杨百凌

内蒙古巴彦淖尔市临河区，坐落在黄河“几”字弯上方，河套平原腹地。受母亲河的眷顾，临河既有草原的广袤，亦有水乡的温润，明朗、开阔而蔚蓝，有着独特的风光。

2017年临河区以自治区第一名的成绩通过了国家义务教育基本均衡达标验收。为实现优质均衡，临河教育人追随新教育，践行新教育。以过一种幸福完整的教育生活为目标，以新教育实验“十大行动”为途径，立足“七新”，发足“七力”，夯实立德树人，注重深植精耕，为临河教育铸品创优。

培植新思想，诱发新活力

追随新教育，点燃心火。一年来，临河教育三百多人先后赴海门、洛阳等地10余次参加新教育活动。7月15日，临河区签约，成为新教育实验区。新教育是“心”教育，心为火种，一旦点燃，倾情燃烧。

吸纳新理念，点亮心灯。一年来，我们先后邀请新教育研究院的领导、老师们到临河做新教育培训，共培训4004人次。临河新教育种子教师116人分两次赴海门培训，并加入新网师学习。临河教育人吸纳新教育理念，点亮心灯，踏歌而行。

筑梦新教育，鼓足心劲。我们成立了领导小组，出台《临河新教育行动方案》，采取一系列举措快速启动新教育实验。全区48所中小学、幼儿园整体加入新教育，立足校（园）情以“1+N”的模式确定行动项目，制定实验方案并迅速行动起来。新教育这粒金色的种子在临河区播撒、植根。

新教育，托起河套大地一个梦想，赋能这块热土，培植了临河教育人新思想，诱发出新活力，临河教育将乘新教育之风振翮飞翔。

打造新常态，激活源动力

抓好均衡发展，着力优化硬件资源配置，实现“公平、普惠、均衡”的临河教育新格局。坚持大投入、大规划、大建设，着力推动办学条件均衡。新建、改扩建学校。配备完善的现代化教育设施设备。

实施大学区制，实现“美美与共”学校布局新模式。启动大学区制试点，以“精准帮扶型‘名校’+”的发展模式，采取“紧凑型”和“互助型”两种管理方式，名校带弱校，组团发展，打破校际间的封闭僵化模式。

发挥名校长、名师作用，构筑“榜样引领”师资培养新样态。我区共有名校长工作坊3个，名师工作坊18个，为年轻校长的培养、青年教师的快速成长起到了铺路石和引路人的作用。通过新教育“三专”模式，促进教师专业发展。

做好顶层设计，呈现“各美其美”学校文化新意象。做好顶层设计，着力提升学校软实力。文化立魂，以文化培植学校精神，铸造学校内涵，提升学校品位。

营造书香校园，建构师生精神追求新场域。各校（幼儿园）因地制宜，建设各具特色，温馨雅美、孩子喜欢的开放式图书阅览室。有效落实“晨诵、午读、暮省”课程，开展“读写绘”课程。开展全学科阅读。师生同诵，亲子共读。阅读，成为了师生、新父母日常的生活方式。书香校园，构建了师生精神追求新场域。

师生共写随笔，润泽心灵和思想的新呼吸。师生用文字记录成长，一笔一笔书写，犹如思想和心灵在一翕一张呼吸。师生、新父母共读共写共成长，促进了教师专业成长和学生自主发展。

洞开新视界，提升新学力

聆听窗外声音，拓展师生新视野。组织师生研学旅行、开展社会实践活动，请专家和社会各界人士进校园讲座，打开孩子眼界，聆听多元声音，形成正确价值观，提升了孩子们的新学力。

培养卓越口才，激发师生新的内驱力。为师生搭建多样化舞台，创设各种机会。解放学生的口，给他们时间、空间、话语权，通过各种活动增强自信心，激发他们新的内驱力。

推进每月一事，培育孩子安身立命好习惯。根据孩子年龄特点分层次“推进每月一事”，以学校为面，班级为点，点面结合，落实新教育的“十二纲目、三十六习目”，从小事做起，从每月一事做起，教给孩子一生有用的东西，着力培养他们安身立命的好习惯。

建设数码社区，用好网络学习交流新利器。创建了“临河区新教育数码社区”，创设了多样化的教育信息公共服务平台，构建了个体到群体、学校到区域的多层次“生态圈”，打造无边界课堂，用好网络学习交流新利器。

挖掘新效能，课程显张力

缔造完美教室，书写师生成长的真实和美好。通过缔造班级文化、班名班徽、班级公约，提炼班级精神。开发班本课程，师生共同书写一间教室的成长故事，努力让每一间教室都留下文化人的佳话。

构筑理想课堂，呈现师生真实的共创和共鸣。通过学生主动、问题驱动、合作探究、多元互动，展现教师真实的教和学生真实的学，呈现师生生命真实的共创和共鸣。

研发卓越课程，承载师生真实的成长历程。充分利用校内外资源，突破学科边界，实现基础性课程和拓展性课程间的互补。通过研发卓越课程让每一个生命得到丰盈。

点亮新朝向，凝聚成合力

各学校成立新父母学校，开展公益讲座。家校携手，合力共育，实现幸福和完整的根本朝向。

展示新风采，彰显生命力

以“共读共写共成长”和“魅力书香 芬芳生命”为主题的两次大型推进会，分别在临河六小、临河三小和市实验二小举行。推进会上，老师们和校长现场展课，并进行生命叙事。展示了践行新教育以来的新风采，彰显了蓬勃的生命力，擦亮了河套大地这个有梦圣园，点旺了临河新教育人簇簇心火，注入了琢羽再造、振翮飞翔的能量。

擘画新蓝图，赋能飞翔力

融入新教育，燃起了临河教育人振翮飞翔的激情。我们心怀教育崛起之梦，以弯腰上坡之韧劲，踏實耕耘;以劈云斩雨之浩然风骨，御风而飞。

临河教育人将继续擘画新蓝图，乾乾以日新，蒸蒸而日上，赋能飞翔，圆河套大地教育振兴之梦。

（作者单位：内蒙古临河区第三小学）