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参考答案

2019-09-10

广东教学报·初中语文 2019年32期
关键词:小浩读诗周杰伦

语言运用题练习(一)

1.B(按照逻辑顺序,③为中心句,①从“所以说”判断,为结尾总结句。排除AD。⑥在的②的后面,正好举例证明②的观点。排除C)

2.C(根据第一句可推出下一句应该接 “旅行”,选项⑥中有关键词“旅行”,所以排除AD,第 ⑥中句末说的是戏剧舞台,因此答案第②句和第③句,可知先③后②,然后比较①④⑤,可知第④句有“所以”因此排最后,①句和⑤根据句子的衔接来看应该是先⑤后①。)

3.C(首先确定②④句用递进复句承接上句,阐明“赢得多方赞誉”的主要原因;③句归纳了前两句的“穿越时空的精神传承”;①句强调是观众今天的文化需求。)

4.C(②句带有论点性质,引起了下文,是第一句;①中的“它”指的就是“性格”,应该为第二句;因为存在以上的因素,所以才有③句中的“因此”这一判断,③是第三句;⑤④两句可结合“然而”一词辨析其顺序。)

5.D(通过读全段可知⑤表达了一种观点是总起句,可作第一句;②结合上句的意思,引出分析,可作第二句,而后從两方面进行,从“固然”和“更”可辨析①在③前。)

6.(1)①“挡”改为“档”  ②“慨”改为“概” (2)C (3)①《鲁滨逊漂流记》  ②盼望与罗切斯特一起过幸福的生活

7.(1)担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。作为炎黄子孙,都应该勇于担当,忠诚奉献,做一个有担当的人,为民谋福,为国出利。(2)鲁庄公十年,齐国军队攻打鲁国,以强凌弱,关键时刻,曹刿挺身而出,献计于庄公,在战场上指挥得当,最终大败齐军。(3)示例:①多艺多才有担当②曹刿请命无愧匹夫之责

8.①示例:(能依据小说中人物的处境以及人物的性格特征来说即可)中年闰土:生活的压力打磨掉了你的灵活敏捷,让你日渐苍老,但请一定满怀希望,保持对新生活的憧憬,以乐观积极的心态去面对生活的重压。于勒:自力更生、艰苦创业是提升自我价值的最佳途径,在生活陷入困顿、苦难之中,请依靠自己的双手自食其力,并以此来赢得他人的尊重。孔乙己:请放下读书人的“清高”,从破灭的梦想中走出来面对现实,不管是加入短衣帮的行列还是另谋出路,生活总是有希望的。②赞同或不赞同都可,言之有理即可

语言运用题练习(二)

1.叔叔好!请问这是小浩家吗?”“你好!这是小浩家,我是他爸爸。你是小宇吧?欢迎光临!”“是的。叔叔,小浩呢?我们约好一起去打羽毛球的。”“小浩临时有急事出去了,来不及通知你,请多包涵。”“没关系。我们下次再约。”“好的。”“谢谢!请留步。再见!”

2.(1)示例一:耐心等待;示例二:守株待“伐”(标题要紧扣整幅画面内容)(2)示例一:鞭挞人们的贪婪和对自然环境的破坏;示例二:呼吁人们保护自然,与自然和谐相处。

3.示例:本周社会实践活动安排去区科技图书馆做志愿者,请同学们周六上午8点整在学校门口集中出发。

4.做事业,做产品都靠的是货真价实,诚信经营,从不夸大产品功能。

5.示例:嫦娥四号将去月球南极

6.(1)格式方面的: ①通知不应使用“祝敬语”,应删去。② 应在落款下面的相应位置写明时间。(2)内容方面的:①应该交代竞赛的具体时间。②应该交代竞赛的具体地点。

7. 示例1:我是一个九年级学生,即将离开我的母校,离开亲爱的老师和同学,我很舍不得。“为你读诗” 是一个能很好表达情感的网络平台,我想借助平台读一首诗,让他们听到我的声音,表达我对母校的留恋,对老师、同学的爱,也给自己留一个纪念,希望您能同意我的请求。示例2:我是一个九年级学生,“为你读诗”给我带来了轻松和快乐。我和我的同学都是周杰伦的忠实粉丝,想在平台上听到周杰伦的声音。他的歌词常化用古典诗词,如果让他自己朗读,一定很有味道,相信周杰伦读诗会让更多青年人走近诗歌,希望您能满足我的愿望,邀请他来为大家读诗。

8. 示例:爸爸,在公共场合使用WiFi上网要注意以下几点:不要登陆那些无需密码的WiFi 网络;最好关闭手机WiFi开关,尽量使用3G、4G数据流量,这样个人信息就比较安全。

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