章程

摘 要：物理知识是我们在高中阶段学习的重要内容，动量守恒定律是高中物理知识的组成部分，也是高考所要考查的重要知识点，所以动量守恒定律是我们学习的重中之重。但是动量守恒定律具有一定的抽象性和复杂性，我们只有做到科学的学习方法才能够熟练的理解、记忆、掌握和运用动量守恒定律，解决各种难题。本文从准确理解动量守恒定律内容、弄清动量守恒定律物理实质和明确动量守恒定律适用范围三方面出发，总结与归纳高中物理动量守恒的基本学习方法。

关键词：高中物理;动量守恒;学习方法;总结

动量守恒定律贯穿了整个高中物理的知识体系，同时又在高考中占据了重要的位置，因此学好动量守恒定律对于我们学好高中物理并在高考中取得好成绩有着至关重要的影响。然而该定律有其独特的研究对象和适用条件，又被公认为难点内容之一，我们很难快速理解并熟练运用。所以，要学好物理动量守恒定律，不能只会用、会算，而是需要我们运用科学、高效的学习方法，对物理动量守恒定律进行准确且深入的理解，才能理解该定律的内容与实质，最终做到灵活的运用。下面，我结合自身的学习实践经验对此谈一谈自己的看法和见解。

一、准确理解动量守恒定律内容

要实现动量守恒定律和知识的灵活、有效运用，理解动量守恒定律的基本内容是其基础和前提。因此，我们要准确理解物理教材中对动量守恒定律的基本基本界定，并在定律内容理解的基础上，注意都动量守恒定律的研究对象是相互作用的物体系统，适用的原始条件是只有内力作用不受外力作用或外力和为零，守恒量是物体系的总动量。除此之外，我们更要准确的理解和记忆动量守恒定律的表达式，为快速解题打下坚实基础。

例如，以“从同样高度落下的玻璃杯，掉在水泥地上容易打碎，而掉在草地上不容易打碎，那么其原因是什么？”这道题为例，在一开始刚接触动量守恒这部分知识时，对动量守恒定律的内容不是很了解，所以会出现这种问题：认为水泥地比草地坚硬，所以给杯子的作用力大，由于动量定理I=△P，即F×T=△P，F>△P，所以水泥地对杯子的作用力大，掉在水泥地上的动量改变量大。而这一思路完全是错误的，造成这一错误是我对动能定理内容的不理解，正确的思路应该是：设玻璃杯下落高度为h，玻璃杯从h高度落地瞬间的速度大小为2gh，设玻璃杯的质量为m，则落地瞬间的动量大小为P=m2gh，与水泥地或草地接触△t时间后，本子停下，在此过程中，玻璃杯的动量变化为△P=0-m2gh，然后再由动量定理将数据代入，分别得出玻璃杯掉落在水泥地和草地时动量的变化，从而得出结论。

二、弄清动量守恒定律物理实质

动量守恒定律是对相关知识的总结，而具体的动量守恒相关问题过于抽象和复杂，我们如果没有弄清楚动量守恒定律的物理实质内容，那么就很难把握其与各种实际问题间的关系，无法实现有效的运用。因此，我们必须要弄清楚应用动量守恒定律的主要特征是任何内力都不予考虑，同时要考虑到系统内各质点的相互作用的内力总是成对出现并且大小相等、方向相反，作用时间相同，使得内力冲量的矢量和必为零，从而更好地把握主动量守恒定律的物理实质。

例如，以“（图省略）质量均为M的小车A、B，B车上挂有质量为M/4的金属球C，C球相对B车静止，若两车以相等的速率1.8m/s在光滑的水平面上相向运动，相碰后连在一起，则碰撞刚结束时小车的速度有多大？C球摆到最高点时C球的速度多大？”这道题为例，这道题所考察的内容是碰撞后的守恒状态，根据题干分析，我了解到两车相碰的过程中，由于作用时间很短，可认为两物体都没有发生位移，因而C球的悬线不偏离竖直方向，不可能跟B车发生水平方向的相互作用。在C球摆动的过程中，作用时间较长，悬线偏离竖直方向，与两车发生相互作用，使两车在水平方向的动量不变，这时，我们便可以将C球和两车作为系统，水平方向的总动量才守恒。分析出解题思路后，再根据动量守恒公式将数据代入，求出最终结果。

三、明确动量守恒定律适用范围

任何公式和定理都具有特定的适用范围，把握动量守恒定律的条件和适用的范围才能在解决实际问题过程中对守恒条件进行正确的判断，实现快速、准确的解题。首先，我们要明确动量守恒定律的適用条件是物体系不受外力作用或者受外力的合外力为零，把握解题的关键;其次，我们需要明确动量守恒定律的适用范围，在定义基本表述的情况上进行深入的延伸和推论，从内力和外力大小等因素进行具体分析，显然动量守恒定律的适用范围非常的广泛，不仅适用于两个物体间的相互作用，也适用于两个物体间的相互作用。从而更好地实现动量守恒定律的有效运用。

总之，动量守恒定律是高中物理学习的重点内容，也是我们解决力学问题的关键。所以，作为高中生，我们只有在平常学习中准确理解动量守恒定律内容、弄清动量守恒定律物理实质和明确动量守恒定律适用范围，掌握科学、有效的动量守恒学习方法，才能够做到对动量守恒定律的深入思考与总结，这样才能更好的理解、掌握与运用该定律，提高学习效率并使之成为我们解决相关问题的有力武器。

参考文献

[1]陈湘湘.高中物理中守恒定律的解析[J].环渤海经济瞭望，2017（08）：163.

[2]王少县.动量守恒定律应用浅析[J].中学物理教学参考，2017，46（04）：38-39.