龙澍

摘要：随着新课程改革的来临，在体育运动教学中逐渐兴起了一种新的教学内容“体育舞蹈”，该运动内容是将舞蹈、音乐以及体育等各项教学内容融合到了一起，促进了学生身体素质、审美情感等各方面能力的提升。由于我国开设体育舞蹈这门课程的时间较短，虽然许多高校领导十分重视这门课程，但是在实际的开展过程中还是存在着一些问题，我们需要采取各种相应的措施进行解决。本文就高校体育舞蹈教学的创新路径进行有效地分析。

关键词：高校教学;体育舞蹈;创新路径

体育舞蹈这项体育教学内容在我国起步的时间较晚，但是受到了许多学生和老师的喜爱，也受到了许多人的推广。对于高校阶段的学生来说，十分热爱体育舞蹈这项活动，该项运动的价值也比较贴合高校学生们的需求。近些年来，越来越多的学校开始增设体育舞蹈这项课程，但是在实际的教学过程中还是存在着一些问题，各大高校的老师需要运用创新的思维创造出更多的措施来进行有效地解决。

一、高校体育舞蹈教学的开展价值

（一）社会学价值

体育舞蹈这项教学活动是需要许多人进行配合来完成的，因此，十分有助于学生集体荣誉感、团结协作能力的提高。高校的学生需要将自己融入到一个大的集体中，进行人与人之间的交流合作。体育舞蹈对于学习者来说没有过多的要求，所以学生可以根据自己的兴趣爱好来选择体育舞蹈的种类。在学习体育舞蹈的过程中，不断强化自己的身体素质，建立终身制的体育锻炼意识，而这种意识也是体育舞蹈教学的最终目的。

（二）审美学价值

体育舞蹈这门课程拥有较高的艺术价值，在开展这门课程的过程中融入了许多艺术领域的特点，其中包括舞蹈音乐的选择、舞蹈种类的挑选、舞蹈模式的编排等。学生在学习体育舞蹈的过程中不经意间就提升了艺术审美，并且他们的审美能力也得到了充足的培养。在现代许多体育表演项目中，体育舞蹈拥有的美学价值非常高，这门艺术课程注重舞蹈动作与旋律的搭配，通过舞蹈的编排将表演者的情绪完全的呈现出来，并且在练习的过程中，将体育与美完美的融合，同时也起到了健身的作用。因此，体育舞蹈这门课程能够让高校的学生在学习的过程中陶冶情操，提高真正的审美品味。

（三）心理学价值

高校阶段的学生会受到来自学习、家庭、社会中的压力，因此很容易形成焦虑、压抑的负面情绪。在这样的情况下，高校老师就应该多关注学生的心理健康。而体育舞蹈这门课程能够很好的舒缓学生内心的压力，让学生的注意力都转移到舞蹈动作的技巧上，使他们的神经得到放松，有效地缓解他们的疲劳，充实他们的生活，让学生保持一种乐观向上的心态，促进他们的健康成长。

二、高校体育舞蹈教学的创新路径

（一）创新体育舞蹈教学模式

随着时代的快速发展，传统的理念已经无法满足学生的需求，传统的教学方法也让学生感受到了枯燥乏味，因此高校老师应该创新出新的体育舞蹈教学模式，将先进的教学方法融入到体育舞蹈的教学过程中，例如：翻转课堂，这种新型的教学模式主要是让学生在课前收看教学视频来进行自主学习，然后通过一些小测试来掌握自己的知识了解程度。在进行实际的课堂教学时，老师们可以安排学生进行小组交流，将自己学习的感想与其他同学进行分享，让学生不再局限于老师一人讲解的课堂，激发学生的学习积极性。

（二）完善体育舞蹈教学设施

高校领导应该根据体育舞蹈的需求来增设一些教学设备和基础设施，投入更多的财力和精力来打造一个完善的体育舞蹈课堂。通过更加充足的教学资源来吸引学生的注意力，有了更加健全的教学设备，老师们也可以扩大自己的教学内容。

（三）提升体育舞蹈老师专业水平

各大高校为了促进体育舞蹈教学效率的提升，应该定期开展教师专业素养的培训活动，也可以从外聘请多个经验丰富的老师来对体育舞蹈老师进行业务能力的加强，从体育舞蹈教学理念到体育舞蹈教学模式上进行强化。为了提升体育舞蹈老师的专业能力，需要让体育舞蹈老师具备终身学习的意识，从音乐、舞蹈、体育、心理各个方面都进行学习，加强各个方面的理论知识和实践操作能力，促进高校体育舞蹈教学质量和效率的提升，为学生树立正确的榜样。

三、结束语

综上所述，体育舞蹈这项新型的体育教学活动拥有着多样化的应用价值，它不仅仅能够帮助学生强身健体，还能够促进高校学生内心的健康发展，树立一个正确的人生观，价值观和世界观，使得学生的交际能力有所提高，综合素质得到了进一步的升华。在如今这个发展十分快速的年代，体育舞蹈的教学内容也在不断的更新、扩大，各大高校的老师们应该不断地使用创新型的教学方式来填充体育舞蹈的教学模式，突破传统的教学理念，为学生营造一个更加先进、愉悦的学习环境，促进学生的各方面能力都得到有效地提升。

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