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现代教育技术融入课堂教学的有效方法和途径

2019-09-10李小林钟英翔石伟华

新教育论坛 2019年36期
关键词:融入现代教育技术方法

李小林 钟英翔 石伟华

摘要:在全面素质教育背景下,现代教育技术融入课堂教学,有利于解决传统课堂教学方式过于单一和落后的问题,给予传统课堂教学提供更多的教学方式和教学资源,对传统课堂教学新的发展起到积极的促进作用。本文简单分析,现代教育技术融入课堂教学的意义,最后,提出现代教育技术融入课堂教学的策略。

关键词:现代教育技术;融入;课堂教学;方法

引言

在互联网飞速发展的今天,多种多样的现代教育技术被广泛的应用到教学中,其中以计算机和互联网为代表,为学校课堂教学提供新的生机和活力。将现代教育技术融入课堂教学,需要教师遵循媒体传播规律和教育教学规律,从多方面对教学方式进行创新与改革,争取做到优化组合。

一、现代教育技术融入课堂教学的意义

第一,现代教育技术有利于促进教学方式的优化和改革,在教学过程中,现代教育技术可以为教学提供更多的学习资源,更好地实现学习过程和学习资源两方面相结合的目标,转变传统灌输式的教学方式,为课堂教学增加更多的音画效果和视频。让课堂教学在电脑多媒体视听结合和海量信息的背景下,充分发挥其育人功能,满足学生学习的需求和需要,促进教学质量和教学效果的全面提升。第二,现代教育技术融入课堂教学,有利于为教师和学生提供更多的学习与教育空间、时间,打破传统课堂教学受限于课堂时间的限制,为学生提供更多的学习资源和信息资源,从营造良好的学习环境,让学生在现代教育技术改善的良好学习环境中进行相互交流,增强学生课堂学习兴趣。第三,在使用现代教育技术教学的过程中,教师可以利用微博、网站以及论坛等平台为学生开发更多的课程资源,与学生共同构建网络交流平台,从而更好地将课堂教学实践通过网络进行延伸,令学生在网络交流与沟通过程中,不断丰富自己的知识面和学习视野,真正发挥学生在网络中探索知识的主体作用,教师也可以通过网络平台与学生随时随地沟通,全面促进教学质量和教学效果的提升。

二、现代教育技术融入课堂教学的策略

(一)应用现代教育技术创设教学情境

现代教育技术融入课堂教学,需要教师在教学过程中应用现代教育技术为学生创设教学情境,其主要目的是更好的对现代教育技术进行改革和完善,充分发挥现代教育技术创设更浓郁教学氛围的优势,为学生提供多元化的教学空间和氛围,还要有效解决将所有课程都上成“电脑课”的现象与问题,提高现代教育技术融入课堂教学质量。一方面,在应用现代教育技术创设教学情境时,要坚持“人本思想”,根据学生的学习兴趣和认知规律来为学生创新教学氛围。在创设教学情境时,可以加强CAI课件与课堂的有效衔接,为学生提供更多元化的教学资源和内容,从而更好地令教学氛围及教学内容,满足学生实际发展需要。另一方面,在应用现代技术创设教学情境时,要结合教材所要教学的内容,为学生制作教学课件与视频,充分将所要教学的内容与音频、图片以及视频相结合,从而让教学内容和教学氛围变得更加多样化,为学生建立轻松活泼的教学环境,激发学生的学习兴趣和知识探索欲望,进而全面促进课堂教学效率的增强与提高。

(二)利用现代教育技术革新教学模式

在利用现代教育技术革新教学模式的过程中,要转变传统说教式和灌输式的教学方式,充分利用现代化教育技术来促进学生之间的合作与互动。例如,教师在利用现代教育技术教学的过程中,可以将学生分成不同的合作学习小组,根据学生的学习特点和认知规律,制定不同的研究课题,并将不同的研究课题分享给学生,引导学生自主通过网络进行材料搜集。并且,在教学过程中,小组成员之间共同探讨与沟通,从而真正发挥学生学习的主观能动性和主体性,让教师传统课堂教学中的直接干涉变为间接引导,令学生在教师的引导和指导过程中,主动去完成学习过程,进而获取更多的知识和学习内容。通过让学生研究不同课题的教学方式,不仅有利于帮助学生获得更多的知识,也有利于学生在网络搜集材料以及合作探究过程中,更快的掌握选择、分析、处理以及运用知识的方法,也可满足不同学生的学习需要,在潜移默化中培养学生发现问题和解决问题的能力。

(三)运用现代教育技术丰富教学资源

现代教育技术融入传统课堂教学中,需要教师积极利用网络资源,为学生提供更多的教学内容,让课堂教学有效拓展和延伸,令学生在海量的教育信息和信息资源中更好的掌握知识,不断促进教学内容亮点与特色的增强。例如,教师在学生的写作训练中,可以运用现代教育技术打破传统课堂空间与时间的限制,通过网络为学生提供更多的写作资源与内容,引导学生以撰写QQ空间日志的形式进行,不仅有利于激发学生的写作兴趣,也可让教学变得更加贴近学生生活。除此之外,教师也可以与学生共同建立网络沟通与交流平台,并在网络平台中为学生分享上课所要学习的教学内容,让学生通过网络平台进行预习和复习,促进师生之间的互动和共同探讨,调动学生学习积极性与主动性,提高课堂教学质量。

结语:

总之,现代教育技术融入课堂教学,可以更好的改革教学模式与拓展教育空间,需要教师充分发挥现代教育技术的优势与作用,让现代教育技术成为学生学习的助推器。

参考文献:

[1]侯婧璇. 传统教学与现代教育技术应有机结合[J]. 中国教育学刊,2016(09):107.

[2]黄勤超,罗晓琳,王峰,刘晓,王勇. 科研思维与现代教育技术融合推动教学创新[J]. 教育现代化,2018,5(41): 308-309.

[3]張通. 现代教育技术与小学语文课堂教学的融合[J]. 新西部,2017(27):153+155.

作者简介:

李小林(1973.10-),男,汉族,江西赣州,硕士,副教授,从事现代教育技术的工作。

钟英翔(1974.11-),男,汉族,江西赣州,硕士,副教授,从事计算机网络方面的工作。

石伟华(1978.12-),女,汉族,江西赣州,本科,中学高级教师,从事数学方向教学工作。

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