神。以王家卫电影作品《花样年华》为例，该电影作品具有怀旧风格，为了充分体现故事背景与人物精神面貌的需要，对听觉语言进行了细致的处理。该片使用的歌曲及配乐既有中式的，如《西厢记》、《四郎探母》、《花样年华》等，这些迟缓而又特色鲜明的背景音乐凸显了时代背景特色;也有西式乐曲，如反复使用的《Yumeji’Theme》，苏丽珍准备出去买混沌与周慕云不期而遇的一幕的配乐便是该曲，舒缓的音乐烘托了男女主人公配偶双双出轨后的失落以及两颗受伤的心在不断触碰时的小心翼翼与难舍难分。主人公矛盾的内心在他们的对白中也表现的尽致淋漓，如周慕云去新加坡前在屋檐下对苏丽珍说的话：“本来我也这么想，所以不怕别人说什么，我相信自己不会跟他们一样，可是原来我会”。富于宣泄情感的音乐以及个性化的台词共同构成了该剧的听觉语言符号，彰显了人物内心的情感变化与精神面貌。

3.2视觉语言呈现的电影美学

在影视作品故事陈述的过程中，视觉语言配合听觉语言能给观众带来更良好的体验。视觉呈现需要导演运用不同的镜头切换对影像进行组合，构造出符合主题意蕴的场景画面，以最大程度发挥视觉语言的效果，从而在光与影的交错中凸显人物情绪。王家卫在拍摄电影时便十分注重通过视觉语言连接人物的情绪，其作品色彩饱和，构图光线和场景中的每一处细节都与人物的情绪相连，具有较高的艺术造诣。比如在电影《春光乍泄》中，当黎耀辉和何宝荣在布宜诺斯艾利斯的街头分手后运用了黑白色调，此时黎耀辉正因失去何宝荣而哀伤并流出眼泪，黑白色调的切换恰与镜头下黎耀辉的情绪相合，更加凸显了此刻主人公情绪的低落。3.3电影意象呈现的美学。

总结

在影视艺术传播中，不能忽视电影美学的意义，观众在观影过程中产生的审美体验正是电影美学的外化表现。