康昆兰

摘 要：在我国教学事业不断发展的背景下，当前在幼儿教学工作中，也更加注重采用信息技术来开展教学。信息技术的有效利用将会促进幼儿的健康成长，为幼儿营造一种良好的学习氛围。因此本文我们将围绕信息技术在幼儿教学中的作用为主题来展开分析。

关键词：信息技术;幼儿教学

一、针对于在幼儿教学中利用信息技术价值和作用的分析

信息技术在幼儿教学中的合理运用，将会进一步优化课堂教学工作，本身对于幼儿教学来说，其课程组成成分主要包括语言、健康、艺术等，每个学科之间又存在着一定的联系。所以，教师在开展教学时，应当针对于教学的内容来合理的选择具有针对性的教学媒体，而信息技术的应用则为教学工作提供更加多样化的教学途径。另外，利用信息技术的幼儿教学工作还能够营造一种良好的学习氛围，提升教学质量，实现教学内容更加具有多样性，让幼儿处于一种形象化的教学氛围中。

二、针对于在幼儿教学中利用信息技术构建教学情境的分析

在幼儿教学中合理的利用信息技术，能够为学生们构建具有针对性的教学情景，对于处于幼儿时期的孩子们来说，其具有较强的好奇心和求知欲，而通过利用信息技术来开展教学，则会吸引学生的注意力，帮助幼儿快速的融入到学习的情景中，激发幼儿的学习潜能[1]。例如，当教师在为学生们讲解“图形宝宝”当中的“猫捉老鼠”这一歌曲时，教师就可以利用多媒体设备来为幼儿们播放“猫和老鼠”的动画片。因为幼儿对动画片有着强调的好奇心和兴趣，从而能够吸引幼儿的注意力，把幼儿引入到适当的学习情景中。然后教师再根据幼儿的实际学习情况将其分为两组，让一组幼儿扮演小猫，另一组学生扮演小老鼠，通过这种手段让幼儿在歌曲学习当中体会到游戏的快乐。并且在观看动画视频的同时，还能培养幼儿的思维能力，促进幼儿的全面发展。除此之外，信息技术的有效应用还能实现家园共育的目的。在當前社会不断的发展下，信息技术在社会各个领域中有着广泛的应用空间，多样化的信息技术通讯工具也随之出现，像微信、微博、教育管理平台等，这些软件合理应用将会实现家校互动，家长能够通过这一途径及时了解孩子的实际学习情况、饮食以及生活，而教师也可以通过这种沟通途径为孩子家长反映幼儿的实际表现。

总结：通过上述问题分析，我们充分的意识到信息技术在幼儿教学中应用的价值和作用。合理的运用信息技术，将会为幼儿营造一种轻松、自由的教学情景，让幼儿能够实现快乐学习，激发幼儿学习的主动性和积极性，并且还有助于培养幼儿形成良好的探索精神，为促进幼儿的健康成长奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]基于信息技术下的幼儿教育分析[J].陈俊峰，卢凤霞.课程教育研究.2016（34）.