APP下载
搜索
落实核心素养须守住“源头活水”——核心素养视阈下数学概念教学的思考
2019-09-10
福建基础教育研究
订阅
2019年1期
收藏
关键词:
源头活水
视阈
概念
落實核心素养须守住“源头活水”——核心素养视阈下数学概念教学的思考
猜你喜欢
源头活水
视阈
概念
女性视阈下宿命论的悲剧性
核心素养视阈下县域初中学科联盟建设的实践探索
核心素养视阈下中小学课堂评价的公平性研究
核心素养视阈下县域初中学科联盟建设的实践探索
课外自主阅读:语文学习的“源头活水”
“源头活水”——写作教学策略之课本素材的利用
古代的时间概念
深入概念,活学活用
原文呈现,注入节选文本的源头活水
杂志排行
《工程建设与设计》
2024年6期
《安徽建筑》
2024年2期
《人生与伴侣·共同关注》
2024年2期
《花卉》
2024年6期
《天津教育》
2024年3期
《现代经济信息》
2024年5期
《世界热带农业信息》
2024年3期
《家庭医学》
2024年2期
《学周刊》
2024年10期
《中国中医药现代远程教育》
2024年8期
福建基础教育研究
2019年1期
福建基础教育研究
的其它文章
核心素养视域下侨校育人途径研究——以福州华侨中学为例
训练“言语智慧” 探究文本秘妙——我的教学主张和实践
为言语生命播洒闽派语文之光——记福建省第二届中小学教师教学技能大赛高中组特等奖得主陈原
使命与担当:福建省高中语文名师“整本书阅读与研讨”专题研讨
侨魂德泽 至臻至善——福州华侨中学简介之三
“互联网+”背景下名师工作室推进的思考——以福建教育学院曾呈进地理名师工作室为例