胡碧建

摘要：开展班主任工作，并不是声音大就可以取得效果的。因此，在开展班主任工作的过程之中，不能对学生大声吼叫，而是要用自己的实际行动去感化学生。在文中结合笔者自身的班主任工作经验，就如何感化学生提出几点建议。

关键词：感化;班主任工作;严于律己

本人任教20年，担任班主任工作16年，现担任七（1O）班班主任。在这漫长在班主任工作中，我深深地知道，班主任，不是凭着你的大声吼叫，每一位孩子，就能欣然接受您的教育。班主任，是用来改变孩子思想的引路人，是用来坚定孩子信念的巨磐石！在这16年间，我清楚的明白这一点，默默地用自己的方式，默默地感化每一个孩子！

一、严于律己，身教胜于言教

古人云：‘教书者必先强己，育人者必先律己。”我在平时的工作中非常注重自己的言传身教，也特别重视更新自己的教育教学理念，不断提高教育和教学水平，因为我知道：教师以育人为天职，要照亮别人，自己首先要有光明，要身体力行。每天学校的任何一件常规工作，我是从来不会落下。要求学生搞好卫生，我便每天上课前，不管讲台是否干净，我均会自己用抹布擦拭;地而上有垃圾，我不动声色的捡起;垃圾桶未摆放整齐，我同意轻轻地将它们放好……每天的大课间，为了自己也能锻炼身体，我也跟着学生一起跑步;每天的早读，铃声刚响，我准时出现在课室门口……这样无声的教育取得了意想不到的效果，我所任教的班级科任老师一直对我班的保洁工作赞不绝口;我班从没有出现旷课、逃课现象;大课间，都是齐刷刷的队伍……同学们们也逐渐养成了严于律己的好习惯。我知道，这些，都是我的自身行为最有效地感染和教育了学生，班级的凝聚力也得到了空前的增强，我班也迅速成为级里最优秀的班级。

二、用爱去感染每一位学生

苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育”。爱是教育学生的前提，在班主任工作中应把爱放在重中之重的位置。为了教好每一个孩子，我迅速的了解每一位孩子，努力从思想、学习上给他们无微不至的爱，帮助他们解决困惑及困难，使他们能够更加安心的学习。

记得刚上七年级第一天孩子们报到的时候，我刚到，便有五六个家长围在我的身边，凭着10多年的班主任经验，我心里咯噔一下：这几个，定是问题生。果然，一星期后，这几个孩子问题百出。怎么办？该如何去改变他们？看到他们，我想到了儿子，自己也是父母，不能让做父母的失望。于是，我特别留意他们，时时刻刻地提醒和关爱他们。不久后，我发现一个更为严重的孩子：林竞，一个患多年自闭症的孩子！为了更好的了解他，我把家长请到了学校。当林竞母亲泪眼婆娑的跟我述说的她孩子在小学时的种种，我暗下决心，一定要好好的教育他……从那天起，对林竞，多了份留心与责任。我不断地去挖掘他身上的任何一点闪光点，适时地表扬，不动声色的让孩子们去认可他，包容他。半个学期的家长会后，林竞的母亲再次落泪了，这次是高兴地落泪。她说：“胡老师，我不知道应该如何感谢您！我以为我的孩子没救了，我害怕他还像小学那样，排斥学校，排斥同学，但现在，每天，林竞回来，都说，我喜欢我们班……我的孩子得救了”！听到林竞妈妈的话语，我又一次的知道，这次，我又对了！每次，看到家长期待、信任的目光和学生们的进步时，我觉得付出再多也值得！

七年级，一个半学期，说长不长，说短也不短，但，我班许多的孩子却实现了心灵的蜕变：由刚入中学时的浮躁、自私、多動，变为纯净、宽容、安静！每一个科任，对这些孩子赞不绝口！这些赞扬，让他们更加团结，更加自信！我又明白，这些改变，是爱的结果！因此，多去理解孩子，抚育他们美好的心灵吧！

三、立规矩，方成圆

孩子的心灵抚慰了，但依旧得要靠一定的制度去维系它。我坚信，“无规矩，无法成方圆”。班级的规范化管理，在提高学生学习质量，培养学生良好的行为习惯，养成良好品德方而起着重要作用。环境优化，一定能促进人的优化，宽松优雅的环境定会带来和谐的快乐的班集休。因此，在班主任工作中我做到：

（一）建制度，立规矩。学生刚入学，由于他们来自不同的学校，没有养成良好的学习、生活、卫生习惯。我首先从指导学生做好值日工作开始，制定《值日生制度》，责任到人，做到地而干净，窗台无尘，物品摆放整齐，扫除工具归位，并且设有卫生委员和卫生监督员，在班级的物品管理上实行一对一管理。其次，配合学校的德育工作，贯彻落实《中学生守则》《中学生日常行为规范》等要求，通过晨榆和班会等时间，对学生进行各项规章制度的讲解和宣传，提高学生的思想认识，引导学生在各项实践中，按要求去做，渐渐地由“要我做”到“我要做”，使学生处处严格要求自己，自觉成为班级的主人。

（二）把握契机，加强教育。在班级第一次得到文明班流动红旗的时候，同学们非常高兴，我抓住这个时机，向学生说明这是我班全体同学共同努力的结果，以此激发学生热爱集体，为集体争光的热情。在各项比赛取得优秀成绩后，我鼓励学生们这不仅是个人的成绩，更是我们班级的集体荣誉。在集体活动或劳动中，激励学生们团结协作，互相帮助，互相勉励。通过足球绕杆、篮球赛、拔河赛、跳绳、文艺比赛等活动，增强学生的集体荣誉感，培养高尚的思想道德品质。

经过一段时间的努力，班风大为改观：桌椅坏了，同学会主动修好;同学病了，大家问寒问暖;发生摩擦了，会有人主动劝阻、解围。这种关心班级、爱护公物、助人为乐、以班级为家的好事层出不穷。

因此，一年半的时间，我班共获得8次的文明班，其中，七年级上个学期连续5个月获得文明班，本学期暂获得两次文明班。这一次次的荣誉，让10班不断进步！七年级期末考试成绩，稳居年级第一！各项的比赛，也遥遥领先！

班级温暖，学生心安;班级上进，学生自强。为了培养最优秀的学生，永远追求最具凝聚力的集体，我愿呕心沥血，奉献一生！