摘 要：大学英语一直都是大学教育教学阶段较为重要的公共基础学科，对学生英语交际能力的提升及学生今后职业发展均有着直接的作用与联系。在当前大学英语教学中，跨文化交际能力的渗透具有十分重要的作用及意义，有利于学生英语语言交际能力的有效提升，避免在实际交际过程中出现文化障碍而使交流受到影响。本文主要就大学英语教学中跨文化交际能力的渗透简单进行分析。

关键词：大学英语;跨文化交际能力;渗透

在目前大学英语教育教学活动开展中，学生英语交际能力的培养是一个重要的教学方向。为能够使学生英语交际能力的培养得到比较理想的效果，需要教师在大学英语传统教学基础上对教学模式进行改革与创新，以学生的未来实际应用能力为出发点进行教学。作为大学英语教师，应当对跨文化交际能力的重要性有足够的重视，在教学中通过有效的措施强化跨文化交际意识与能力的双重渗透，使学生的跨文化交际能力有较快的提升，进而使学生具备高水平的英语综合应用能力。

一、跨文化交际能力渗透在大学英语教学中的必要性

1.1目前英语教学中缺乏跨文化教学内容

在目前素质教育大背景下，大学英语教学中要体现跨文化交际要素，课堂教学也要以培养学生英语综合应用能力为现实目标。在学生英语综合能力培养过程中，学生的语言交流及交际能力属于其中的重点培养内容。对于交际能力而言，其主要包括四个方面内容，即语言能力、社会语言能力及策略能力与语篇能力，这四种能力之间相互联系，相互影响。就目前大学英语教学实际情况而言，教学过程中的重点在于培养学生的语篇能力、语法能力及策略能力，然而对于社会语言能力的培养往往被忽略。对学生的社会语言能力进行培养，其训练宗旨就是使学生能够处于不同语言环境，依据不同话题，以及交流对象的特点与交际目的等，灵活实行表达选择，从而能够更好地理解话语，这也就是跨文化交际能力。在目前大学英语实际教学活动中，由于对学生跨文化交际能力的培养往往被忽略，造成中国式翻译及哑巴英语等现象的出现，这对于大学英语教学发展必然会产生重要的影响。所以，新形势下，随着英语教育改革的不断深化，对学生跨文化交际能力进行渗透，实现学生跨文化交际能力的培养也就尤为重要。

1.2文化交流交际中跨文化交际能力渗透为必然客观要求

在现代社会经济不断快速发展的大形势下，中西方国家之间在经济、政治及文化等方面也有着越来越广泛的交流，因而在大学教学中培养学生对外交流能力也就十分必要。在实际国际交流过程中，不同国家之间往往会有文化障碍的存在，这必然直接或间接地影响最终的沟通与交流的效果，而通过跨文化交际能力渗透，可使学生能够更好实现跨文化交流，从而使学生的交际交流能力能够实现有效提升，促使其更好发展[1-2]。

二、大学英语教学中跨文化交际能力渗透的有效途径及策略

2.1学生跨文化意识的培养

为能够实现跨文化交际能力在大学英语课上的充分渗透，英语教师首先应当对学生的跨文化意识进行较好的培养。具体而言，在实际教学中教师可将与历史、文化以及经济与社会等方面有关的各种资料提供给学生，学生通过对这些知识内容进行学习，也就能够更好认识及理解英语文化中涉及到的习俗、信仰以及价值观。在实际课堂教学中，教师可选择讨论式教学方式，来促进学生的交流意识方面的提高与培养，例如组织学生对历史小说、名人自传及经典文学等知识进行学习，从而使学生能够对跨文化内容加强理解。此外，学校可联系国外高校组织开展留学生交换活动，从而为学生提供理想的英语环境，使学生对西方文化更好地体会，也就能够更好地理解文化差异，使其跨文化意识能够逐渐得以形成，为学生跨文化交际能力的培养提供更好的支持与基础，促使其实现更好发展。

2.2构建跨文化交际课程体系

此外，为了使大学英语教学中的跨文化交际能力渗透达到理想的效果，还应重视跨文化交际课程体系的构建，具体而言，应当从以下几个方面入手。首先，在制定大学英语教学目标过程中，英语教师应当将跨文化交际能力的培养作为一项重要内容，从而为跨文化交际能力的培养及渗透提供更好的指导。其次，教师应当选择科学合理的跨文化交际内容，除选择英语课本知识进行教学之外，教师还应当纳入相关课外知识，使英语知识教学内容更加丰富。通过纳入与西方文化关联的教学内容，使学生的知识面得以扩展，使其能够對西方文化拥有更加全面的了解，这对于学生跨文化交际能力的提升具有十分重要的作用及意义。

2.3科学合理应用信息技术

在目前信息技术不断快速发展的大背景下，信息技术在教育教学中也有着越来越广泛的应用，并且发挥着十分重要的作用。在当前大学英语教学中，为能够实现跨文化交际能力的渗透与培养，教师可对信息技术进行合理利用，具体而言，可通过信息技术的利用向学生展示更多的英语文化资料，比如通过播放相关的英语电影及英语短片，帮助学生加深对英语文化的理解;通过互联网搜索与英语文化相关的内容，增加学生的知识储备，为学生跨文化交际能力的提升提供支持，从而实现更理想的教学效果[2-3]。

三、结语

当下，跨文化交际能力的培养已经成为大学英语教学中一项十分必要的培养内容与方向，对学生英语综合能力的提升十分有利。因此，在未来的大学英语教学实施过程中，英语教师应当对跨文化交际能力渗透的必要性加强认识，并且努力探索有效渗透跨文化交际能力的途径与方法，从而使学生的跨文化交际能力得以提升，进而增强学生的英语综合实践能力，使其更好地发展。

参考文献

[1]兰玉玲.大学英语教学中的跨文化交际能力培养[J].英语广场，2019（02）：39-40.

[2]唐怿春.大学英语教学中跨文化能力的培养策略[J].才智，2019（01）：52-53.

[3]王唯潼.大学英语教学中的跨文化交际能力培养[J].黑龙江科学，2018，9（19）：110-111.

作者简介：段梦桃（1982.10），女，汉族，辽宁盘锦人，硕士，讲师，研究方向：大学英语教学，单位：大连科技学院