李梦洁

摘要：该篇文章采用了文献资料方法、问卷调查方法、数据统计方法，对临汾市几所中学羽毛球运动的学生动态、参与动机、主要场所、场地设施、师资队伍进行了调查。结果表明，临汾市中学羽毛球运动开展较为普遍，学校都开设此课程，学生们对这项运动也很喜欢，但是学校条件设施不齐全，场地和师资力量缺乏。

关键词：中学校;羽毛球;开展

伴随着人们生活和社会的逐步进步和发展，大多数人们也越来越重视身体素质健康。中学生学业压力较大，每天投入到学习方面的时间太久，造成身体素质健康越来越差。羽毛球这项运动是集多种身体素质于一身的一项运动，相对于身体的协调性和灵敏度的要求程度比较高，同时发球、接球、捡球等动作可以让身体各个部位得到相應的活动，对场地以及身体素质的要求不是很严格，既能加强身体素质锻炼，减轻学习上的紧张气氛，又能提高人际交往能力，所以在中学校开展羽毛球课程是很必要的。由于羽毛球会受到室外刮风的影响，没有室内体育馆的学校开展羽毛球课程会受限制，同时如果学校提供的器材、球拍、球的质量比较差也会影响到学生学习羽毛球运动的兴趣。通过调查中学学校开展羽毛球运动的状况，我得到了与此相关的结论。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

此研究以山西省临汾市第二中学、临汾市第三中学、临汾市第五中学为研究对象。研究对象的男生共47人，占39.2%，女生共73人，占60.8%。

（二）研究方法

1.文献资料法

在学校电子阅览室、中国知网、图书馆查阅和下载中学校羽毛球运动开展状况的调研有关文献资料并进行仔细分析、研究和整理。

2.问卷调查法

对临汾市的三所学校进行了问卷调查，共发放了问卷120份，问卷收回的份数共113份，回收率为94%。其中有效问卷的份数为110份，有效率为92%。

3.数据统计法

对收集的信息和数据运用EXCEL 2003进行统计分析和整理。

二、研究结果与分析

（一）羽毛球运动的受欢迎程度

1.喜欢羽毛球运动的程度

调查显示：所调查的中学生中对羽毛球运动非常喜欢和一般喜欢所占的比例分别为40%和 44%，总体来说占一多半比重。有15%属于偶尔参与的，最后 1%的同学不喜欢这项运动，从图中我们也不难看出现在中学生是比较热爱这项运动的，喜欢羽毛球运动的比例很大，不喜欢的只有极个别同学，由此可见发展羽毛球这项体育运动势在必行。

2.中学生喜欢的体育项目

调查显示：看出喜欢羽毛球运动的学生占61%，喜欢篮球运动的学生占15%，喜欢乒乓球运动的占8%，喜欢其他运动的学生占16%。说明目前羽毛球运动已经非常受中学生的欢迎，已经在所调查的运动项目中排名第一。

（二）中学生参加羽毛球运动的主要目的

调查显示：参加羽毛球运动是为了增强体质的所占比重较大，达到总调查人数的39%，说明目前学生普遍重视身体素质的建设。为了消遣娱乐的次之占到27%，紧接着是为了缓解压力，占总人数的21%，从中我们可以发现初高中学生迫于升学压力都想借此运动来缓解和释放压力。一少部分学生是为了提高球技所占比例是10%，最后有3%的学生参加羽毛球运动是其他目的。

（三）中学生参加羽毛球运动的主要场所

调查显示：没有固定地点参与这项运动的居多，比例为41%。在学校空地上进行羽毛球运动的学生占据第二位，比例为30%;在羽毛球馆和公园里打羽毛球的学生各占15%。有羽毛球室内场馆和有较好羽毛球场地的学校一部分只有上课期间会对学生开放，还有一部分不对学生开放使用场地，大大降低了场地使用率，这造成了学生打羽毛球的地点不固定，多数学生在学校空地上打球的问题。

（四）中学生对羽毛球老师教学水平满足程度

调查显示：对老师教学水平满足的有11%，基本满足的有39%，不满足占的比例较大占50%。由此可见老师的羽毛球教学水平不能满足一半的中学生的学习需求，只有极少数的学生对老师的教学水平满足。

通过研究发现，由于临汾市中学学校的整体经济情况以及注重程度等都有欠缺，导致羽毛球运动的开展受到了阻碍，跟不上学生和社会发展的需要。尤为重要的是学校的场地设施和师资力量的缺乏，大大降低了羽毛球运动的前进步伐。

三、结论与建议

（一）结论

（1）临汾市现阶段对羽毛球运动热爱的中学生较多，愿意参加这项运动课程的学生所占的比重很大，在所调查的体育运动项目中，喜爱羽毛球的比例也是最高的，而大部分学生参加羽毛球运动动是为了增强体质。

（2）临汾中学校的羽毛球场地基本上满足不了学生的需求，室内场馆几乎不为学生所用，个别学校也只有上课才对学生开放，导致学生们进行这项运动的场地不固定。

（3）师资力量不足教师专业水平不够、领导重视程度不够，不利于羽毛球教学的开展，同时对学生学习羽毛球这项运动的积极程度也会有影响。

（二）建议

（1）对羽毛球运动的宣传和投资程度予以注重，让学校的场地及器材更加完善，这就更能让学生的身体得到锻炼。适当改变室内场馆的开放制度。提高羽毛球教师的专业素养，正确引导学生，努力激发学生的学习积极性。

（2）学校应该多组织学生参加校内或校外的羽毛球比赛，让更多的学生加入其中，努力提高学生的学习兴趣。

（3）羽毛球运动的开展需要学校领导的重视和关注。鼓励支持和宣传羽毛球运动，引导学生们对这项运动的重视程度和兴趣程度。

参考文献：

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