龚国建

摘要：儿童的品行问题一直被家庭、学校、社会所瞩目，说谎这一种品行问题时常在儿童身上有所表现。本文试从儿童说谎的具体表现，形成原因进行深入探究，最后针对其中“周围不良环境造成的说谎”提出一个整体教育对策：1. 用榜样的力量感召;2. 主动进行诚实的品德教育;3. 学会与孩子沟通，鼓励孩子说真话。

关键词：说谎行为;说谎原因;教育对策

儿童说谎是较为常见的问题，由于儿童思想观念，道德感和行为习惯处于不稳定的发展阶段，说谎这种行为如果不能及时纠正，会逐渐养成为一种习惯，严重影响儿童良好道德品质的形成。从这个意义上来说，说谎值得我们每一个教育者研究思考。

1 儿童说谎的具体表现

1.1 夸大、弯曲事实

如孩子在与同伴交谈时，会夸张地描述自己的家庭条件是如何的优越;孩子说他已经完成所有家庭作业，而实际上还没有完成，甚至一点儿没做等等。

1.2 捏造事实

如有的孩子可能向同伴讲述他从来没有参加过的活动是多么有趣。

1.3 虚实混杂、嫁祸于人

有的孩子在与同伴分享的故事有些是真人真事，有些是自己通过想象编造出来的，这常弄得他人难辨真假;孩子自己打破了玻璃，却指责是他的同伴干的。

2 儿童说谎的原因

造成儿童说谎的原因是多种多样的，但往往是有两种情况造成的。

2.1 逃避惩罚而说谎

我们总是教育孩子不许说谎，可有时对于孩子的真话却加以训斥和指责。例如，当孩子告诉妈妈因为他不喜欢书中的插画，而把画撕了的时候，妈妈很可能由于这句真话而揍他一顿，并威胁以后不再给他买书看了。假如孩子说谎说这画页买来时就坏了，也许妈妈就不会责备他了。于是，孩子便得出一个结论，说真话挨打，说假话安全，说谎成了孩子逃避父母惩罚的法宝。成了孩子用来自卫的武器。

2.2 利益驱使谋主动说谎

例如，看见老师表扬了别的小朋友，就回家对父母说，老师今天表扬了我，以满足自尊的需要。

又如一个孩子在邻居家看上了一把彩色的小刀，就偷偷地把刀拿回家去，而对妈妈则说谎说是邻居送的。导致这种说谎的原因是为了获取一定的好处而采取说谎的办法，这类孩子已经有一定的是非观念，知道拿别人的东西是不对的，但内心十分想拥有那把彩色的小刀，于是通过说谎来躲避父母的批评，从而拿到那把彩色小刀。

2.3 报复心理而说谎

出于对某人的敌对情绪而用说谎来诋毁他人。出于报复心理而说谎，被别人小朋友在老师面前告了状，他等会儿又以同样的话去告这个小朋友，但这种类型的说谎在小学阶段常见。若幼儿阶段出现了这种说谎，的确说明孩子有了品德上的问题苗头。

2.4 拒绝性说谎

孩子想用说谎来安抚自己内心的痛苦。如：不久前佳佳的父亲因车祸去世，而佳佳却对小朋友说：“昨天，爸爸带我去公园玩了，爸爸还给我好多好吃的。”

3 如何对待儿童说谎

3.1 用榜样的力量感召

成人必须以身作则，绝对不能教孩子说谎，成人要为孩子树立诚恳老实的榜样，无论在什么情况下，都不能说谎，要说到做到。对孩子是这样，对别人也是这样，要让孩子们看到大人从来不说谎，并且要让孩子懂得为什么不能说谎说假话。

3.1.1 讲清道理需耐心，决不欺骗孩子

遇事应对孩子说真话，耐心地分析道理。如孩子一再要糖吃，妈妈可以对他讲讲糖吃多了容易蛀牙的道理，或者用其他玩具、图书引开他的注意力;或者当着孩子的面把糖放进食品罐里，对孩子说：“你看，妈妈把糖放在这里，今天你已经不能再吃了。明天你要吃糖，妈妈会给你的。”

3.1.2 许下诺言要兑现，做到言而有信

父母首先要起到榜样作用，要说道做到。诚信勿诳，即便是忘记或无法兑现时，也应该向孩子说明原因，这也是尊重孩子的表现。

3.2 主动进行诚实的品德教育

不能忽视孩子说谎的严重性，对于说谎的孩子，特别是必须抓住“第一次”说谎，既不可放过，听之任之，也不可急躁粗暴，应认真严肃地指出说谎的危害，告诫孩子用说谎来掩饰错误是错上加错，只有真诚相等才能取得别人的尊重和信任，并结合一些生动的故事，如《狼来了》等，让孩子明白常说谎的人即使最后说了实话也没人相信，于人于己都是有害的。据说，列宁6岁的时候在姑妈家不小心打碎了一只花瓶，姑妈问是谁摔坏的？列宁没敢承认。后来妈妈们知道后，没有打他，而是讲了一些诚实的故事。在妈妈的耐心教育下，列宁终于承认了自己的过失，所以父母的主动教育是很重要的。

3.3 學会与孩子沟通，鼓励孩子说真话

俗话说，若要真，问小人。一般的孩子，无忧无虑，心里单纯，不想害任何人，也不会想到别人会害他，所以总是心口如一，有什么就说什么。而家庭是孩子心目中的天堂，父母是孩子最信得过的人。一般的孩子，听到了什么事情，想到了什么东西，都想统统告诉父母。这是，不管孩子说得是什么，父母都要认真、耐心地听完，就是孩子有许多地方说错了，甚至使父母不愉快，父母也不能吹胡子瞪眼睛地发脾气，而是要亲切地和孩子交流、讨论，真正说自己的心里话，而不是应付、糊弄孩子，把孩子打发走完事。

如果孩子因说真话而在外面吃了亏或引起麻烦，父母应想办法帮助孩子讲真话，鼓励孩子做一个正直的人，不要怕吃亏。总之，要鼓励孩子不管在什么地方都应该敢于讲真话，实在有困难，至少不说假话。

作为教育者，我们要引导孩子说真话，养成说真话的习惯。这种习惯的养成，将是一笔巨大的精神财富。

参考文献：

[1] 徐世鼎，李万兵.当代青少年说谎成因和教育[J].西南民族学院学报：哲学社会科学版，2002（05）.

[2] 蔡佩珊.犯罪少年与非犯罪少年说谎行为与动机之比较研究[D].台湾嘉义：国立中正大学，2003（27）.

（作者单位：浙江省义乌市佛堂镇第二小学）