张哲

摘要：中国画是中国传统绘画，具有独特的魅力。孙温绘《红楼梦》中出现了大量的“画中画”，作者在绘本中的“画中画”以不同的题材出现在不同的载体之上，笔者在整理时发现这些“画中画”有一部分是“名”画，这里的名有两个意思，第一个意思是“画中画”的落款是名人，另一个意思是“画中画”的内容是名人故事。本文试图梳理孙温《红楼梦》绘本中所出现的名人故事。

关键词：孙温; 红楼梦; 画中画

孙温绘全本《红楼梦》现存画面总计230幅，以绘画的形式表现了四大名著之一《红楼梦》的主要情节，此画现收藏于旅顺博物馆。孙温《红楼梦》绘本是一座《红楼梦》图像富矿，笔者在整理孙温绘《红楼梦》这230幅图的过程中发现，其中151幅图中都有“画中画”这一元素，共有901幅，分别存在在隔扇，屏风、卷轴、墙壁、扇面、等载体之上，题材非常广泛，有花鸟、山水、人物等。其中题款“画中画”有24幅，典故“画中画”有30幅。

一、题款类

在孙温《红楼梦》画中画中出现了很多人名，板桥道人，梅花道人，南田老人，白昜山人，黄子久，松雪道人，石谷，青藤，元章，蘿山人，马元，文徵明，六如居士，冬汲老人等。其中蘿山人、马元和冬汲老人笔者暂未在画史上找到对应人物。

在孙温《红楼梦》画中画中出现了《山市晴峦图》，画过《山市晴峦图》的画家有很多，孙温画中出现的这两幅《山市晴峦图》很明显就是一幅是土山一幅是石山。南宗适合表现多土而植被较丰厚的山体，北宗则适合表现多石且石质坚凝顽重的山体。笔者找到一幅文徵明遗存名为《山市晴峦图》的作品，但是和孙温画中是不一样的，没有找到王翚画的此名作品。

在孙温《红楼梦》画中画中出现了两个地名，一个是白云山居，另一个是绿云山房。

在红楼梦绘本中第14幅图，对应的是宝玉摔玉的情节中，画面的右侧和中间分别有三个隔扇，都是上下两个隔扇为画，中间的隔扇为字。左侧是“仿板桥道人之峰于白云山居”.右侧是“不修天路不神仙，立尽人情空道学。梅花道人”。这两组隔扇在形式上处于一种对称的形式。

在上述题款画中出现了两组内容对称的画。在红楼梦绘本第25幅图，对应第八回宝玉称赞秦钟的情节画面的隔扇中，左侧隔扇画题款“南天老人”，右侧隔扇画题款“白昜山人”。在红楼梦绘本第166幅图，对应第八十四回北静王赠宝玉玉的情节画面的隔扇中，左侧隔扇画题“青藤”右侧隔扇画题“洞天一品 元章”。这两组画的提款是根据画面内容，题款对仗。

二、典故类

整理孙温《红楼梦》绘本“画中画”，有渔隐图10幅，米芾拜石图4幅，刘海戏金蟾2幅，鹬蚌相争渔翁得利图1幅，李白作诗图1幅，麻古祝寿图2幅，宁荣二祖遗像2幅，其他类10幅。

孙温在《红楼梦》绘本中出现过10幅渔隐题材的画中画，这10幅画都是在隔扇上，尺幅都比较小，画面内容略粗糙，其中有四幅是渔夫在船上捕鱼，这四幅画均是竖构图，都是右侧有山石，山石上分别长竹叶、小草、树枝，从山后驶出一叶扁舟，舟上有一渔夫在垂钓，虽然四幅画内容一样，但是在石头的大小和形状、渔船和人物形象上都略有不同。另外四幅是渔夫提鱼场景，身披蓑衣，一手提鱼另一手扛鱼竿，身后都是芦苇草，不同的是三幅是竖构图，人在右侧，一幅是横构图，人在左侧。

孙温画了4幅米芾拜石，这4幅图虽然题材都为米芾拜石，但画面内容都不一样。三幅在隔扇上，另外一副在卷轴上，其中一幅是在挂王夫人房间里，王母让贾环抄书，贾环假装不小心把烛台碰到，撒到宝玉脸上泼蜡油的故事情节。画面右侧画米芾和一书童，米芾拜太湖石，石头用斧劈皴，淡墨晕染，人物形象逼真，形神兼备，墨线勾勒，用笔流畅，设色以平涂为主，也有晕染。

《鹬蚌相争渔翁得利》《刘海戏金蟾》在一幅画面上，幅画中间夹一幅书法隔扇，贾政游园中贾宝玉题名为“红香绿玉”的房间中的一个隔扇上。《刘海戏金蟾》画面描述的是刘海在海面上拿着鱼饵抛向金蟾的瞬间。人物在画面左侧，金蟾在画面右侧。《鹬蚌相争渔翁得利》海面用淡墨线勾勒，人物用墨线勾勒平涂设色。

《李白作诗图》在晴雯补裘的故事情节中，此画在宝玉房门口的隔扇上，第一幅是画，第二幅是书法，内容为“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠”。此幅画面尺幅较小，画面李白躺在地上，执笔在纸上写诗，身后有一酒坛。此画在屋檐下，画面上半部分用淡墨晕染，以表现阴影。

《寧荣二祖遗像》在第五十三回宁国府除夕继宗祠中，祠堂正中悬挂。两人物都坐在椅子上，皆披蟒腰玉，头上戴金饰官帽，左侧人物身穿红色官服用金线装饰，椅子上铺着绿底金线装饰的布。右侧人物身穿灰蓝色衣服也用金线装饰，椅子上铺着红底金线装饰的布。

两幅《麻姑祝寿图》分别在薛宝钗生日和贾母八十大寿的情节中，两幅画都是工笔重彩形式表现，线条流畅，晕染均匀。

三、名画出现的意义

（1）表现作者修养

在孙温的《红楼梦》绘本创作中，画家首先是对红楼梦故事非常熟悉的情况下，再对画面的画中画进行创作，孙温可以按照红楼梦的故事情节绘制绘本后，通过在绘本内的“名”画中画的内容展现孙温对古代故事、画史以及画家的了解。

（2）教育功能

美术的教育功能，在我国古代画论中历来都受到重视。画家通过在《红楼梦》的画中画中画这些“名”画，一方面是为填补画面空白，使画面丰富，另一方面就是向观者传达古代的故事以及古代画家的知识，具有教育的功能.

（3）表现当时社会风俗

我们不仅可以从某一时代众多美术家的作品中分析研究、归纳出他们那一时代的审美追求、思想状况及艺术特点等总体时代特性，反过来也可以用时代特性去考察、研究、衡量具体某时代的美术家在其作品中所展现的艺术风格和审美时尚等。画家生活于具体的社会现实中，他的活动、思想和艺术创作都必然受到这个现实中的社会制度、文化环境和民族性格等社会因素的影响和作用。

四、结语

通过对孙温绘本中“名”画的分析，有助于当代画家创作时增加画中画的应用，以及画中画题材的选择，使画面内容更具层次，更加丰富。

笔者整理题款画时，发现落款人名的画找不到作者原画，有可能是为流传下来，也有可能是因为当时条件落后，不像当代有照相机，孙温只是见过，无法对画面进行在现，到底是怎样的原因笔者就不得而知了，这些问题还需要进一步的考证。

参考文献：

[1]刘庆堂主编，清·孙温绘全本《红楼梦》，作家出版社，2004年9月，第一版，

[2]红楼梦绘画本（连环画），上海人民美术出版社，2005

[3]巫鸿《重屏：中国绘画的媒介和表现》上海人民出版社2009

[4]葛英颖《清代孙温绘全本<红楼梦>中人物服饰绘画研究》硕士论文，2007