在近日召开的教育部新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，要将学校美育工作开展的情况、学生的审美和人文素养的发展情况，作为考核学校、考核教育、考核地方政府工作绩效的一个重要指标。

王登峰介绍，可以从三个方面来看学校美育的价值：美是純洁道德、丰富精神的源泉，美育的直接目标是提高学生的审美和人文素养，美育工作应发挥培根铸魂、以美育人、以文化人的作用。

王登峰指出，学校开展美育教学和实践活动，要围绕学生六方面的核心素养下功夫：坚定理想信念，要厚植爱国主义情怀，要培养高尚的道德修养，要增长知识和见识，要培养奋斗精神，还要增强综合素质。王登峰特别强调，一定要教会学生艺术的特长，在教会的基础上还要勤练，勤赛。

（据中新社4.15讯）